中考物理總復(fù)習(xí)第7講機(jī)械運(yùn)動(dòng)習(xí)題34含答案

1、高效復(fù)習(xí)第7講機(jī)械運(yùn)動(dòng)長(zhǎng)度、時(shí)間及其測(cè)量1有關(guān)誤差，下列說法中正確的是()a誤差就是測(cè)量中產(chǎn)生的錯(cuò)誤b選用精密的測(cè)量?jī)x器可以消除誤差c實(shí)驗(yàn)中認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行測(cè)量可以消除誤差d采用多次測(cè)量取平均值的方法，可以減小誤差2(2018廣東)如圖甲所示，圓形物體的直徑是_cm，如圖乙所示，秒表的讀數(shù)為_s.運(yùn)動(dòng)的描述3(2017玉林)2017年4月，貨運(yùn)飛船“天舟一號(hào)”在文昌航天發(fā)射場(chǎng)使用“長(zhǎng)征七號(hào)”運(yùn)載火箭發(fā)射，并與“天宮二號(hào)”順利完成自動(dòng)交會(huì)對(duì)接，如圖所示，對(duì)接完成后，若認(rèn)為“天舟一號(hào)”處于靜止?fàn)顟B(tài)，則選取的參照物是()a“長(zhǎng)征七號(hào)”b“天宮二號(hào)”c文昌航天發(fā)射場(chǎng)d地球4(2018恩施)我們每天背著書

2、包上學(xué)如果說書包是靜止的，選擇的參照物可能是_放學(xué)走出校門時(shí)，若以教室為參照物，書包是_(填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)的運(yùn)動(dòng)快慢的描述5探究物體的運(yùn)動(dòng)快慢，可以先把物體將要通過的路程分成若干段，再分別測(cè)量物體通過每段路程所需要的時(shí)間如圖所示，將運(yùn)動(dòng)員跑步的路程分為長(zhǎng)度相同的三段，分別測(cè)量運(yùn)動(dòng)員跑過每段路程所需的時(shí)間，就可以確定運(yùn)動(dòng)員跑步時(shí)速度的變化情況由圖可知，運(yùn)動(dòng)員在此運(yùn)動(dòng)過程中的速度()a逐漸變小b逐漸變大c不變d先減小再變大6“頻閃攝影”是研究物體運(yùn)動(dòng)時(shí)常用的一種實(shí)驗(yàn)方法，下面四個(gè)圖是小嚴(yán)同學(xué)利用頻閃照相機(jī)拍攝的不同物體運(yùn)動(dòng)時(shí)的頻閃照片(黑點(diǎn)表示物體的像)，其中可能做勻速直線運(yùn)動(dòng)的是()高效復(fù)

3、習(xí)7(2018自貢)如圖所示是某物體做直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的路程隨時(shí)間變化的圖象，由圖象判斷下列說法錯(cuò)誤的是()a5s時(shí)，物體通過的路程為2.5mb整個(gè)20s時(shí)間內(nèi)，物體的平均速度為0.2m/sc物體在20s內(nèi)都做勻速直線運(yùn)動(dòng)d物體在05s時(shí)間內(nèi)的速度比1020s內(nèi)的速度大8(2018淮安)如圖所示是木塊在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)每隔相等時(shí)間曝光一次所得到的照片，光時(shí)間間隔為0.02s，木塊從1位置到3位置運(yùn)動(dòng)的距離是_cm，木塊從1位置到4位置運(yùn)動(dòng)的速度為_m/s.重難點(diǎn)1參照物的選取及運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的判斷(2018赤峰)如圖所示的情景中，下列說法正確的是()a帆船相對(duì)于大地是靜止的b空中的雨滴相對(duì)于帆船是靜止的c空

4、中的雨滴相對(duì)于牛是靜止的d地面上的人相對(duì)于大地是靜止的【變式訓(xùn)練1】觀察下圖中的煙和小旗，關(guān)于甲、乙兩車相對(duì)于房子的運(yùn)動(dòng)情況，下列說法中正確的是()a甲、乙兩車一定向左運(yùn)動(dòng)b甲車可能靜止，乙車一定向左運(yùn)動(dòng)c甲車可能運(yùn)動(dòng)，乙車一定向右運(yùn)動(dòng)d甲、乙兩車一定向右運(yùn)動(dòng)重難點(diǎn)2速度的相關(guān)計(jì)算甲、乙、丙同學(xué)在平直的路面上同向運(yùn)動(dòng)，他們運(yùn)動(dòng)的圖象如圖所示：(1)丙同學(xué)是做_(填“靜止”“勻速直線”或“變速直線”)運(yùn)動(dòng)高效復(fù)習(xí)(2)由圖可判斷_同學(xué)運(yùn)動(dòng)最快，速度為_m/s，合_km/h.(3)開始運(yùn)動(dòng)時(shí)甲、乙同學(xué)相距_m，圖中的a點(diǎn)表示_；圖中所示6s末，甲、乙同學(xué)相距_m【變式訓(xùn)練2】(2018煙臺(tái))甲、乙

5、兩小車同時(shí)同地向東做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它們的st圖象如圖所示，甲車的速度為_，第5s時(shí)兩車相距_，以甲車為參照物，乙車向_運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)突破測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度(2018內(nèi)江)如圖所示是某同學(xué)設(shè)計(jì)的測(cè)量小車在固定斜面上運(yùn)動(dòng)的平均速度實(shí)驗(yàn)裝置圖小車從帶有適當(dāng)刻度的斜面頂端由靜止自由下滑，圖中的圓圈是小車到達(dá)a、b兩處時(shí)，電子時(shí)鐘所顯示的兩個(gè)不同的時(shí)刻，則：(1)由圖可知，斜面上的刻度尺的最小分度值為_mm.(2)該實(shí)驗(yàn)原理是_(3)在實(shí)驗(yàn)中，為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的傾角適當(dāng)_(填“大”或“小”)一些(4)由圖可知：小車在a、b兩點(diǎn)間運(yùn)動(dòng)的平均速度為_m/s.(5)如果小車過了b點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)，則測(cè)得的平均

6、速度vab會(huì)偏_(6)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)多次測(cè)量，每次測(cè)量時(shí)必須讓小車從_由靜止開始下滑(7)小車在下滑過程中做_(填“勻速”或“變速”)直線運(yùn)動(dòng)，機(jī)械能_(填“變大”“變小”或“不變”)高效復(fù)習(xí)1(2018菏澤改編)下列數(shù)據(jù)最接近生活實(shí)際的是()a普通中學(xué)生步行的速度約為8m/sb正常人1min的脈搏數(shù)約為70次c一支鉛筆的長(zhǎng)度約為0.8md一名普通初中學(xué)生的身高約為2m2下列圖中，關(guān)于刻度尺使用方法正確的是()abcd3(2017樂山)魯迅的社戲中有這樣的描寫：“淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了”其中“山向船尾跑去了”所選的參照物是()a山b船c流水d河岸4(2018

7、懷化)下列圖象中表示物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)的是(),a,b,c,d5(2018婁底)在平直的公路上，小明坐在車上用電子手表的秒表功能記下了汽車連續(xù)通過5根電線桿的時(shí)間為10s，相鄰電線桿的距離為50m，則汽車的平均速度約為()a90km/hb70km/hc50km/hd40km/h6(2018臨沂)在體育測(cè)試過程中，以下選項(xiàng)正確的是()a跳遠(yuǎn)測(cè)試時(shí)，必須選用分度值為1mm的刻度尺進(jìn)行測(cè)量b小明在50m短跑測(cè)試中看到旁邊的看臺(tái)向后運(yùn)動(dòng)，選取的參照物是跑道c小明50m短跑測(cè)試的成績(jī)是7s，則他的平均速度為6.25m/sd1000m長(zhǎng)跑測(cè)試小明的平均速度為5m/s、小亮的成績(jī)是240s，小明更快7(20

8、18恩施改編)如圖，圓錐體的高h(yuǎn)為_cm，此時(shí)汽車的瞬時(shí)速度為_km/h，合_m/s.8在做“測(cè)平均速度”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，停表的示數(shù)如圖所示，該停表所示的時(shí)間為_min_s.9(2017常德)我們?cè)诿襟w上常?？梢钥吹健皟傻剀嚦?小時(shí)”之類的說法，學(xué)了物理之后你認(rèn)為這樣的說法對(duì)嗎？_.“神舟十號(hào)”飛船與“天宮一號(hào)”實(shí)施成功對(duì)接后，“神舟十號(hào)”內(nèi)的航天員看到“天宮一號(hào)”紋絲不動(dòng)，則航天員選擇的參照物是_高效復(fù)習(xí)10運(yùn)動(dòng)員在賽跑時(shí)，前半段路程的速度是9m/s，后半段路程的速度是11m/s，則他跑完全程的平均速度是_m/s.11(2018綿陽)世界上時(shí)速最快的真空高溫超導(dǎo)磁懸浮直道實(shí)驗(yàn)線2018年年底將在四

9、川建成，試驗(yàn)線安裝在一條直徑為4.2m、長(zhǎng)為140m的特制管道里，測(cè)試時(shí)可以將單人乘坐的列車模型加速到最大400km/h.若測(cè)試時(shí)，在2.8s時(shí)間、140m距離內(nèi)將列車模型加速至360km/h，加速過程的平均速度是_m/s；若列車模型以360km/h勻速通過該實(shí)驗(yàn)管道，通過時(shí)間是_s.12(2017濰坊)某興趣小組的同學(xué)用斜面、小車、長(zhǎng)刻度尺、錄像機(jī)等，研究“斜面上運(yùn)動(dòng)的物體，運(yùn)動(dòng)路程和通過這段路程所用時(shí)間的關(guān)系”如圖甲所示，在斜面一側(cè)沿斜面方向固定一長(zhǎng)刻度尺，刻度為0的位置在上方，并將該位置作為釋放小車的位置，打開錄像機(jī)的錄像功能，并面向刻度尺錄像，讓小車由靜止滑下，滑到底端停止錄像，通過播

10、放視頻可以確定小車在不同時(shí)刻的位置(1)視頻顯示，小車從0刻度處運(yùn)動(dòng)到20cm刻度處，用時(shí)1.00s，該過程小車的平均速度是_m/s.(2)通過視頻查找出小車5次的位置，小車從開始運(yùn)動(dòng)到各個(gè)位置的路程s和對(duì)應(yīng)時(shí)間t如下表所示，表中第三行數(shù)據(jù)為對(duì)應(yīng)時(shí)間的平方s/mt/st2/s20000.050.500.250.201.001.000.451.502.250.802.004.00根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)紙上作出小車運(yùn)動(dòng)的st2圖象經(jīng)分析可得，小車在斜面上從靜止開始運(yùn)動(dòng)時(shí)，小車運(yùn)動(dòng)的路程s與運(yùn)動(dòng)時(shí)間的平方t2的關(guān)系式是_13如圖所示，轎車從某地往南寧方向勻速行駛當(dāng)?shù)竭_(dá)a地時(shí)，車內(nèi)的鐘表顯示為10時(shí)15

11、分；到達(dá)b地時(shí)，鐘表顯示為10時(shí)45分則：(1)轎車從a地到b地所用時(shí)間是多少小時(shí)？(2)轎車從a地到b地的速度為多少千米/小時(shí)？(3)若轎車仍以該速度勻速行駛，從b地到達(dá)南寧需要多長(zhǎng)時(shí)間？高效復(fù)習(xí)14(2017河北)平直公路上并排停放著兩輛汽車，一段時(shí)間后，坐在甲車上的小明感覺乙車向北運(yùn)動(dòng)，關(guān)于兩輛汽車的運(yùn)動(dòng)情況，下列說法正確的是()a以乙車為參照物，甲車一定向南運(yùn)動(dòng)b以甲車為參照物，地面一定是靜止的c以地面為參照物，甲車一定向南運(yùn)動(dòng)d以地面為參照物，乙車一定向北運(yùn)動(dòng)15(2018濰坊)質(zhì)量相同的甲、乙兩物體，分別在豎直向上的拉力作用下，從同一位置同時(shí)向上運(yùn)動(dòng)，兩物體運(yùn)動(dòng)的st圖象如圖所示，

12、下列判斷正確的是()a第4s時(shí)兩者相距16mb甲受到的拉力比乙大c甲做速度為4m/s的勻速運(yùn)動(dòng)d以甲為參照物乙豎直向下運(yùn)動(dòng)16(2018黃石)下圖是兩物體做直線運(yùn)動(dòng)的st圖象，分析圖象，選出說法正確的選項(xiàng)()a兩物體從同一地點(diǎn)出發(fā)b兩物體往同一方向行駛c兩物體在t10s時(shí)刻相遇d兩物體運(yùn)動(dòng)速度大小相等，都是5m/s17(rj教材8上p22t4變式)(2018濟(jì)寧)下表是簡(jiǎn)化的2018年北京南至上海虹橋g101次列車時(shí)刻表g101次列車從濟(jì)南西至曲阜東的行車?yán)锍虨開km；g101次列車從北京南至曲阜東的平均速度為_km/h.站名北京南濟(jì)南西曲阜東到站時(shí)間06：4308：3709：13出發(fā)時(shí)間06：4308：4109：15里程/km0406535答案基礎(chǔ)得分訓(xùn)練高效復(fù)習(xí)1d2.1.2080.03.b4.人運(yùn)動(dòng)5.c6.b7.c8.3.600.9導(dǎo)學(xué)提分訓(xùn)練例1d【變式訓(xùn)練1】b例2(1)勻速直線(2)甲518(3)10甲同學(xué)追上了乙同學(xué)2【變式訓(xùn)練2】0.2m/s0.5m西實(shí)驗(yàn)突破刻度尺分度值下一位3.6同一位置靜止例3(1)2(2)vs,t(3)小(4)0.03(5)小(6)同一位置(7)變速變小課后提分訓(xùn)練1b2.d3.b4.a5.b6.d7.3.2090258.33839.不對(duì)神舟十號(hào)10.9.911