農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)論文

1、農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)論文 摘 要 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，也拓展了農(nóng)業(yè)的市場(chǎng)，使農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)等發(fā)生著日新月異的變化，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，技術(shù)的應(yīng)用能夠提高產(chǎn)量、增加收入。加強(qiáng)對(duì)農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)的培訓(xùn)，加大農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣力度，使其得到具體應(yīng)用，是實(shí)現(xiàn)縣市農(nóng)業(yè)增收、推動(dòng)農(nóng)業(yè)不斷發(fā)展的重要渠道，也是提高農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)水平的重要保障。本文分析了在縣市農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)過(guò)程中存在的問(wèn)題，并針對(duì)問(wèn)題提出了加強(qiáng)培訓(xùn)的措施，以供參考。 關(guān)鍵詞 縣市農(nóng)業(yè) 實(shí)用技術(shù)培訓(xùn) 實(shí)踐 引言 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不能只停留在傳統(tǒng)的方式上，要使其形成規(guī)模、獲得良好的經(jīng)濟(jì)收益，必須依托科技平臺(tái)，加以拓展農(nóng)業(yè)的水平，為縣市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供有效的支持。在農(nóng)業(yè)

2、生產(chǎn)中，只有掌握了實(shí)用技術(shù)，才能及時(shí)解決遇到的農(nóng)業(yè)問(wèn)題， 實(shí)現(xiàn)科學(xué)生產(chǎn)，獲得豐收。因此，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)的培訓(xùn)，增強(qiáng)農(nóng)民的農(nóng)業(yè)技術(shù)的運(yùn)用能力，轉(zhuǎn)變他們的生產(chǎn)觀念，對(duì)縣市經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展有著重要的作用。但是，在具體實(shí)施農(nóng)業(yè)培訓(xùn)中， 仍面臨著一些問(wèn)題亟待解決，農(nóng)業(yè)培訓(xùn)的實(shí)踐能力有待加強(qiáng)。 一、縣市農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)存在的問(wèn)題 1.宣傳不足，對(duì)培訓(xùn)關(guān)注少 對(duì)于縣市農(nóng)業(yè)使用技術(shù)的培訓(xùn)必須采用多種手段，加強(qiáng)宣傳，以獲得廣泛的關(guān)注度，為培訓(xùn)工作的開展做足準(zhǔn)備1。但是在縣市具體農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)的培訓(xùn)上，由于不注重宣傳，實(shí)際受訓(xùn)的人數(shù)較少，培訓(xùn)的范圍也比較狹窄，農(nóng)民普遍不知道實(shí)用技術(shù)對(duì)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要性。對(duì)培訓(xùn)重視

3、程度的不足，導(dǎo)致了技術(shù)培訓(xùn)難以達(dá)到預(yù)期效果，受訓(xùn)人數(shù)過(guò)少、受訓(xùn)范圍小也使得培訓(xùn)對(duì)縣市整體農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)狀況沒(méi)有太大的改觀。 2.投入不足，技術(shù)推廣力度小 任何形式的培訓(xùn)都需要資源的投入，包括師資力量、資金的保障等2。當(dāng)前在縣市農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)的培訓(xùn)上，由于多方面原因造成其投入的嚴(yán)重不足，培訓(xùn)人員不到位，投入的經(jīng)費(fèi)也非常有限，技術(shù)推廣需要的設(shè)備不夠充足，使得實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)難以持續(xù)開展。對(duì)培訓(xùn)投入的有限性也使技術(shù)推廣力度過(guò)小，達(dá)不到培訓(xùn)的效果。 3.方法不足，培訓(xùn)效果不佳 由于受訓(xùn)對(duì)象基本上為農(nóng)民，其對(duì)理論等抽象概念的理解能力有限，因而培訓(xùn)注重方法的運(yùn)用很有必要。但是在實(shí)際的培訓(xùn)過(guò)程中，采用的方法往往過(guò)于單

4、一，雖然參與培訓(xùn)的人員較多，但能夠真正掌握知識(shí)，且將其實(shí)際應(yīng)用到農(nóng)業(yè)活動(dòng)中的寥寥無(wú)幾。而且培訓(xùn)方法的不足也使得培訓(xùn)效果不明顯，直觀化講解沒(méi)有與實(shí)際操作相結(jié)合，難以使農(nóng)民理解技術(shù)的要點(diǎn)。 二、加強(qiáng)縣市農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)實(shí)踐的應(yīng)對(duì)措施 針對(duì)縣市農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)中出現(xiàn)的問(wèn)題，需要采取多種有效的措施加強(qiáng)應(yīng)對(duì)，以提高培訓(xùn)的實(shí)踐性。具體措施有以下幾方面： 1.強(qiáng)化宣傳，提高對(duì)培訓(xùn)的重視 在縣市農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)的培訓(xùn)上，政府等有關(guān)方面應(yīng)當(dāng)足夠重視，在培訓(xùn)前完善組織、做好準(zhǔn)備工作，使用多種宣傳手段進(jìn)行培訓(xùn)宣傳，例如海報(bào)形式、挨家挨戶動(dòng)員形式、電視廣告形式等3。則可以讓農(nóng)業(yè)人員對(duì)技術(shù)培訓(xùn)有一個(gè)大概的了解，及時(shí)轉(zhuǎn)變他們

5、原有的農(nóng)業(yè)觀念的作用，使他們認(rèn)識(shí)到技術(shù)帶動(dòng)農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要性。在宣傳到位的基礎(chǔ)上，結(jié)合以往的實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，合理安排培訓(xùn)內(nèi)容、設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程，根據(jù)培訓(xùn)目的，有規(guī)劃、有步驟地開展培訓(xùn)工作。宣傳工作越到位，人們對(duì)培訓(xùn)的重視越充足，參加培訓(xùn)的人數(shù)也就會(huì)越多，有了培訓(xùn)人數(shù)的保障，再結(jié)合縣市的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)際進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)，幫助他們提高生產(chǎn)技術(shù)，到良好的培訓(xùn)效果。 2.豐富培訓(xùn)手段，增強(qiáng)培訓(xùn)效果 培訓(xùn)手段的恰當(dāng)應(yīng)用是產(chǎn)生良好培訓(xùn)效果的重要保障，在培訓(xùn)過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)結(jié)合實(shí)際，采取多樣化的手段提高培訓(xùn)的直觀性、形象性，使講解深入淺出，讓人一聽(tīng)就懂。在此期間，可以搭建咨詢平臺(tái)，對(duì)提出來(lái)的各種問(wèn)題進(jìn)行解答，同時(shí)可以

6、利用多媒體技術(shù)，通過(guò)畫面、文字等使培訓(xùn)更加直觀化，增強(qiáng)實(shí)用技術(shù)的推廣效果。此外，培訓(xùn)可以與現(xiàn)場(chǎng)操作相結(jié)合，培訓(xùn)員在講解技術(shù)的理論知識(shí)的同時(shí)，可以利用相關(guān)資源設(shè)備進(jìn)行示范，讓文化程度較低的人員也能在培訓(xùn)中掌握實(shí)用技術(shù)的操作方法。在組織培訓(xùn)班等集體形式推廣技術(shù)的基礎(chǔ)上，可以采用一對(duì)一的幫帶形式，進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)，對(duì)碰到的困難與不理解的地方進(jìn)行講解，使其弄清具體的作應(yīng)用。 3.培訓(xùn)與實(shí)際應(yīng)用并舉，提高參與度 培訓(xùn)不能只是紙上談兵，還應(yīng)當(dāng)根據(jù)受訓(xùn)人員具體的農(nóng)業(yè)活動(dòng)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，以提高農(nóng)民在培訓(xùn)中的參與度。要把培訓(xùn)與服務(wù)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)講解等環(huán)節(jié)，然后根據(jù)農(nóng)民的實(shí)際農(nóng)業(yè)活動(dòng)，到實(shí)際環(huán)境中進(jìn)行技術(shù)的推廣，

7、配合具體農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)。如某縣市的農(nóng)業(yè)以生產(chǎn)水稻為主，則在水稻現(xiàn)場(chǎng)，結(jié)合具體情況進(jìn)行實(shí)用技術(shù)應(yīng)用的引導(dǎo)，可以在其中劃出一小部分的試驗(yàn)區(qū)，采用培訓(xùn)中介紹的對(duì)應(yīng)技術(shù)進(jìn)行實(shí)施應(yīng)用。這個(gè)過(guò)程既使受訓(xùn)者能夠清楚技術(shù)的具體操作，也能通過(guò)對(duì)比將農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)的優(yōu)勢(shì)突顯出來(lái)，使人們?cè)敢庠谵r(nóng)業(yè)生產(chǎn)中主動(dòng)采用新技術(shù)，從而達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期效果、推廣技術(shù)的目的，推動(dòng)縣市農(nóng)業(yè)的發(fā)展。 三、結(jié)語(yǔ) 綜上所述，要提高農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)水平，加強(qiáng)其對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支持，應(yīng)當(dāng)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中進(jìn)行新技術(shù)的應(yīng)用。加強(qiáng)對(duì)縣市農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)的培訓(xùn)，使更多農(nóng)業(yè)人員掌握新技術(shù)，是一個(gè)重要的途徑。增強(qiáng)培訓(xùn)效果，加快實(shí)用技術(shù)的推廣，應(yīng)當(dāng)在培訓(xùn)過(guò)程中加大宣傳與投入，采取多種培訓(xùn)方法增強(qiáng)效果，與此同時(shí)，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)培訓(xùn)方式，轉(zhuǎn)變思維，大膽創(chuàng)新，將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才能提高培訓(xùn)效果，實(shí)現(xiàn)縣市農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的增收。 參考文獻(xiàn) 1楊麗麗，楊曉琴.西部貧困農(nóng)村地區(qū)開展農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)的思考以古浪縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)網(wǎng)絡(luò)信息站為例j.中國(guó)農(nóng)業(yè)教育，2012，15(01)：12-13. 2劉厚波，孫向東，劉培松，等.讓農(nóng)民靠科