中小學實驗開出情況登記表和統(tǒng)計表

1、小學自然（科學）實驗開出情況統(tǒng)計表學校： 年份：年級班級數(shù)學生數(shù)實驗類別自然（科學）未開原因（打）未做實驗學生數(shù)與教學進度同步（打）實驗成功與否（打）應開數(shù)設組數(shù)實開數(shù)設組數(shù)開出率設組率（%）缺儀器缺材料缺藥品實驗室其它合計演示實驗學生實驗數(shù)設組數(shù)增開實驗三年級演示實驗學生實驗數(shù)設組數(shù)增開實驗四年級演示實驗學生實驗數(shù)設組數(shù)增開實驗五年級演示實驗學生實驗數(shù)設組數(shù)增開實驗六年級演示實驗學生實驗數(shù)設組數(shù)增開實驗注：1、全校實驗平均開出（設組）率=全校各年級實開實驗（設組）數(shù)之和/全校各年級總數(shù)應開實驗（設組）數(shù)100%；2、全校學生實驗覆蓋率=（全校學生總數(shù)-未做實驗學生數(shù)）/全校學生總數(shù)100%；

2、3、實驗成功率=（全校實做實驗總數(shù)-未成功實驗個數(shù)）/全校實開實驗總數(shù)100%；4、實驗及時率=（全校實做實驗總數(shù)-未同步實驗個數(shù)）/全校實開實驗總數(shù)100%；5、此表由實驗教師填寫，相關學科教研組長簽字認可。實驗教師： 教研組長： 年 月 日小學自然（科學）實驗開出情況登記表學校： 年級： 年份：序號應開實驗名稱實際開出情況未開原因（打）未做實驗學生數(shù)與教學進度是否同步(打)實驗成功與否(打)班級班級班級班級班級班級班級班級缺儀器缺材料缺藥品實驗室其它人數(shù)人數(shù)人數(shù)人數(shù)人數(shù)人數(shù)人數(shù)人數(shù)月日分組月日分組月日分組月日分組月日分組月日分組月日分組月日分組123456增開實驗名稱123注： 1、此表為

3、教師總結學校分組實驗開出情況及學?？己?、統(tǒng)計用；2、應開實驗名稱和個數(shù)應根據(jù)教學大綱和教材要求列出；3、此表由任課教師填寫，實驗教師簽字認同；4、年級各類學科學生實驗平均開出率為同年級各班實際開出實驗數(shù)之和與同年級班級總數(shù)乘以應開實驗數(shù)之積的比率。任課教師簽名： 實驗教師簽名： 年 月 日普通中學理科實驗開出情況統(tǒng)計表學校： 類型（初中、高中、完中）： 年份：年級班級數(shù)學生數(shù)實驗類別物理化學生物未開原因（打）未做實驗學生數(shù)與教學進度同步（打）實驗成功與否（打）應開數(shù)設組數(shù)實開數(shù)設組數(shù)開出率設組率（%）應開數(shù)設組數(shù)實開數(shù)設組數(shù)開出率設組率（%）應開數(shù)設組數(shù)實開數(shù)設組數(shù)開出率設組率（%）缺儀器缺材

4、料缺藥品實驗室其它合計演示實驗學生實驗數(shù)設組數(shù)增開實驗一年級演示實驗學生實驗數(shù)設組數(shù)增開實驗二年級演示實驗學生實驗數(shù)設組數(shù)增開實驗三年級演示實驗學生實驗數(shù)設組數(shù)增開實驗注：1、全校實驗平均開出（設組）率=全校各年級實開實驗（設組）數(shù)之和/全校各年級總數(shù)應開實驗（設組）數(shù)100%；2、全校學生實驗覆蓋率=（全校學生總數(shù)-未做實驗學生數(shù)）/全校學生總數(shù)100%；3、實驗成功率=（全校實做實驗總數(shù)-未成功實驗個數(shù)）/全校實開實驗總數(shù)100%；4、實驗及時率=（全校實做實驗總數(shù)-未同步實驗個數(shù)）/全校實開實驗總數(shù)100%；5、此表由實驗教師填寫，相關學科教研組長簽字認可。實驗教師： 教研組長： 年 月 日普通中學理科實驗開出情況登記表學校： 年級： 學科： 年份：序號應開實驗名稱實際開出情況未開原因（打）未做實驗學生數(shù)與教學進度是否同步（打）實驗成功與否（打）班級班級班級班級班級班級班級班級缺儀器缺材料缺藥品實驗室其它人數(shù)人數(shù)人數(shù)人數(shù)人數(shù)人數(shù)人數(shù)人數(shù)月日分組月日分組月日分組月日分組月日分組月日分組月日分組月日分組123456增開實驗123注： 1、此表為教師總結學校分組實驗開出情況及學校考核、統(tǒng)計用；2、應開實驗名稱和個數(shù)應根據(jù)教學大綱和教材要求列出；3、此表由任課教師填寫，實驗教師簽字認