仁愛(ài)版八年級(jí)下冊(cè)u(píng)nit5 topic 1 sectionA課程教學(xué)設(shè)計(jì)

1、仁愛(ài)版八年級(jí)下冊(cè)u(píng)nit5topic1sectiona課程教學(xué)設(shè)計(jì)八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)u(píng)nit5topic1sectiona教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)課題：unit5feelingexcitedtopic1youlookexcited.sectiona二、教學(xué)思路設(shè)計(jì)利用圖片、多媒體、錄音機(jī)等創(chuàng)設(shè)情景，幫助學(xué)生在設(shè)定的語(yǔ)言環(huán)境運(yùn)用英語(yǔ)。在具體教學(xué)過(guò)程中以學(xué)生為主體，采用對(duì)話教學(xué)策略，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中主動(dòng)地用英語(yǔ)表達(dá)，達(dá)到培養(yǎng)和強(qiáng)化學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐能力的目的。三、教材分析本課是仁愛(ài)版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)u(píng)nit5topic1youlookexcited.的第一課時(shí)。本課通過(guò)孩子們的對(duì)話，呈現(xiàn)了孩子們的高興以及mr.b

2、rown沒(méi)有買到票而失望，引出對(duì)話的主題：描述情感與表達(dá)對(duì)事物的感覺(jué)。對(duì)話呈現(xiàn)了有關(guān)情感的形容詞和短語(yǔ)，同時(shí)也呈現(xiàn)了交際功能用語(yǔ)：howareyoudoing?verywell,thankyou.和whatapity!幫助學(xué)生學(xué)會(huì)如何表達(dá)感覺(jué)和描述情緒。要求學(xué)生在學(xué)會(huì)課本語(yǔ)言知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)他們的互助互愛(ài)的精神，在能夠正確處理個(gè)人情緒的同時(shí)幫助他人排解不良的情緒。四、學(xué)情分析本人所教的八年級(jí)（1）班大多數(shù)學(xué)生為女生，少部分男生。由于我校地處農(nóng)村，這些學(xué)生當(dāng)中絕大部分為農(nóng)村留守兒童，性格比較內(nèi)向。學(xué)生英語(yǔ)接受和學(xué)習(xí)能力比較差，同時(shí)沒(méi)有一個(gè)好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)氛圍和充足的教學(xué)資源，導(dǎo)致班內(nèi)大多數(shù)學(xué)生英語(yǔ)基

3、礎(chǔ)知識(shí)較差，應(yīng)用能力薄弱，尤其聽(tīng)說(shuō)能力較差。對(duì)于女生來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言類的科目相對(duì)掌握得比較好，大部分女生主觀學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愿望較強(qiáng)，能做好課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。八年級(jí)下學(xué)期所學(xué)的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)比較多，導(dǎo)致部分學(xué)生產(chǎn)生了恐懼心理。上課注意力不夠集中，部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)失去學(xué)習(xí)興趣。大部分學(xué)生比較膽小內(nèi)向，上課不敢積極發(fā)言。因此，教師在教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，針對(duì)不同層次的學(xué)生開展不同的教學(xué)活動(dòng)。五、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)1.keyvocabulary:masterthenewwords:invite,disappointed,film,smelllinkingverb:be,smell,feel,look,

4、sound,tastesomeadjectiveaboutfeelings:excited,happy,disappointed2.beabletomakesentenceswiththekeyphrases:invitesb.todosth.preparesth.forsb.saythankstoaticketto3.learnsomeusefulexpressionstodescribefeelings:-howareyoudoing?verywell,thankyou.pleasesaythankstoyourmomforus.”4.learnthestructureof“l(fā)inking

5、verb+adjectiveyoulookexcited.theyfeelhappy.（二）能力目標(biāo)totrainstudentslisteningskillandcommunicationskill.（三）情感目標(biāo)1.knowhowtodescribefeelingsandlearntodealwithnegativefeelings.1/6仁愛(ài)版八年級(jí)下冊(cè)u(píng)nit5topic1sectiona課程教學(xué)設(shè)計(jì)2.learntocareaboutothersfeelings,andhelpeachothertodealwithsadness.六、教學(xué)重難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)：1.keywords:i

6、nvite,disappointed,film,smelllinkingverb:be,smell,feel,look,sound,taste,excited,happy,disappointedkeyphrases:invitesb.todosth,preparesth.forsb,saythanksto,aticketto”2.masterthestructureof“l(fā)inkingverb+adjective（二）教學(xué)難點(diǎn)”usethestructureof“l(fā)inkingverb+adjectivetodescribefeelings.七、教學(xué)方法：listening,practici

7、ng,situationteachingmethod,dialogteaching八、教具：recorder,cardsandpictures,computer,ppt.九、教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容step1greeting&leading-instep2presentation教學(xué)活動(dòng)1.greetingsbetweenteacherandstudents.t:nicetoseeyouagain,boysandgirls!howisyourwinterholiday?areyouhappytoseeeachotherafterthewinterholidayss:yes,wearehappy.t:l

8、ookatthescreenplease,canyoutellmesomethingaboutyoursummervacation?ss:yes.2.asksandanswersbetweenstudents,usingtheexpressionof“howareyoufeelingtoday?imfeeling”3.teachersshowssomepicturesaboutfeelingsonthescreen,letssreviewandlearnthewordsaboutfeelings.1.(teachershowspicture3of2onthescreen,leadinnewcl

9、ass.)t:dotheylookhappy?ss:yes,theydo.設(shè)計(jì)意圖由師生互動(dòng)、生生對(duì)話，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)圖片學(xué)習(xí)關(guān)于感受的詞語(yǔ).抓住課文重難點(diǎn)，通過(guò)圖片,由教師引導(dǎo)，2.teachershowsallthepicturesandtheexampleof2onthescreen.讓學(xué)生自主練studentsaskandansweraccordingtothegivenpictures,wordsandthe習(xí)對(duì)話，熟悉exampleonthescreen.系表結(jié)構(gòu)。t:now,pleaselookatthepicturesonthescreen,thenaskandansw

10、eraccordingtotheexample.2/6仁愛(ài)版八年級(jí)下冊(cè)u(píng)nit5topic1sectiona課程教學(xué)設(shè)計(jì)step31.t:pleaselookatthepictureof1a,dothechildrenlookhappy?consolidationss:yes.theylookexcited.2.teacherplaysthesoundof1aforthefirsttime.letthestudentsmatchthethreepartsin1b.通過(guò)對(duì)1a的聽(tīng)說(shuō)讀寫訓(xùn)練熟讀1a并進(jìn)行角色演練。鍛煉聽(tīng)說(shuō)能力3.askandanswerquestionsinpairsbasedo

11、n1bandfinish1c.4.studentsfindoutthekeypointsin1a,thenlearnthemtogether.t:nowpleasefindoutthekeypointsorsentencesin1ass:3/6仁愛(ài)版八年級(jí)下冊(cè)u(píng)nit5topic1sectiona課程教學(xué)設(shè)計(jì)step4practice5.studentsread1aagainandcompletethepassagein1d6.letstudentsseethevideoof1aandactouttheconversation.1.studentslistentotheconversation

12、sandfinish32.dosomeexercisesaboutlinkingverb+adjective”3.letstudentsconcludetheprincipleof“l(fā)inkingverb+adjective.4.thenteachershowsthestructureof“l(fā)inkingverb+adjective.通過(guò)聽(tīng)力訓(xùn)練和翻譯句子，學(xué)生學(xué)習(xí)系表結(jié)構(gòu)。step5projectstudentsusetheexpressionsandtheadjectivesin4tomake發(fā)揮小組合作conversations.teachergivessomeexamplesanden

13、couragestudents學(xué)習(xí)的力量，tousemoreexpressions.引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)提示來(lái)通過(guò)練習(xí)來(lái)加強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用系表結(jié)構(gòu)來(lái)表達(dá)感覺(jué)和情緒。4/6仁愛(ài)版八年級(jí)下冊(cè)u(píng)nit5topic1sectiona課程教學(xué)設(shè)計(jì)step6summaryletstudentsmakethesummarytogether.通過(guò)集體反饋，檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)成果，在反饋中幫助學(xué)生明晰本課的主要內(nèi)容。step7homework1.reviewthesummaryafterclass2.rememberthelinkingverb3.previewsectionb教學(xué)反思：本課主要采取對(duì)話策略來(lái)進(jìn)行教學(xué)，通過(guò)新年這一

14、話題來(lái)引起學(xué)生興趣，讓學(xué)生運(yùn)用已學(xué)過(guò)的相關(guān)語(yǔ)言知識(shí)進(jìn)行師生對(duì)話，引入課文內(nèi)容。在課堂上通過(guò)師生問(wèn)答、角色扮演，討論話題等手段來(lái)進(jìn)行對(duì)話教學(xué)策略，師生對(duì)話，生生對(duì)話貫穿整一節(jié)課。本課課文內(nèi)容較簡(jiǎn)單，大部分學(xué)生能夠理解1a,并且通過(guò)跟讀1a和各樣的對(duì)話練習(xí)，加深學(xué)生對(duì)課文理解的同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力。通過(guò)1b、1c、2、3來(lái)鞏固學(xué)生對(duì)系表結(jié)構(gòu)的理解與運(yùn)用，許多學(xué)生能夠運(yùn)用系表結(jié)構(gòu)來(lái)表達(dá)自己的感覺(jué)和情緒。但因?yàn)槭切聦W(xué)期的第一節(jié)新課，少部分同學(xué)無(wú)法專心聽(tīng)課，有些同學(xué)回答問(wèn)題不夠積極大膽，沒(méi)有直接用英語(yǔ)表達(dá)。改進(jìn)之處：在今后的課堂上應(yīng)注意提高學(xué)生自信心，鼓勵(lì)他們開口說(shuō)英語(yǔ)。注意因材施教，多關(guān)注不同層次的學(xué)生，讓他們共同進(jìn)步。板書設(shè)計(jì)：unit5feelingexcitedtopic1youlookexcited