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1、 2021年小學一年級語文上冊第六單元雪孩子教學計劃撰寫人：_日 期：_2021年小學一年級語文上冊第六單元雪孩子教學計劃一、教學目標情感與態(tài)度目標：理解課文內容，能感受到雪孩子給小白兔帶來歡樂，為小白兔解除災禍，最后自己變成了云朵的品質。知識與技能目標：認識_個生字，會寫瓜、衣、來_個字，認識_個偏旁孑，能正確、流利、有感情地朗讀課文。過程與方法目標：通過不同方式的學習，了解雪與云之間的變化過程。二、教學重點：認識_個生字，知道雪會變成云。三、課前準備：雪與云相互變化的課件。前置性學習：1、讀一讀：熟練拼讀課文。2、圈一圈：把生字圈出來。3、說一說：生字組詞，說一說。教學過程（一）看圖說話，

2、初步感知課文1、出示前4幅圖片，要求：仔細看圖，想想，說說每幅圖上畫了什么？2、指名說說3、小白兔睡著的時候發(fā)生了什么事情呢？學生自由想象4、帶著問題，邊看圖邊聽老師講故事5、你能給這個故事加個題目嗎？再看看編書的叔叔阿姨給這個故事取了個什么名字。6、板書雪孩子，學習孩字，（二）自讀課文，把課文讀正確看著圖再讀讀圖旁的句子，畫出自己不認識的字。（三）檢查自讀情況，讀后正音（1）注意讀準生字詞尤其是：讓、往、燒、知（2）會讀：累、息、柴、救、卻以及多音字著（zhao）（四）讀讀議議1、雪孩子救出了小白兔，自己到哪里去了呢？（1）指名讀讀文中的句子（2）指導朗讀第八段（讀出贊美、喜愛之情）（3）說說小白兔望著_會說些什么。2、雪孩子是怎樣飛到天上的？（利用課件讓學生了解雪化成水，水蒸發(fā)后形成云這一常識。適當擴展：衣服曬后干了，地面上水不見了都是水分蒸發(fā)的結果。）3、讀讀課文想一想：雪孩子還會回來嗎？什么時候才能回來？（繼續(xù)看課件：云變成雨和云變成雪的過程。）（五）朗讀指導：1、你喜歡雪孩子嗎？你想對雪孩子說什么？2、把你的這種感情用朗讀表現(xiàn)出來（六）續(xù)編故事：想象小白兔與雪孩子再見了面會做什么，說什么。（七）字詞練習1、認記生字：把所有的生字詞寫到卡片上分發(fā)給學生。教師讀一個詞語，學生從卡片中找到該詞語讀一讀。2、完成課后讀讀說說：（1）填寫課后的詞語（2）你能說幾個這樣形式

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