(2021年整理)初二幾何證明整理(經(jīng)典題型)

1、初二幾何證明整理(經(jīng)典題型)初二幾何證明整理(經(jīng)典題型) 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對(duì)文中內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對(duì)，但是難免會(huì)有疏漏的地方，但是任然希望（初二幾何證明整理(經(jīng)典題型)）的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來便利。同時(shí)也真誠(chéng)的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進(jìn)步的源泉，前進(jìn)的動(dòng)力。本文可編輯可修改，如果覺得對(duì)您有幫助請(qǐng)收藏以便隨時(shí)查閱，最后祝您生活愉快 業(yè)績(jī)進(jìn)步，以下為初二幾何證明整理(經(jīng)典題型)的全部?jī)?nèi)容。如何做幾何證明題【知識(shí)梳理】1、幾何證明是平面幾何中的一個(gè)重要問題，它對(duì)培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力有著很大作

2、用。幾何證明有兩種基本類型：一是平面圖形的數(shù)量關(guān)系；二是有關(guān)平面圖形的位置關(guān)系。這兩類問題常?？梢韵嗷マD(zhuǎn)化，如證明平行關(guān)系可轉(zhuǎn)化為證明角等或角互補(bǔ)的問題。2、掌握分析、證明幾何問題的常用方法:（1）綜合法(由因?qū)Ч?，從已知條件出發(fā),通過有關(guān)定義、定理、公理的應(yīng)用,逐步向前推進(jìn),直到問題的解決;（2）分析法（執(zhí)果索因）從命題的結(jié)論考慮,推敲使其成立需要具備的條件，然后再把所需的條件看成要證的結(jié)論繼續(xù)推敲，如此逐步往上逆求，直到已知事實(shí)為止;(3)兩頭湊法:將分析與綜合法合并使用，比較起來，分析法利于思考，綜合法易于表達(dá)，因此，在實(shí)際思考問題時(shí),可合并使用，靈活處理,以利于縮短題設(shè)與結(jié)論的距離，

3、最后達(dá)到證明目的.3、掌握構(gòu)造基本圖形的方法：復(fù)雜的圖形都是由基本圖形組成的,因此要善于將復(fù)雜圖形分解成基本圖形。在更多時(shí)候需要構(gòu)造基本圖形，在構(gòu)造基本圖形時(shí)往往需要添加輔助線,以達(dá)到集中條件、轉(zhuǎn)化問題的目的。【例題精講】【專題一】證明線段相等或角相等 兩條線段或兩個(gè)角相等是平面幾何證明中最基本也是最重要的一種相等關(guān)系。很多其它問題最后都可化歸為此類問題來證。證明兩條線段或兩角相等最常用的方法是利用全等三角形的性質(zhì)，其它如線段中垂線的性質(zhì)、角平分線的性質(zhì)、等腰三角形的判定與性質(zhì)等也經(jīng)常用到。【例1】已知：如圖所示,中，。 求證：dedf【鞏固】如圖所示，已知為等邊三角形，延長(zhǎng)bc到d，延長(zhǎng)ba

4、到e，并且使aebd，連結(jié)ce、de。 求證:eced【例2】已知：如圖所示，abcd，adbc,aecf。求證：ef【專題二】證明直線平行或垂直 在兩條直線的位置關(guān)系中，平行與垂直是兩種特殊的位置。證兩直線平行，可用同位角、內(nèi)錯(cuò)角或同旁內(nèi)角的關(guān)系來證，也可通過邊對(duì)應(yīng)成比例、三角形中位線定理證明。證兩條直線垂直，可轉(zhuǎn)化為證一個(gè)角等于90，或利用兩個(gè)銳角互余，或等腰三角形“三線合一”來證?！纠?】如圖所示，設(shè)bp、cq是的內(nèi)角平分線，ah、ak分別為a到bp、cq的垂線. 求證：khbc【例4】已知:如圖所示，abac,。 求證：fded【專題三】證明線段和的問題（一）在較長(zhǎng)線段上截取一線段等一較短線段,證明其余部分等于另一較短線段.（截長(zhǎng)法）【例5】如圖,四邊形abcd中，adbc，點(diǎn)e是ab上一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，若b60，abbc，且dec60；求證：bcadae【鞏固】已知：如圖，在中，bac、bca的角平分線ad、ce相交于o. 求證：acaecd（二）延長(zhǎng)一較短線段，使延長(zhǎng)部分等于另一較短線段，則兩較短線段成為一條線段，證明該線段等于較長(zhǎng)線段。（補(bǔ)短法）【例6】 已知:如圖7所示，正方形abcd中，f在