2015年班主任開學工作總結范文

1、2015 年班主任開學工作總結范文范文一素質教育要求我們要面向全體學生，使學生的思想道德、 文化科學、勞動技能、身體心理素質得到全面和諧地發(fā)展，個性特長 得到充分的培育。這是一項長期的、具有劃時代意義的改革。本學期，為了搞好本班的班風 范文一素質教育要求我們要面向全體學生，使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理 素質得到全面和諧地發(fā)展，個性特長得到充分的培育。這是一項長期的、具有劃時代意義的改革。本學期，為了搞好本班的班風、學風，促進學生全面發(fā)展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質，我主要做了下面幾點工 作一、培養(yǎng)學生的良好習慣 一年級學生由于年齡小，自控力差，紀 律渙散。我從

2、培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生 的注意力，組織好學生的紀律。利用班隊會課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作， 并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、 認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。(1) 培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣。在學校，紀律是教學質量的保證。本學期，我經(jīng)常利用班隊課教育學生怎樣遵守課堂紀律。平時上課經(jīng)常進行小組評比，發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好 及時表揚，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。(2) 培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣。 即要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。

3、強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范，衣著整潔，由班干部督 促檢查，結合評比制度，促使學生自覺自悟，現(xiàn)在同學們都已經(jīng)養(yǎng)成 了這個良好習慣。在語言行動上，同學們懂得講文明禮貌，無論在校內、校外，他 們見到老師都很有禮貌地叫聲老師好 ! 同學之間團結友愛，互相幫助， 拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的 幼芽。(3) 培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動的習慣。 在課堂教學中，我經(jīng)常采取多種形式，培養(yǎng)學生積極參與課堂教 學活動的興趣。如通過創(chuàng)設具體的教學情境，讓學生通過游戲，教學課件等多種 形式組織教學，這樣既調動了學生參與課堂教學的積極性，又培養(yǎng)了 學生

4、的計算能力，邏輯思維能力，想象力和動手操作能力。二、培養(yǎng)良好的班集體 班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊 沃土，學生的個性才能百花爭艷集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。本學期我?guī)ьI學生積極參加學校的各項活動，如運動會，為災區(qū) 獻愛心等活動。每天一大早，我總是跟學生差不多時間到校，一到學校就協(xié)助學 生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，而且 時刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的班集體。三、做好家訪工作 老師要教好學生，除了做好校內的教育、管理 外，還要做好校外的工作，要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，取得家長協(xié)助， 才能把學生教好。平時我非常注意做好這個工

5、作，特別是那些頑皮和不能按時完成 作業(yè)的同學更要與家長共同管教。經(jīng)過老師和家長的多次教育，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學校紀 律并按時完成作業(yè)。四、培訓班干部 要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊 伍，本學期我班評選出了班干部，并給他們分工負責，明確自己所做 的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班 干部要以身作則，要求同學們做到的自己首先要做好，管理他人才能 服眾。如果班干部在某項工作上有困難，老師就協(xié)助他解決，并定期召 開班干部會議，對工作做得好的班干部表揚鼓勵，對做得不夠好的干 部提出建議，教育他要注意改進。經(jīng)過幾個月的培訓，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，

6、在 班同學中威信也高。誠然，在教育學生我們班主任工作的內容是復雜的，任務是繁重 的。但是，只要我們真誠地捧著一顆愛心， 一顆誠心， 加深理論修養(yǎng)， 在實踐中不斷完善自己，提高自己，一定能將班主任工作越做越好。范文二 班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一個 好教師的標志，也可以從中體驗到做教師的愉快。轉眼間，一學期就要過去了。這期間我有很多的思考和感受， 現(xiàn)將本學期班級管理工作總結 積極營造民主、平等、和諧向上的班級氛圍。學生是班級的主人，學習的主人。營造民主、平等、和諧的氛圍，是學生自主學習，合作學習的基 礎。在這樣的氛圍中，學生才能充分發(fā)表自己的意見，才能激發(fā)他們 的創(chuàng)新思維，使

7、他們想說、敢說、樂說，個性得到充分的張揚。我在平時的工作尤為重視這一點。二培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣 . 本學期我經(jīng)常利用班會及課余時間 教育學生遵守課內外紀律，發(fā)現(xiàn)某個同學表現(xiàn)較好，及時給予表揚， 在班級中樹立榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正，經(jīng)過一個學期的努力， 班里絕大多數(shù)同學表現(xiàn)較好，個別學生組織紀律觀念淡薄，還需要繼 續(xù)加強。三、真誠、耐心，培養(yǎng)學生良好的習慣。 低年級學生的特點就是好動、好玩。 如何讓這些孩子們適應小學生活，成為一個真正懂事的小學生， 是我碰到的首要問題。我認為，好習慣受用一生，良好的習慣是學習的基礎，對于低年 級的學生來說，培養(yǎng)良好的習慣顯得尤為重要。如：衛(wèi)生方面，每天值日生自覺去打掃。 每天把紙屑放在自己的袋里，然后再扔到垃圾筒里。 四做好學生的安全教育工作 .利用班會課進行安全教育，教育學生 遵守交通規(guī)則，注意人身安全，過馬路要左右看，不要和車輛搶行。不到河里玩水，課間不追逐打鬧，以免出現(xiàn)不安全事故，把安全 隱患消滅在萌牙狀態(tài)。五堅強與家長的聯(lián)系，共同教育好學生。老師要教育好學生，除了做好校內的教學管理外，還要做好校外 的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長的幫助，才能把學生教育好。特別是那些頑皮的學生，更需要家長的