12我們怎樣聽到聲音

1、我們是怎樣聽到聲音？,新密市直二初中物理組,學(xué)習(xí)目標： 1.自主學(xué)習(xí)課本16至17頁，認識人耳的基本構(gòu)造，識記大腦感知聲音的過程。 2.觀看音叉的演示實驗，感知骨傳聲。 3.認真閱讀科學(xué)世界，討論什么是雙耳效應(yīng)。,復(fù)習(xí)提問,1、聲音是如何產(chǎn)生的？,聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。,2、聲音是借助什么向遠處傳播的？,聲音靠介質(zhì)傳播。,3、傳播聲音的介質(zhì)包括哪三類？,4、聲音在介質(zhì)中以什么樣的形式傳播？,聲音在所有介質(zhì)中都以聲波的形式傳播,？,我們生活的世界充滿了各種豐富多彩的聲音，人們憑借人體的什么器官聽到聲音呢？,人靠耳朵聽聲音，那么耳朵通過什么途徑來感知聲音？,一、耳朵感知聲音的基本過程,1、人耳

2、的構(gòu)造,耳廓,外耳道,耳垂,鼓膜,聽小骨,鼓室,半規(guī)管,前庭,耳蝸,咽鼓喉,與水波相似，音叉振動使得它周圍的空氣也象水似的，產(chǎn)生波動，并向四周傳播,聲音,聽覺神經(jīng),聽小骨及其他組織,大腦,鼓膜,3、什么是耳聾？,1）在聲音傳遞給大腦的整個過程中，任何部分發(fā)生障礙（例如鼓膜、聽小骨或聽覺神經(jīng)損壞），人都會失去聽覺，導(dǎo)致耳聾。,2）神經(jīng)性耳聾和非神經(jīng)性耳聾,（1）由于聽覺神經(jīng)損壞而導(dǎo)致的耳聾為神經(jīng)性耳聾 ，神經(jīng)性耳聾不能治愈 。,（2）由于聲音的傳導(dǎo)發(fā)生了障礙（如鼓膜、聽小骨損壞）而導(dǎo)致的耳聾為非神經(jīng)性耳聾 ，非神經(jīng)性耳聾可以治愈.。,想想做做,1.將振動的音叉放在耳邊，聽音叉的聲音.,2.用手指

3、將耳朵堵住，再聽音叉的聲音.,3.用手指將自己的耳朵堵住，把振動的音叉的尾部先后抵在前額、耳后的骨頭和牙齒上，看看能否聽到音叉的聲音？,這個實驗告訴我們什么？,想想做做,聲音通過頭骨、頜骨也能傳到聽覺神經(jīng)，引起聽覺. 物理學(xué)中把聲音的這種傳導(dǎo)方式叫骨傳導(dǎo). 一些失去聽覺的人可以利用骨傳導(dǎo)來聽聲音.,科學(xué)世界雙耳效應(yīng),？實際中我們?nèi)绾未_定發(fā)聲體的位置？如果將你的雙眼蒙上，能大致確定發(fā)聲體的位置嗎？讓我們一起來做一做.,為什么能呢？下面讓我們來介紹雙耳效應(yīng). 由于人有兩只耳朵，聲源到兩只耳朵的距離一般不同，聲音傳到兩只耳朵的時刻、強弱及其他特征也就不同，這些差異就是判斷聲源方向的重要基礎(chǔ)，這就是雙

4、耳效應(yīng).,在我們的生活中，許多音響設(shè)備都是雙聲道立體聲或多聲道立體聲，這又是怎么回事呢？（繼續(xù)閱讀：P18科學(xué)世界）,人們平常聽到的聲音是立體的.要想重現(xiàn)舞臺上的立體聲，使我們有身臨其境的感覺，可以把兩只話筒放在左右不同的位置（相當(dāng)于人的兩只耳朵），用兩條線路分別放大兩路聲音信號，然后通過左右兩個揚聲器播放出來， 這樣，就會感到不同的聲音是從不同的位置傳來的，這就是常說的雙聲道立體聲. 如果想得到更好的立體聲音效果，可以在聲源的四周多放幾只話筒，在聽眾的四周對應(yīng)地多放幾只揚聲器，這樣聽眾就會感到聲音來自四面八方，立體效果就更好.,小結(jié),1.聲音傳播的兩種途徑： （1）空氣傳導(dǎo) （2）骨傳導(dǎo) 2.雙耳效應(yīng),搶答競賽,你準備好了嗎?,1人們“聽”聲音的方式有 和 兩種方式。 2.正常人聽聲音過程:聲音傳入外耳道,引起 振動，這種振動經(jīng)過 及其他組織傳給聽覺神經(jīng)，聽覺神經(jīng)把信號傳給 。 3將振動的音叉放在耳朵附近，我們便會聽到“嗡嗡”聲，那是通過 方式把聲音傳給大腦的；如把耳朵塞住，將振動音叉的尾部先后抵到前額、耳后的骨頭或牙齒上，則是通過 方式把聲音傳給大腦的。 4在夜深人靜的時候，我們側(cè)睡時，常常會感到自己的心臟在“突突”地跳動，這種“突突”聲是通過什