學雷鋒標兵的事跡材料

1、學雷鋒標兵的事跡材料事跡材料是指黨政軍機關(guān)為了弘揚正氣，表彰先進，推動工作，對本單位具有突出事跡的集體和個人整理出的文字宣傳材 料，雷鋒同志是中國家喻戶曉的全心全意為人民服務(wù)的楷模，“雷鋒精神”激勵著一代又一代人學習。下面是由為大家整理的關(guān)于學雷鋒標兵事跡材料，歡迎大家參考。自進入大學以來，我一直擔任團支書一職， 我一直對工作認 真負責、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，努力做好同學與同學之間、同學 與老師之間的協(xié)調(diào)工作。努力將上級團組織的精神與指示傳達給 每一個團員同學。團支書與班長一樣，都是班級的帶頭人，要嚴格要求自己，以身作則。我非常注意從身邊一點一滴的小事做起， 身體力行的影響周圍其他同學。為了響應(yīng)

2、團總支的號召，豐富同 學們的課余生活，我精心策劃并完成了五個團日活動。為了策劃出有意義的活動，我經(jīng)常思考到半夜，非常辛苦。在舉辦活動時， 從活動開始前的準備工作到活動舉辦的過程再到活動結(jié)束的打 掃工作，我都積極參與，努力做到最好。除此之外，為了豐富同 學們的課余生活，開拓同學們的眼界，我還多次組織同學們到校 外游玩，如安家溝一日游、大境門一日游、賜兒山一日游等活動。 我稟著不怕苦不怕累的信念， 嚴格要求自己，努力把工作做到最 好。同學們的笑容就是對我工作的最大肯定。作為一名團支書， 我確實起到了“帶頭人”的作用，不愧對“以身作則”這四個 字。團支書的一個很重要的工作是要注意同學們的思想情況，

3、要 保持團員思想的先進性， 做好為黨輸送新鮮血液的準備。 要做到“想同學之所想。急同學之所急”。 雖說大家的學習環(huán)境、 在學 校接觸的事都差不多， 但每個人都有各自的特點， 所以我常常和 同學們談心。有時是在寢室談、有時是在課間聊、也有時是在上課去的途中聊。通過這些方法，來了解同學們的想法， 請他們?yōu)榘嗉壗ㄔO(shè)出謀劃策，請他們?yōu)槲业墓ぷ魈裘?、提建議。我平時也能做到平易近人，熱情主動的和同學們相處。正因為這樣，有很多同學主動找我談心， 遇到這樣的同學，無論我在做什么我都 會放下來，和他們談心。作為團支書，我也十分注意與其他班干部的配合與溝通，避免獨斷、專權(quán)，平時有什么集體活動，我都 會幫班長通知

4、相關(guān)同學， 而且每到這時，我都會和支委會成員討 論方案，征求大家的意見， 之后全班討論。在做好本職工作的同 時，我還努力不斷提高自身素質(zhì)。我積極參加學校組織的各項活動。參加活動，增加了在同學心目中的威望，豐富了我的課余生活，鍛煉了自身能力，也為我組織類似的活動積累了經(jīng)驗。我還是老師的小助手。 擔任班長近五年，我積極完成老師布 置的任務(wù)。班上有同學不會的題目，問到我，我總是盡自已所能給同學講解。我覺得自已學好，再幫助同學，既減輕了老師的負擔，自已也能從中得到很多快樂 ！課外活動課時，我還充當小老 師，幫助老師維持秩序。做起值日，如擦窗戶、抹課桌，掃地、 擦黑板更是一絲不茍， 即使有時候在校園里，

5、 看到別人扔下的紙 屑，我也會一聲不響地把紙屑揀起來丟進垃圾箱里，我把每一件事都做得認真仔細。每天開完會，上完課， 他總要去查課堂學生學習情況，查學生回到寢室的學習生活情況， 也查班主任老師的在崗情況，總是廢寢忘食，中午都常常得不到休息，學生體諒他”老師，您睡覺 去吧，我給你查，您這樣天天不睡覺，人受不了的！”老師體諒他，自覺的參加了他所要求的管理，學生家長喜歡他，要他給孩子們講一些不懂的知識， 他免費給學生們講了。 年輕老師們圍著 他，總和他說著心里話”張校，我最近都愛看書了！”“張校，我今天都夸獎老婆了 ！ ”“張校，我都很努力的工作了 ！”老 師們們總是受著張朝強的影響，也在他積極地給予

6、， 無私奉獻的雷鋒精神的深深浸染之下吸取著不可多得的正能量，就如春風化雨，浸潤著成長中的禾苗。我覺得發(fā)揚雷鋒精神就要從小事做起，在社會上我尊老愛幼，在乘坐公車城市公交是城市的“窗口”， 是城市形象的動態(tài)工程， 承擔著對市民最直接、最需要和最實惠的服務(wù)。公交總公司領(lǐng)導精心 挑選了X名女司機，組建了X路公交車女子駕駛線。由省勞模盧笙同志掛帥，組織帶領(lǐng)我們按照“發(fā)車正點、車容整潔、服務(wù)規(guī)范、乘坐安全、文明待客”二十字服務(wù)規(guī)范，進行服務(wù)禮儀、文 明用語、車容整理等方面的嚴格培訓。加強教育培訓。以雙月“學習日”活動為契機，每月組織兩次集中政治、業(yè)務(wù)學習，同時積極參加區(qū)局組織的各類業(yè)務(wù)培訓、 更新知識培訓

7、。時積極為老弱病殘及孕婦讓座。在公共場所，能夠為需要幫助的人伸出援助之手。在節(jié)假日里我還積極參加社區(qū)的義務(wù)勞 動，幫助社區(qū)管理人員修剪花草。在我自己學習雷鋒的同時， 我還帶動了我們支部全體成員參 加學雷鋒活動，努力將我支部打造成學雷鋒先進集體。張家口張恒之星公益促進會是由張家口市熱衷公益事業(yè)的相關(guān)單位和愛 心人士，以“你幫一點，我?guī)鸵稽c，這個世界就能更好一點”為主題的一個自愿成立的地方性、非營利性的愛心公益組織。 以弘揚中華民族扶貧濟困的傳統(tǒng)位共青團張家口市委、社會登記管理機關(guān)張家口民政局的指導和監(jiān)督。我積極地與該組織聯(lián)系， 使得我建環(huán)101團支部全體成員于 20XX年3月加入張恒之星公益促

8、進會，曾多次深入到多個社區(qū)開展多種志愿服務(wù)活動。并于20XX年5月，獲得中國志愿者注冊服務(wù)證。20XX年3月4日，為了積極響應(yīng)院團委的要求， 迎接“學雷鋒月”，我策劃了以弘揚雷 鋒精神，培養(yǎng)學生實踐能力為目的，以“雷鋒在身邊，我們的雷鋒日記”為主題的團日活動。 在本次活動中我將支部成員分為四 組，每組選出組長，自行安排活動內(nèi)容，完成活動后要寫下日記， 記錄活動過程及感受。在這次活動中，我身體力行，以身作則， 與同學們一起體到了奉獻的快樂所在。20XX年3月5日，在教學樓B302,我組織大家召開了學雷鋒班會，在班會中總結(jié)出要 學習雷鋒的五個一精神：“一顆釘”的刻苦專研精神、“一滴 水”的團結(jié)協(xié)作

9、精神、“一團火”的無私奉獻精神、“一塊磚”的普通勞動者精神、“一片葉”的感恩反哺精神。贈人玫瑰，手留余香。義務(wù)活動是奉獻自我的體現(xiàn)，也培養(yǎng)了我關(guān)心參與公益事業(yè)的熱情。 參加各種各樣的義務(wù)活動， 塑造 自我的美好心靈，對我未來的人生有很大的幫助，讓我懂得了服務(wù)于人的快樂所在。通過參加各種各樣的義務(wù)活動，我漸漸懂得 了服務(wù)社會的意義以及對社會的奉獻的內(nèi)涵，體會到，“學雷 鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個人，關(guān)心每件事，與同 學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，才能使生活處處都洋溢著和諧 融洽的溫暖。我將在日后的生活當中繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神，使其成

10、為我生活的一部分，使其精神成為我的一份良好的品格。作為一名教育工作者，無論在雷鋒活動月還是普通的日子 里，都必須要把雷鋒精神記于心中，做有利于人民的事情， 把小愛播撒在大方百萬人民的大愛中去。我知道，我現(xiàn)在所做的還遠遠不夠，比起雷鋒來，就像大海里的一滴水一樣渺小。但是，我會一直努力下去，積少成多，讓 我的人生在他人的笑靨中閃閃發(fā)光。除此之外，我積極參加組內(nèi)、縣學習團隊教研組的藝體教研 活動，與同行之間探討新的教學方法， 把學到的經(jīng)驗再轉(zhuǎn)換為理 論，并指導自己的教學實踐。*老師時刻不忘學習，將終身學習當作自己的一種政治責任， 一種精神追求，一種精神境界。自2008年學校實行工作日志制度以來，他堅持記工作日志、寫讀書筆記和教育感悟70余本，積累了大量的教育教學素材和教育教學經(jīng)驗，為教育教學工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。教師個人先進事跡材料報告以與學生開展書面 談心為特點的“*工作法”在全校推廣。*有輕微智力障礙，生活自理能力比較差，經(jīng)常不說話，*老師就鼓勵他要大膽自信，并把他帶到自己家里，親自給他洗頭、 洗澡。前年冬天，在騎摩托車與該生一同回