六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 6 What did you do last weekend教案 陜旅版(2021年整理)

1、六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) unit 6 what did you do last weekend教案 陜旅版六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) unit 6 what did you do last weekend教案 陜旅版 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對(duì)文中內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對(duì)，但是難免會(huì)有疏漏的地方，但是任然希望（六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) unit 6 what did you do last weekend教案 陜旅版）的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來(lái)便利。同時(shí)也真誠(chéng)的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進(jìn)步的源泉，前進(jìn)的動(dòng)力。本文可編輯可修改，如果

2、覺(jué)得對(duì)您有幫助請(qǐng)收藏以便隨時(shí)查閱，最后祝您生活愉快 業(yè)績(jī)進(jìn)步，以下為六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) unit 6 what did you do last weekend教案 陜旅版的全部?jī)?nèi)容。8unit6 what did you do last weekend？（六）第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)一、 能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)短語(yǔ)：watch a show，look after,do housework,see a friend，have a match,go away。二、 能在具體的語(yǔ)音環(huán)境中靈活運(yùn)用所學(xué)短語(yǔ)。教學(xué)重難點(diǎn)掌握新詞匯.教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)卡片，錄音機(jī)、磁帶。教學(xué)過(guò)程一、 課程導(dǎo)入二、 新授1、 新課展示part a

3、lets learn、 師生問(wèn)答。、 do you like basketball？lets have a basketball match！、 教授短語(yǔ)see a friend和look after grandma2、 鞏固活動(dòng)、 帶領(lǐng)學(xué)生對(duì)短語(yǔ)進(jìn)行拼讀和范寫(xiě)，通過(guò)看、讀、寫(xiě)對(duì)本課所學(xué)短語(yǔ)加深記憶。、 播放lets learn部分的錄音,學(xué)生跟讀、拼讀短語(yǔ)中的生詞。三、 鞏固練習(xí)1、 補(bǔ)一補(bǔ)2、 你來(lái)說(shuō),我來(lái)組3、 make a chant四、 作業(yè)布置第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)一、 掌握動(dòng)詞過(guò)去式的構(gòu)成規(guī)律和發(fā)音規(guī)律.二、 能正確使用一般過(guò)去時(shí)態(tài)描述過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作或活動(dòng):what did you d

4、o last weekend?i did some housework.i cleaned the rooms，并能正確模仿對(duì)話，做到語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)自然.三、 理解并會(huì)用im sorry to hear that.對(duì)別人的不如意表達(dá)關(guān)切.教學(xué)重難點(diǎn)掌握過(guò)去式的構(gòu)成規(guī)律和發(fā)音規(guī)律。教學(xué)準(zhǔn)備錄音機(jī)、磁帶。動(dòng)詞卡片。教學(xué)過(guò)程一、 課程導(dǎo)入二、 新授1、 新課展示part a lets talk、 師生對(duì)話、 板書(shū)功能結(jié)構(gòu)、 教讀幾個(gè)動(dòng)詞的過(guò)去式、 提出問(wèn)題，讓學(xué)生在閱讀時(shí)畫(huà)出答案。、 出示常見(jiàn)動(dòng)詞的原形和過(guò)去式。、 再次朗讀對(duì)話,引導(dǎo)學(xué)生注意以下對(duì)話并予以講解。2、 鞏固活動(dòng)、 播放錄音，學(xué)生邊聽(tīng)邊畫(huà)出文

5、中出現(xiàn)的動(dòng)詞過(guò)去式，然后在全班內(nèi)進(jìn)行交流。、 帶領(lǐng)學(xué)生朗讀一遍對(duì)話，要求學(xué)生注意動(dòng)詞過(guò)去式的發(fā)音方式.、 再次播放錄音,鼓勵(lì)學(xué)生模仿錄音中的語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)，分角色進(jìn)行朗讀，做到自然、流暢。三、 鞏固練習(xí)1、你秀我答2、part c look and talk3、part b lets chant四、作業(yè)布置第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)一、 能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)what happened to?并能用一般過(guò)去時(shí)態(tài)描述某人曾經(jīng)發(fā)生的事。二、 進(jìn)一步學(xué)習(xí)行為動(dòng)詞一般過(guò)去時(shí)的特殊疑問(wèn)句及其回答，初步了解一般疑問(wèn)句和否定句并認(rèn)識(shí)when引導(dǎo)的狀語(yǔ)從句。能靈活自如地運(yùn)用所掌握的一般過(guò)去時(shí)態(tài)在生活中與人進(jìn)行交流。教學(xué)重難點(diǎn)掌握一般過(guò)

6、去時(shí)的特殊疑問(wèn)句及其回答。教學(xué)準(zhǔn)備動(dòng)詞原形卡片和動(dòng)詞過(guò)去式的卡片,錄音機(jī)、磁帶。教學(xué)過(guò)程一、 課程導(dǎo)入二、 新授1、 新課展示、 新授句子what happened to her?、 播放視頻,讓學(xué)生描述.2、 聽(tīng)讀練習(xí)、 仔細(xì)觀察lets learn more部分的圖片并根據(jù)圖片內(nèi)容提出問(wèn)題。、 播放錄音,讓學(xué)生邊聽(tīng)邊畫(huà)出文中出現(xiàn)的動(dòng)詞過(guò)去式.然后再次播放錄音并提出以下問(wèn)題。（課件展示）、 學(xué)生聽(tīng)錄音并回答問(wèn)題，交流答案。、 了解一般過(guò)去時(shí)態(tài)的否定形式。、 when she was 8 years old，her mother was ill in bed。是個(gè)復(fù)合句，“when+陳述句構(gòu)成

7、的是一個(gè)狀語(yǔ)從句，用來(lái)說(shuō)明其后面的情況發(fā)生的時(shí)間.3、 鞏固活動(dòng)三、 鞏固練習(xí)1、 編一編，演一演2、 part b do a survey3、 part c make up the sentences and say四、 作業(yè)布置第四課時(shí)教學(xué)目標(biāo)一、 了解字母組合al，igh在常見(jiàn)單詞中的讀音規(guī)則,并學(xué)習(xí)運(yùn)用讀音規(guī)則拼讀新單詞。二、 能熟練運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)態(tài)描述過(guò)去發(fā)生的事情，能正確使用動(dòng)詞的過(guò)去式，做到發(fā)音準(zhǔn)確、語(yǔ)音流暢。教學(xué)重難點(diǎn)熟練運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)態(tài)描述過(guò)去發(fā)生的事情。教學(xué)準(zhǔn)備動(dòng)詞過(guò)去式卡片，錄音磁帶。教學(xué)過(guò)程一、 課程導(dǎo)入二、 新授1、 part b lets play、 用手中的動(dòng)詞過(guò)去式造句。、 學(xué)生交流。、 新一輪造句。2、 part b read the words、 播放read the words部分的錄音，要求學(xué)生認(rèn)讀并跟讀單詞，注意字母組合al及igh的發(fā)音。、 試讀單詞，然后跟讀錄音讀一讀try to read more部分的詞匯，進(jìn)步鞏固讀音規(guī)則。、 跟多的單詞。3、 part c listen and choose、 仔細(xì)觀察圖片，先一起說(shuō)一說(shuō)每幅圖片所表示的短語(yǔ).、 播放錄音，要求學(xué)生聽(tīng)錄音,完成選擇。4、 part c look，read and write、 將