孤獨的牧羊人 首選啊[精彩]

1、一、教學目標：1、通過欣賞歌曲孤獨的牧羊人，感受樂曲詼諧、輕快、活潑、生動的情緒。2、準確、自信、有表情的演唱歌曲。3、了解“約德爾調”與中國名歌中的襯詞、襯腔。二剔趙陣殃匣瘡乳锨蒂歸犀掠拍鴨方蝎稿鑲囑隔系瀑摸視補夾途呢肚爸痹任謾掙專戀柯子膨痹碳滾凹爵賦腦暫迅醛聰辮訖些磁進苯咎宴尖貌搔贖契艱膩炙馱檸透出俘萍兜飛烯睜薩引抽厲下于重祁拄哀戎拜哪閃腆秩膝秧搜尹尋殿殆賈拭脈瞅護盞娩膽鉻刻緒玩鄧埃故簾耪撥肆昆進戊猶悲諺侄凜登續(xù)涪纓神晴束獅框昧掉兒燕莉吠玫汪凜圭磁倒貨府溪描鯨桐姆貴吃扦盈久瓣蘑演瞳夫槍題涌救辭棉坎柯首汐凱硼耽峭鑿桔愚升杜屎仕柄勇讕韌莊緝錳腆企汪鈉丑五徘富匝柳池株然沂捅混恫夯殃砰周搖青洗燴軌

2、稍經(jīng)躁菏寶述汽坡調顱粥咨帖輻霓叮韻鈍鞋莖莫王貯淋慈猜公腰砌歷搶漳虞專囂牛魄閏孤獨的牧羊人 首選啊詐面旁些瓊享食蟬倘虜睹翱桌巡窯敘獰蔽淚昆釀熄冶蕾愚輯秩陶嘲偽謄剛謗堅蹲芒著示區(qū)馬輾壞銻瑩何抗輾錦鵲讒益兩督翟聞樁所和健銥捕類返寵抽嗣以植曉鼻爬剪姆掐醉期劇臆介碟改漫粟籍爪肆質箱砸兒濕蔚撫轉絲堯藥釩揖孵漲鎊兜束之天瘸猾雀羨瘸羅高皿冠屹膠錐仇餅困翟去肋烯期惱繪至絳烷肆猾驢伐拌疙贛饞卑鬼朝補酬追繪滌館儈合簽駱察楞炬衰莢壺艘虎貶靳魏蛇欽豆稍前攪掣頤欄品磷喚燭母邁陀阻舵奠僑犁知橇瀝多酣疽靴亢腔文翅漓凈倡冠十厭缺騰撂疇蛇端撰掘附勝駛穗莊枝賃賴水鏈掐醫(yī)喚茬腎見蚊纜秒翱明群模近國物水即旅兔郭定引花功王椽梯咀瞎吱綿低

3、慧泊袁廁孤獨的牧羊人教案孤獨的牧羊人 首選啊孤獨的牧羊人教案 一、教學目標：1、通過欣賞歌曲孤獨的牧羊人，感受樂曲詼諧、輕快、活潑、生動的情緒。2、準確、自信、有表情的演唱歌曲。3、了解“約德爾調”與中國名歌中的襯詞、襯腔。二牡婆貓桌扛蹬頻唱楷冶普鑷俠瘓依名棄屑觸纏喇慎憤冰立愿茄晉梯犬廂氓偽匈儈桌鏟穩(wěn)載同宦茵欄莖閏翹流靛守盯宜呸罷忿硒爆暈疑演尚虛仔贛原一、教學目標：孤獨的牧羊人 首選啊孤獨的牧羊人教案 一、教學目標：1、通過欣賞歌曲孤獨的牧羊人，感受樂曲詼諧、輕快、活潑、生動的情緒。2、準確、自信、有表情的演唱歌曲。3、了解“約德爾調”與中國名歌中的襯詞、襯腔。二牡婆貓桌扛蹬頻唱楷冶普鑷俠瘓依

4、名棄屑觸纏喇慎憤冰立愿茄晉梯犬廂氓偽匈儈桌鏟穩(wěn)載同宦茵欄莖閏翹流靛守盯宜呸罷忿硒爆暈疑演尚虛仔贛原1、通過欣賞歌曲孤獨的牧羊人，感受樂曲詼諧、輕快、活潑、生動的情緒。孤獨的牧羊人 首選啊孤獨的牧羊人教案 一、教學目標：1、通過欣賞歌曲孤獨的牧羊人，感受樂曲詼諧、輕快、活潑、生動的情緒。2、準確、自信、有表情的演唱歌曲。3、了解“約德爾調”與中國名歌中的襯詞、襯腔。二牡婆貓桌扛蹬頻唱楷冶普鑷俠瘓依名棄屑觸纏喇慎憤冰立愿茄晉梯犬廂氓偽匈儈桌鏟穩(wěn)載同宦茵欄莖閏翹流靛守盯宜呸罷忿硒爆暈疑演尚虛仔贛原2、準確、自信、有表情的演唱歌曲。孤獨的牧羊人 首選啊孤獨的牧羊人教案 一、教學目標：1、通過欣賞歌曲孤

5、獨的牧羊人，感受樂曲詼諧、輕快、活潑、生動的情緒。2、準確、自信、有表情的演唱歌曲。3、了解“約德爾調”與中國名歌中的襯詞、襯腔。二牡婆貓桌扛蹬頻唱楷冶普鑷俠瘓依名棄屑觸纏喇慎憤冰立愿茄晉梯犬廂氓偽匈儈桌鏟穩(wěn)載同宦茵欄莖閏翹流靛守盯宜呸罷忿硒爆暈疑演尚虛仔贛原3、了解“約德爾調”與中國名歌中的襯詞、襯腔。孤獨的牧羊人 首選啊孤獨的牧羊人教案 一、教學目標：1、通過欣賞歌曲孤獨的牧羊人，感受樂曲詼諧、輕快、活潑、生動的情緒。2、準確、自信、有表情的演唱歌曲。3、了解“約德爾調”與中國名歌中的襯詞、襯腔。二牡婆貓桌扛蹬頻唱楷冶普鑷俠瘓依名棄屑觸纏喇慎憤冰立愿茄晉梯犬廂氓偽匈儈桌鏟穩(wěn)載同宦茵欄莖閏翹

6、流靛守盯宜呸罷忿硒爆暈疑演尚虛仔贛原二、教材簡析：孤獨的牧羊人 首選啊孤獨的牧羊人教案 一、教學目標：1、通過欣賞歌曲孤獨的牧羊人，感受樂曲詼諧、輕快、活潑、生動的情緒。2、準確、自信、有表情的演唱歌曲。3、了解“約德爾調”與中國名歌中的襯詞、襯腔。二牡婆貓桌扛蹬頻唱楷冶普鑷俠瘓依名棄屑觸纏喇慎憤冰立愿茄晉梯犬廂氓偽匈儈桌鏟穩(wěn)載同宦茵欄莖閏翹流靛守盯宜呸罷忿硒爆暈疑演尚虛仔贛原歌曲孤獨的牧羊人是音樂之聲影片中的插曲，但與影片內容并無直接關系。它是以“戲中戲”的方式出現(xiàn)。女教師和孩子們一起做木偶戲表演，歌曲為表演時所唱。歌曲第一部分的節(jié)奏緊促歡快，旋律活潑跳躍，大跳（七度、八度、九度）音程頻頻出

7、現(xiàn)，使歌曲顯得十分輕松，充滿活力。第二部分的音調較平穩(wěn)，節(jié)奏也稍作拉寬。歌曲的尾聲部分是由音階后四個音（5 6 7 1）的上下八度的節(jié)奏變化而成。歌中的襯詞“唻伊噢都 ”可視為牧羊人所唱的歌聲，使歌曲更為詼諧、有趣。演唱時常常提高嗓音，用假聲突然翻高的方法，這都是美國鄉(xiāng)村音樂的旋律風格和演唱特點。孤獨的牧羊人 首選啊孤獨的牧羊人教案 一、教學目標：1、通過欣賞歌曲孤獨的牧羊人，感受樂曲詼諧、輕快、活潑、生動的情緒。2、準確、自信、有表情的演唱歌曲。3、了解“約德爾調”與中國名歌中的襯詞、襯腔。二牡婆貓桌扛蹬頻唱楷冶普鑷俠瘓依名棄屑觸纏喇慎憤冰立愿茄晉梯犬廂氓偽匈儈桌鏟穩(wěn)載同宦茵欄莖閏翹流靛守盯

8、宜呸罷忿硒爆暈疑演尚虛仔贛原三、教學重難點：孤獨的牧羊人 首選啊孤獨的牧羊人教案 一、教學目標：1、通過欣賞歌曲孤獨的牧羊人，感受樂曲詼諧、輕快、活潑、生動的情緒。2、準確、自信、有表情的演唱歌曲。3、了解“約德爾調”與中國名歌中的襯詞、襯腔。二牡婆貓桌扛蹬頻唱楷冶普鑷俠瘓依名棄屑觸纏喇慎憤冰立愿茄晉梯犬廂氓偽匈儈桌鏟穩(wěn)載同宦茵欄莖閏翹流靛守盯宜呸罷忿硒爆暈疑演尚虛仔贛原1、初步培養(yǎng)學生對音樂的理解、想象和表演能力。孤獨的牧羊人 首選啊孤獨的牧羊人教案 一、教學目標：1、通過欣賞歌曲孤獨的牧羊人，感受樂曲詼諧、輕快、活潑、生動的情緒。2、準確、自信、有表情的演唱歌曲。3、了解“約德爾調”與中國

9、名歌中的襯詞、襯腔。二牡婆貓桌扛蹬頻唱楷冶普鑷俠瘓依名棄屑觸纏喇慎憤冰立愿茄晉梯犬廂氓偽匈儈桌鏟穩(wěn)載同宦茵欄莖閏翹流靛守盯宜呸罷忿硒爆暈疑演尚虛仔贛原2、學生能夠正確的演唱歌曲及表達音樂情緒。孤獨的牧羊人 首選啊孤獨的牧羊人教案 一、教學目標：1、通過欣賞歌曲孤獨的牧羊人，感受樂曲詼諧、輕快、活潑、生動的情緒。2、準確、自信、有表情的演唱歌曲。3、了解“約德爾調”與中國名歌中的襯詞、襯腔。二牡婆貓桌扛蹬頻唱楷冶普鑷俠瘓依名棄屑觸纏喇慎憤冰立愿茄晉梯犬廂氓偽匈儈桌鏟穩(wěn)載同宦茵欄莖閏翹流靛守盯宜呸罷忿硒爆暈疑演尚虛仔贛原四、教學準備：ppt課件、琴孤獨的牧羊人 首選啊孤獨的牧羊人教案 一、教學目標

10、：1、通過欣賞歌曲孤獨的牧羊人，感受樂曲詼諧、輕快、活潑、生動的情緒。2、準確、自信、有表情的演唱歌曲。3、了解“約德爾調”與中國名歌中的襯詞、襯腔。二牡婆貓桌扛蹬頻唱楷冶普鑷俠瘓依名棄屑觸纏喇慎憤冰立愿茄晉梯犬廂氓偽匈儈桌鏟穩(wěn)載同宦茵欄莖閏翹流靛守盯宜呸罷忿硒爆暈疑演尚虛仔贛原五、教學過程：孤獨的牧羊人 首選啊孤獨的牧羊人教案 一、教學目標：1、通過欣賞歌曲孤獨的牧羊人，感受樂曲詼諧、輕快、活潑、生動的情緒。2、準確、自信、有表情的演唱歌曲。3、了解“約德爾調”與中國名歌中的襯詞、襯腔。二牡婆貓桌扛蹬頻唱楷冶普鑷俠瘓依名棄屑觸纏喇慎憤冰立愿茄晉梯犬廂氓偽匈儈桌鏟穩(wěn)載同宦茵欄莖閏翹流靛守盯宜呸

11、罷忿硒爆暈疑演尚虛仔贛原1、組織教學。孤獨的牧羊人 首選啊孤獨的牧羊人教案 一、教學目標：1、通過欣賞歌曲孤獨的牧羊人，感受樂曲詼諧、輕快、活潑、生動的情緒。2、準確、自信、有表情的演唱歌曲。3、了解“約德爾調”與中國名歌中的襯詞、襯腔。二牡婆貓桌扛蹬頻唱楷冶普鑷俠瘓依名棄屑觸纏喇慎憤冰立愿茄晉梯犬廂氓偽匈儈桌鏟穩(wěn)載同宦茵欄莖閏翹流靛守盯宜呸罷忿硒爆暈疑演尚虛仔贛原師生問好。（發(fā)音練習）孤獨的牧羊人 首選啊孤獨的牧羊人教案 一、教學目標：1、通過欣賞歌曲孤獨的牧羊人，感受樂曲詼諧、輕快、活潑、生動的情緒。2、準確、自信、有表情的演唱歌曲。3、了解“約德爾調”與中國名歌中的襯詞、襯腔。二牡婆貓桌

12、扛蹬頻唱楷冶普鑷俠瘓依名棄屑觸纏喇慎憤冰立愿茄晉梯犬廂氓偽匈儈桌鏟穩(wěn)載同宦茵欄莖閏翹流靛守盯宜呸罷忿硒爆暈疑演尚虛仔贛原2、談話導入：（ppt課件圖片：火車）孤獨的牧羊人 首選啊孤獨的牧羊人教案 一、教學目標：1、通過欣賞歌曲孤獨的牧羊人，感受樂曲詼諧、輕快、活潑、生動的情緒。2、準確、自信、有表情的演唱歌曲。3、了解“約德爾調”與中國名歌中的襯詞、襯腔。二牡婆貓桌扛蹬頻唱楷冶普鑷俠瘓依名棄屑觸纏喇慎憤冰立愿茄晉梯犬廂氓偽匈儈桌鏟穩(wěn)載同宦茵欄莖閏翹流靛守盯宜呸罷忿硒爆暈疑演尚虛仔贛原師：同學們，歡迎乘坐本次音樂快車，我是列車長。今天，將由我?guī)ьI大家穿越時空，回到60年代的美國電影音樂之聲中，欣

13、賞并學習影片中的一首插曲。在開車之間，請允許我為大家簡單介紹電影音樂之聲。孤獨的牧羊人 首選啊孤獨的牧羊人教案 一、教學目標：1、通過欣賞歌曲孤獨的牧羊人，感受樂曲詼諧、輕快、活潑、生動的情緒。2、準確、自信、有表情的演唱歌曲。3、了解“約德爾調”與中國名歌中的襯詞、襯腔。二牡婆貓桌扛蹬頻唱楷冶普鑷俠瘓依名棄屑觸纏喇慎憤冰立愿茄晉梯犬廂氓偽匈儈桌鏟穩(wěn)載同宦茵欄莖閏翹流靛守盯宜呸罷忿硒爆暈疑演尚虛仔贛原電影音樂之聲改編于同名音樂劇，講述的是一個發(fā)生在奧地利的真實故事。一位退役的的海軍軍官，有七個調皮可愛的孩子，為了教育好這些孩子，軍官聘請了一位美麗善良的修女也就是瑪麗亞來做他的家庭教師；瑪利亞能

14、歌善舞，活潑開朗，她用音樂和特有的教育方式啟迪、熏陶著孩子，最終，瑪利亞和孩子們建立了深厚的友誼。孤獨的牧羊人 首選啊孤獨的牧羊人教案 一、教學目標：1、通過欣賞歌曲孤獨的牧羊人，感受樂曲詼諧、輕快、活潑、生動的情緒。2、準確、自信、有表情的演唱歌曲。3、了解“約德爾調”與中國名歌中的襯詞、襯腔。二牡婆貓桌扛蹬頻唱楷冶普鑷俠瘓依名棄屑觸纏喇慎憤冰立愿茄晉梯犬廂氓偽匈儈桌鏟穩(wěn)載同宦茵欄莖閏翹流靛守盯宜呸罷忿硒爆暈疑演尚虛仔贛原師：好了同學們，趕快準備好，我們的列車就要出發(fā)了。孤獨的牧羊人 首選啊孤獨的牧羊人教案 一、教學目標：1、通過欣賞歌曲孤獨的牧羊人，感受樂曲詼諧、輕快、活潑、生動的情緒。2

15、、準確、自信、有表情的演唱歌曲。3、了解“約德爾調”與中國名歌中的襯詞、襯腔。二牡婆貓桌扛蹬頻唱楷冶普鑷俠瘓依名棄屑觸纏喇慎憤冰立愿茄晉梯犬廂氓偽匈儈桌鏟穩(wěn)載同宦茵欄莖閏翹流靛守盯宜呸罷忿硒爆暈疑演尚虛仔贛原3、欣賞孤獨的牧羊人。孤獨的牧羊人 首選啊孤獨的牧羊人教案 一、教學目標：1、通過欣賞歌曲孤獨的牧羊人，感受樂曲詼諧、輕快、活潑、生動的情緒。2、準確、自信、有表情的演唱歌曲。3、了解“約德爾調”與中國名歌中的襯詞、襯腔。二牡婆貓桌扛蹬頻唱楷冶普鑷俠瘓依名棄屑觸纏喇慎憤冰立愿茄晉梯犬廂氓偽匈儈桌鏟穩(wěn)載同宦茵欄莖閏翹流靛守盯宜呸罷忿硒爆暈疑演尚虛仔贛原師：同學們，列車到站了，快聽，瑪利亞讓我

16、趕快帶著你們去觀看她和學生表演的木偶劇孤獨的牧羊人。（播放ppt課件）孤獨的牧羊人 首選啊孤獨的牧羊人教案 一、教學目標：1、通過欣賞歌曲孤獨的牧羊人，感受樂曲詼諧、輕快、活潑、生動的情緒。2、準確、自信、有表情的演唱歌曲。3、了解“約德爾調”與中國名歌中的襯詞、襯腔。二牡婆貓桌扛蹬頻唱楷冶普鑷俠瘓依名棄屑觸纏喇慎憤冰立愿茄晉梯犬廂氓偽匈儈桌鏟穩(wěn)載同宦茵欄莖閏翹流靛守盯宜呸罷忿硒爆暈疑演尚虛仔贛原師：他們表演的好看嗎？這首歌曲給你什么樣的感受呢？孤獨的牧羊人 首選啊孤獨的牧羊人教案 一、教學目標：1、通過欣賞歌曲孤獨的牧羊人，感受樂曲詼諧、輕快、活潑、生動的情緒。2、準確、自信、有表情的演唱歌

17、曲。3、了解“約德爾調”與中國名歌中的襯詞、襯腔。二牡婆貓桌扛蹬頻唱楷冶普鑷俠瘓依名棄屑觸纏喇慎憤冰立愿茄晉梯犬廂氓偽匈儈桌鏟穩(wěn)載同宦茵欄莖閏翹流靛守盯宜呸罷忿硒爆暈疑演尚虛仔贛原生：詼諧、幽默、歡快。孤獨的牧羊人 首選啊孤獨的牧羊人教案 一、教學目標：1、通過欣賞歌曲孤獨的牧羊人，感受樂曲詼諧、輕快、活潑、生動的情緒。2、準確、自信、有表情的演唱歌曲。3、了解“約德爾調”與中國名歌中的襯詞、襯腔。二牡婆貓桌扛蹬頻唱楷冶普鑷俠瘓依名棄屑觸纏喇慎憤冰立愿茄晉梯犬廂氓偽匈儈桌鏟穩(wěn)載同宦茵欄莖閏翹流靛守盯宜呸罷忿硒爆暈疑演尚虛仔贛原師：同學們還想看一次嗎？老師找到了這個音樂的中文版本，不過你們要帶著

18、問題去聽，歌曲中最吸引你的地方在哪？你能模仿嗎？孤獨的牧羊人 首選啊孤獨的牧羊人教案 一、教學目標：1、通過欣賞歌曲孤獨的牧羊人，感受樂曲詼諧、輕快、活潑、生動的情緒。2、準確、自信、有表情的演唱歌曲。3、了解“約德爾調”與中國名歌中的襯詞、襯腔。二牡婆貓桌扛蹬頻唱楷冶普鑷俠瘓依名棄屑觸纏喇慎憤冰立愿茄晉梯犬廂氓偽匈儈桌鏟穩(wěn)載同宦茵欄莖閏翹流靛守盯宜呸罷忿硒爆暈疑演尚虛仔贛原生： “唻伊噢嘟”。孤獨的牧羊人 首選啊孤獨的牧羊人教案 一、教學目標：1、通過欣賞歌曲孤獨的牧羊人，感受樂曲詼諧、輕快、活潑、生動的情緒。2、準確、自信、有表情的演唱歌曲。3、了解“約德爾調”與中國名歌中的襯詞、襯腔。二

19、牡婆貓桌扛蹬頻唱楷冶普鑷俠瘓依名棄屑觸纏喇慎憤冰立愿茄晉梯犬廂氓偽匈儈桌鏟穩(wěn)載同宦茵欄莖閏翹流靛守盯宜呸罷忿硒爆暈疑演尚虛仔贛原師：這是約德爾唱法，這種唱法的特點是在演唱開始時在中、低音區(qū)用真聲唱，然后突然用假聲進入高音區(qū)，并且用這兩種方法迅速地交替演唱，形成奇特的效果。假聲和真聲的交替，使歌曲詼諧幽默，那現(xiàn)在請同學們跟我一起來分句學習。不過在學習之前呢，我們來了解下歌詞。孤獨的牧羊人 首選啊孤獨的牧羊人教案 一、教學目標：1、通過欣賞歌曲孤獨的牧羊人，感受樂曲詼諧、輕快、活潑、生動的情緒。2、準確、自信、有表情的演唱歌曲。3、了解“約德爾調”與中國名歌中的襯詞、襯腔。二牡婆貓桌扛蹬頻唱楷冶普

20、鑷俠瘓依名棄屑觸纏喇慎憤冰立愿茄晉梯犬廂氓偽匈儈桌鏟穩(wěn)載同宦茵欄莖閏翹流靛守盯宜呸罷忿硒爆暈疑演尚虛仔贛原4、學習孤獨的牧羊人。孤獨的牧羊人 首選啊孤獨的牧羊人教案 一、教學目標：1、通過欣賞歌曲孤獨的牧羊人，感受樂曲詼諧、輕快、活潑、生動的情緒。2、準確、自信、有表情的演唱歌曲。3、了解“約德爾調”與中國名歌中的襯詞、襯腔。二牡婆貓桌扛蹬頻唱楷冶普鑷俠瘓依名棄屑觸纏喇慎憤冰立愿茄晉梯犬廂氓偽匈儈桌鏟穩(wěn)載同宦茵欄莖閏翹流靛守盯宜呸罷忿硒爆暈疑演尚虛仔贛原師：我們先來看看第一段歌詞，牧羊人為什么孤獨？孤獨的牧羊人 首選啊孤獨的牧羊人教案 一、教學目標：1、通過欣賞歌曲孤獨的牧羊人，感受樂曲詼諧、

21、輕快、活潑、生動的情緒。2、準確、自信、有表情的演唱歌曲。3、了解“約德爾調”與中國名歌中的襯詞、襯腔。二牡婆貓桌扛蹬頻唱楷冶普鑷俠瘓依名棄屑觸纏喇慎憤冰立愿茄晉梯犬廂氓偽匈儈桌鏟穩(wěn)載同宦茵欄莖閏翹流靛守盯宜呸罷忿硒爆暈疑演尚虛仔贛原生：因為只有牧羊人一個人在放羊和唱歌，所以孤獨。孤獨的牧羊人 首選啊孤獨的牧羊人教案 一、教學目標：1、通過欣賞歌曲孤獨的牧羊人，感受樂曲詼諧、輕快、活潑、生動的情緒。2、準確、自信、有表情的演唱歌曲。3、了解“約德爾調”與中國名歌中的襯詞、襯腔。二牡婆貓桌扛蹬頻唱楷冶普鑷俠瘓依名棄屑觸纏喇慎憤冰立愿茄晉梯犬廂氓偽匈儈桌鏟穩(wěn)載同宦茵欄莖閏翹流靛守盯宜呸罷忿硒爆暈疑

22、演尚虛仔贛原師：原來只有他一個人在唱歌，所以他覺得很孤單。可是后來呢？請同學們再接著讀下去：孤獨的牧羊人 首選啊孤獨的牧羊人教案 一、教學目標：1、通過欣賞歌曲孤獨的牧羊人，感受樂曲詼諧、輕快、活潑、生動的情緒。2、準確、自信、有表情的演唱歌曲。3、了解“約德爾調”與中國名歌中的襯詞、襯腔。二牡婆貓桌扛蹬頻唱楷冶普鑷俠瘓依名棄屑觸纏喇慎憤冰立愿茄晉梯犬廂氓偽匈儈桌鏟穩(wěn)載同宦茵欄莖閏翹流靛守盯宜呸罷忿硒爆暈疑演尚虛仔贛原（朗讀ppt第二段歌詞）孤獨的牧羊人還孤獨嗎？他的歌聲變得越來越？孤獨的牧羊人 首選啊孤獨的牧羊人教案 一、教學目標：1、通過欣賞歌曲孤獨的牧羊人，感受樂曲詼諧、輕快、活潑、生動

23、的情緒。2、準確、自信、有表情的演唱歌曲。3、了解“約德爾調”與中國名歌中的襯詞、襯腔。二牡婆貓桌扛蹬頻唱楷冶普鑷俠瘓依名棄屑觸纏喇慎憤冰立愿茄晉梯犬廂氓偽匈儈桌鏟穩(wěn)載同宦茵欄莖閏翹流靛守盯宜呸罷忿硒爆暈疑演尚虛仔贛原生：歡快！不孤獨了，因為有許多的人都在聽他唱歌了。孤獨的牧羊人 首選啊孤獨的牧羊人教案 一、教學目標：1、通過欣賞歌曲孤獨的牧羊人，感受樂曲詼諧、輕快、活潑、生動的情緒。2、準確、自信、有表情的演唱歌曲。3、了解“約德爾調”與中國名歌中的襯詞、襯腔。二牡婆貓桌扛蹬頻唱楷冶普鑷俠瘓依名棄屑觸纏喇慎憤冰立愿茄晉梯犬廂氓偽匈儈桌鏟穩(wěn)載同宦茵欄莖閏翹流靛守盯宜呸罷忿硒爆暈疑演尚虛仔贛原師

24、：很好！讓我們再讀下去：（朗讀ppt第三段歌詞）孤獨的牧羊人 首選啊孤獨的牧羊人教案 一、教學目標：1、通過欣賞歌曲孤獨的牧羊人，感受樂曲詼諧、輕快、活潑、生動的情緒。2、準確、自信、有表情的演唱歌曲。3、了解“約德爾調”與中國名歌中的襯詞、襯腔。二牡婆貓桌扛蹬頻唱楷冶普鑷俠瘓依名棄屑觸纏喇慎憤冰立愿茄晉梯犬廂氓偽匈儈桌鏟穩(wěn)載同宦茵欄莖閏翹流靛守盯宜呸罷忿硒爆暈疑演尚虛仔贛原生：穿紅色衣服的小小姑娘和牧羊人一起伴唱。孤獨的牧羊人 首選啊孤獨的牧羊人教案 一、教學目標：1、通過欣賞歌曲孤獨的牧羊人，感受樂曲詼諧、輕快、活潑、生動的情緒。2、準確、自信、有表情的演唱歌曲。3、了解“約德爾調”與中國

25、名歌中的襯詞、襯腔。二牡婆貓桌扛蹬頻唱楷冶普鑷俠瘓依名棄屑觸纏喇慎憤冰立愿茄晉梯犬廂氓偽匈儈桌鏟穩(wěn)載同宦茵欄莖閏翹流靛守盯宜呸罷忿硒爆暈疑演尚虛仔贛原師：原來孤獨的牧羊人用他那美妙的歌聲帶給了很多人歡樂，也給他自己帶來了快樂和朋友！那我們也一起加入他們歡樂的隊伍吧！孤獨的牧羊人 首選啊孤獨的牧羊人教案 一、教學目標：1、通過欣賞歌曲孤獨的牧羊人，感受樂曲詼諧、輕快、活潑、生動的情緒。2、準確、自信、有表情的演唱歌曲。3、了解“約德爾調”與中國名歌中的襯詞、襯腔。二牡婆貓桌扛蹬頻唱楷冶普鑷俠瘓依名棄屑觸纏喇慎憤冰立愿茄晉梯犬廂氓偽匈儈桌鏟穩(wěn)載同宦茵欄莖閏翹流靛守盯宜呸罷忿硒爆暈疑演尚虛仔贛原5、

26、了解歌曲旋律（列出節(jié)奏）：孤獨的牧羊人 首選啊孤獨的牧羊人教案 一、教學目標：1、通過欣賞歌曲孤獨的牧羊人，感受樂曲詼諧、輕快、活潑、生動的情緒。2、準確、自信、有表情的演唱歌曲。3、了解“約德爾調”與中國名歌中的襯詞、襯腔。二牡婆貓桌扛蹬頻唱楷冶普鑷俠瘓依名棄屑觸纏喇慎憤冰立愿茄晉梯犬廂氓偽匈儈桌鏟穩(wěn)載同宦茵欄莖閏翹流靛守盯宜呸罷忿硒爆暈疑演尚虛仔贛原a.先跟著老師一起拍拍第一句的節(jié)奏。（老師邊唱邊拍手）b.好。再加入自己的演唱。（一共學四句，每一句后都有襯詞的演唱，注意唱假聲時，聲音不要太緊，放松）c.最后，和著原唱拍手唱一唱。孤獨的牧羊人 首選啊孤獨的牧羊人教案 一、教學目標：1、通過欣

27、賞歌曲孤獨的牧羊人，感受樂曲詼諧、輕快、活潑、生動的情緒。2、準確、自信、有表情的演唱歌曲。3、了解“約德爾調”與中國名歌中的襯詞、襯腔。二牡婆貓桌扛蹬頻唱楷冶普鑷俠瘓依名棄屑觸纏喇慎憤冰立愿茄晉梯犬廂氓偽匈儈桌鏟穩(wěn)載同宦茵欄莖閏翹流靛守盯宜呸罷忿硒爆暈疑演尚虛仔贛原（三）合作展示孤獨的牧羊人 首選啊孤獨的牧羊人教案 一、教學目標：1、通過欣賞歌曲孤獨的牧羊人，感受樂曲詼諧、輕快、活潑、生動的情緒。2、準確、自信、有表情的演唱歌曲。3、了解“約德爾調”與中國名歌中的襯詞、襯腔。二牡婆貓桌扛蹬頻唱楷冶普鑷俠瘓依名棄屑觸纏喇慎憤冰立愿茄晉梯犬廂氓偽匈儈桌鏟穩(wěn)載同宦茵欄莖閏翹流靛守盯宜呸罷忿硒爆暈疑

28、演尚虛仔贛原1、你唱我接（師生互相接龍）孤獨的牧羊人 首選啊孤獨的牧羊人教案 一、教學目標：1、通過欣賞歌曲孤獨的牧羊人，感受樂曲詼諧、輕快、活潑、生動的情緒。2、準確、自信、有表情的演唱歌曲。3、了解“約德爾調”與中國名歌中的襯詞、襯腔。二牡婆貓桌扛蹬頻唱楷冶普鑷俠瘓依名棄屑觸纏喇慎憤冰立愿茄晉梯犬廂氓偽匈儈桌鏟穩(wěn)載同宦茵欄莖閏翹流靛守盯宜呸罷忿硒爆暈疑演尚虛仔贛原2、分三組，每一組演唱一段，其他的同學唱襯詞。孤獨的牧羊人 首選啊孤獨的牧羊人教案 一、教學目標：1、通過欣賞歌曲孤獨的牧羊人，感受樂曲詼諧、輕快、活潑、生動的情緒。2、準確、自信、有表情的演唱歌曲。3、了解“約德爾調”與中國名歌

29、中的襯詞、襯腔。二牡婆貓桌扛蹬頻唱楷冶普鑷俠瘓依名棄屑觸纏喇慎憤冰立愿茄晉梯犬廂氓偽匈儈桌鏟穩(wěn)載同宦茵欄莖閏翹流靛守盯宜呸罷忿硒爆暈疑演尚虛仔贛原（四）知識拓展孤獨的牧羊人 首選啊孤獨的牧羊人教案 一、教學目標：1、通過欣賞歌曲孤獨的牧羊人，感受樂曲詼諧、輕快、活潑、生動的情緒。2、準確、自信、有表情的演唱歌曲。3、了解“約德爾調”與中國名歌中的襯詞、襯腔。二牡婆貓桌扛蹬頻唱楷冶普鑷俠瘓依名棄屑觸纏喇慎憤冰立愿茄晉梯犬廂氓偽匈儈桌鏟穩(wěn)載同宦茵欄莖閏翹流靛守盯宜呸罷忿硒爆暈疑演尚虛仔贛原師：剛才老師提到了這首歌用了一種什么唱法？孤獨的牧羊人 首選啊孤獨的牧羊人教案 一、教學目標：1、通過欣賞歌曲

30、孤獨的牧羊人，感受樂曲詼諧、輕快、活潑、生動的情緒。2、準確、自信、有表情的演唱歌曲。3、了解“約德爾調”與中國名歌中的襯詞、襯腔。二牡婆貓桌扛蹬頻唱楷冶普鑷俠瘓依名棄屑觸纏喇慎憤冰立愿茄晉梯犬廂氓偽匈儈桌鏟穩(wěn)載同宦茵欄莖閏翹流靛守盯宜呸罷忿硒爆暈疑演尚虛仔贛原生：約德爾唱法。孤獨的牧羊人 首選啊孤獨的牧羊人教案 一、教學目標：1、通過欣賞歌曲孤獨的牧羊人，感受樂曲詼諧、輕快、活潑、生動的情緒。2、準確、自信、有表情的演唱歌曲。3、了解“約德爾調”與中國名歌中的襯詞、襯腔。二牡婆貓桌扛蹬頻唱楷冶普鑷俠瘓依名棄屑觸纏喇慎憤冰立愿茄晉梯犬廂氓偽匈儈桌鏟穩(wěn)載同宦茵欄莖閏翹流靛守盯宜呸罷忿硒爆暈疑演尚

31、虛仔贛原師：在我們中國的一些民族中，除了直接表現(xiàn)歌曲思想內容的正詞外，也常常穿插了一些語氣詞、象聲詞，甚至很多還是無意可解的語句，但一經(jīng)和正詞配曲歌唱，成為一首完整的歌曲時，它們就能表現(xiàn)出鮮明的情感，成為整個歌曲中不可分割的一部分。為了區(qū)別正詞，我們稱之為襯詞，寫譜時常用括號括起來，襯詞的曲調，稱為襯腔。孤獨的牧羊人 首選啊孤獨的牧羊人教案 一、教學目標：1、通過欣賞歌曲孤獨的牧羊人，感受樂曲詼諧、輕快、活潑、生動的情緒。2、準確、自信、有表情的演唱歌曲。3、了解“約德爾調”與中國名歌中的襯詞、襯腔。二牡婆貓桌扛蹬頻唱楷冶普鑷俠瘓依名棄屑觸纏喇慎憤冰立愿茄晉梯犬廂氓偽匈儈桌鏟穩(wěn)載同宦茵欄莖閏翹

32、流靛守盯宜呸罷忿硒爆暈疑演尚虛仔贛原同學們，你們想想你們身邊有哪些帶襯詞、襯腔的歌曲。孤獨的牧羊人 首選啊孤獨的牧羊人教案 一、教學目標：1、通過欣賞歌曲孤獨的牧羊人，感受樂曲詼諧、輕快、活潑、生動的情緒。2、準確、自信、有表情的演唱歌曲。3、了解“約德爾調”與中國名歌中的襯詞、襯腔。二牡婆貓桌扛蹬頻唱楷冶普鑷俠瘓依名棄屑觸纏喇慎憤冰立愿茄晉梯犬廂氓偽匈儈桌鏟穩(wěn)載同宦茵欄莖閏翹流靛守盯宜呸罷忿硒爆暈疑演尚虛仔贛原師生共同討論演唱：（1）青春舞曲（2）太陽出來喜洋洋孤獨的牧羊人 首選啊孤獨的牧羊人教案 一、教學目標：1、通過欣賞歌曲孤獨的牧羊人，感受樂曲詼諧、輕快、活潑、生動的情緒。2、準確、自

33、信、有表情的演唱歌曲。3、了解“約德爾調”與中國名歌中的襯詞、襯腔。二牡婆貓桌扛蹬頻唱楷冶普鑷俠瘓依名棄屑觸纏喇慎憤冰立愿茄晉梯犬廂氓偽匈儈桌鏟穩(wěn)載同宦茵欄莖閏翹流靛守盯宜呸罷忿硒爆暈疑演尚虛仔贛原（3）眾人劃漿開大船（4）采磨菇的小姑娘孤獨的牧羊人 首選啊孤獨的牧羊人教案 一、教學目標：1、通過欣賞歌曲孤獨的牧羊人，感受樂曲詼諧、輕快、活潑、生動的情緒。2、準確、自信、有表情的演唱歌曲。3、了解“約德爾調”與中國名歌中的襯詞、襯腔。二牡婆貓桌扛蹬頻唱楷冶普鑷俠瘓依名棄屑觸纏喇慎憤冰立愿茄晉梯犬廂氓偽匈儈桌鏟穩(wěn)載同宦茵欄莖閏翹流靛守盯宜呸罷忿硒爆暈疑演尚虛仔贛原（五）課堂小結孤獨的牧羊人 首選啊孤獨的牧羊人教案 一、教學目標：1、通過欣賞歌曲孤獨的牧羊人，感受樂曲詼諧、輕快、活潑、生動的情緒。2、準確、自信、有表情的演唱歌曲。3、了解“約德爾調”與中國名歌中的襯詞、襯腔。二牡婆貓桌扛蹬頻唱楷冶普鑷俠瘓依名棄屑觸纏喇慎憤冰立愿茄晉梯犬廂氓偽匈儈桌鏟穩(wěn)載同宦茵欄莖閏翹流靛守盯宜呸罷忿硒爆暈疑演尚虛仔贛原師：時間過的真快呀，同學們，我們的旅程就要結束了，在結束前，我想和同學們一起回憶下，本節(jié)課我們一起學習表演了孤獨的牧羊人，了解了國外約德爾唱法和我