簡筆畫風景教案

1、課題風景簡筆畫授課方法講授法、演示法、練習法教學目標1、引導學生了解風景簡筆畫的意義及作用。2、知道作為遠景、中景、近景的題材及如何處理。3、培養(yǎng)學生熱愛大自然，熱愛生活的情操和美感。教學重點學會用歸納、取舍、概括、移動和夸張的手法來畫風景。教學難點運用所學簡筆畫知識繪制一幅比較完整的有主題的風景簡筆畫。教學過程教師活動學生活動一、復習回憶、揭示主題。1、師生共同回憶前面學過的動物、植物、靜物、人物簡 筆畫。（學生一邊說教師一邊畫）2、 教師導入本節(jié)課的學習內(nèi)容 風景簡筆畫。導入風景簡筆畫，可作為風景簡筆畫題材的有天空和云、樹 木、水和倒影、地面、山丘和山石、各種建筑物等。風 景簡筆畫，無論視

2、野的長短，其縱深度和空間效果都要 大致有遠景、中景和近景的空間感。天空和云一般作為 畫面中的“遠景”。早晨、中午或下午的天空是不同的； 云有各種形狀，變幻無窮。從某種意義上講，自然界繁 多的樹木相對來說也是一種靜物。從外形上看樹有塔形 的松樹、挺拔的白楊、婀娜多姿的柳樹等。但樹木總的 特點是：都有樹干、樹枝和樹葉，樹葉有針形、圓形、 橢圓形、三角形等。畫樹，首先要抓住它的姿態(tài)，再概 括地表現(xiàn)它。樹木一般作為“中景”或“遠景”來處理。 水和倒影作為“遠景、中景或近景”均可。大自然中山 的形狀各異，有雄偉的、秀麗的、險峻的等，可用有節(jié) 奏的線條概括山的起伏，使之有優(yōu)美的韻律感。遠山、 山丘和山石的

3、簡筆畫法，可以大膽地歸納、取舍、概括、 移動和夸張。遠山、山丘，一般作為畫面中的 遠景 來處理。風景簡筆畫很講究取景、構(gòu)圖、透視等，要對客觀存在 的景象進行提煉、取舍和概括，從作者的立意出發(fā)，表 達繪畫的意境和畫面的主題3、取景取景時要從立意出發(fā)，運用構(gòu)圖規(guī)律，勾畫出適合表現(xiàn) 一定情調(diào)、境界的畫面，來確定畫面的主題。風景簡筆 畫，在于通過風景表現(xiàn)情調(diào)，歸納、概括是風景簡筆畫 的重要特點。美妙的自然景物往往不是十分完美地翻看筆記，回憶相關(guān)知識。聽講解，看范例聽講解，抄板書。聽講解。看圖示配置在一起的。取景時，視野要開闊，視線要對景物進 行選擇。取景時視線要做前后、左右、上下移動，尋找 能突出主題

4、的景點，大膽舍去有礙主題的景物；或采用 景物搬移法，將左右、前后的景物做相應的調(diào)動安排。4.構(gòu)圖構(gòu)圖是風景簡筆畫成敗的第一個因素，是表達繪畫意境 和主題的基本手段之一。在構(gòu)圖上需要進行組合、裁剪、 取舍、搬家等，夸大某一些部分，削弱或去掉另一部分。 畫面中，形與線的組織、均衡與節(jié)奏都要認真考慮。構(gòu) 圖的形式主要有三種：聽講解，作筆記圖3 - 131 風最畫中的構(gòu)囲(2)整理筆記，復習理論知識(I )三角形構(gòu)圖法。三角形給人以穩(wěn)定、平靜、完整的 感覺，是最常見的構(gòu)圖形式。(2) 十字形構(gòu)圖法。十字構(gòu)圖多以地平線為橫線，以實 景及倒影構(gòu)成十字形。它在視覺上有嚴肅、靜穆的感覺， 在風景畫中常用。(3

5、) “之”字形構(gòu)圖法。運用“之”字形方法組織畫面，能把畫面是點推向深度空間，增加畫面容量。另外,還有“U字形構(gòu)圖法、輻射形構(gòu)圖法等，特點各異，不 再贅述。5.透視學生作畫學生作畫透視：透視是一個十分重要的問題。首先要注意視平線 所在的位置及相應物體的透視關(guān)系，注意近大遠小的變 化。畫面上視平線的安排是構(gòu)圖的中心問題，視平線的 高低決定著是采用平視、俯視還是仰視的構(gòu)圖視向。遠 景、中景或近景的安排都由視平線的位置而定。透視關(guān)系：（1）視平線的畫法。當眼睛向前平視時，視平線是一條 與畫者眼睛等高的水平線。如在海面上向前平視時，便 可看到水平線（海平面的最遠處的一條線）和視平線重 合。視平線在畫面上

6、代表極遠的位置，畫一條橫線定為 視平線，便可分出天和地或水的分界線，然后再畫其他 的景物。（2）物象應近大遠小。同樣大的物體因遠近的位置不同， 會在視覺上產(chǎn)生近大遠小的透視變化。作畫時，要求畫 面中的景、物符合近大遠小的透視原理。（3）物象應近長遠短。與視平線平行的同樣長短的物體， 因遠近的位置不同，在視覺上感覺愈來愈短，但始終與 視平線保持平行關(guān)系。（4）物象應近稀遠密。因遠近的位置不同，距離相等的 物體在視覺上感覺愈遠愈密。二.畫法與步驟大自然遼闊、復雜、多變，可入畫的內(nèi)容廣泛、豐富、 多樣。整體地觀察和作畫是需要解決的首要問題。作畫 時既要考慮取景、構(gòu)圖、形體結(jié)構(gòu)、各部分比例和透視 關(guān)系

7、，又要抓關(guān)鍵，突出重點，并由簡到繁、由易到難。（1）.取景、構(gòu)圖：選取景象，定好天、地、左、右四 點位置。構(gòu)圖和布局要使人感到舒服、適宜，以不大、 不小、不咼、不低、不偏為宜（也不居正中），否則顯得 呆板。（2）.確定視平線：確定視平線的高低很重要，它決定 整幅畫的構(gòu)圖視向及其他內(nèi)容（3）.合理構(gòu)圖：按構(gòu)圖規(guī)律，安排景物的透視圖遠、 中、近的位置及層次。（4）. 畫好主要景色：一般來說，把主要景色畫好是重 點。主要景物（房屋、橋梁、前景樹等是主要的）應安 排在顯眼的位置上，不宜太遠、太偏。作畫時要注意物體的外形、咼低、寬窄、長短和大小的 對照，使畫面豐富、生動、協(xié)調(diào)。（5）.補充、修整：遠景和

8、中景物的修整。4.給學生5分 鐘的時間來整理筆記，并消化剛才學習的知識。5.教學檢測：給定學生一個組合型簡筆畫文字內(nèi)容， 要求學生用已學習過的風景簡筆畫的相關(guān)知識，根據(jù)文 字內(nèi)容作畫構(gòu)圖。文字內(nèi)容：在草原上，遙遠的地平線上，有一片山相 連，在草原上有三座蒙古包有一個靠近地平線，有一個 靠近自己，還有一個是在這兩個之前。（引導學生想一想 近中遠景）根據(jù)學生畫的情況教師小結(jié)。課時二教帥帶領(lǐng)學生臨摹范畫（風景畫）臨摹教師提供的簡筆畫前先看好物體的比例和各部分的 關(guān)系，做到心中有數(shù)。教師每帶領(lǐng)學生畫一個形要停頓巡視學生作畫情況并給 予及時指點。四、作業(yè)：臨摹簡單風景場景畫六幅板書設計風景簡筆畫概念風景簡筆畫需要注意的方面：（1）取景（2）構(gòu)