版初中教師工作計劃

1、參考范本最新版初中教師學(xué)年工作計劃一、指導(dǎo)思想以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo) , 以基礎(chǔ)教育課程改 革為契機 ,以現(xiàn)代教育理念為依據(jù) , 按照學(xué)校的教學(xué)工作計劃要求 ,認真 學(xué)習(xí)新課程標準 ,適應(yīng)教學(xué)改革形勢發(fā)展要求 , 努力探索新課程標準的 教學(xué)模式和教學(xué)方法 , 從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念 , 積極推進教研教改 , 優(yōu)化 課堂教學(xué),凸顯“把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生”的教學(xué)觀 , 努力培養(yǎng)學(xué)生 研究性學(xué)習(xí)的精神 ,注重提高學(xué)生的能力 , 全面落實自主學(xué)習(xí)方案 ,切實 提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、學(xué)情分析七年級學(xué)生一般都在 13、14歲左右, 正處于心理“斷乳期” ,半成 熟狀態(tài)。主要表現(xiàn)學(xué)習(xí)自信心

2、、交往能力和情緒控制等方面不足。我 所任教的班級共 6 個班級,學(xué)生人。其中男生人 , 女生人。心理特點 半兒童、半成人，由少年向青年初期發(fā)展過渡的發(fā)育特點。 活潑好動 , 好奇心盛的特點。 情感外露、情緒易變，待人熱情，渴望師生關(guān)心、愛護雙向反應(yīng) 的特點。 自尊心、榮譽感、表現(xiàn)欲望迅速增強的特點。 獨立意向 , 成人感迅速增強的特點。 性意識由神秘好奇向想往愛慕方向發(fā)展的特點。思想特點 單純幼稚 , 易受成人或周圍環(huán)境影響的特點。 交往能力與興趣迅速增強 , 喜歡與同齡人交友的思想與心理特點。 在新環(huán)境中 , 具有渴求上進的思想特點。 社會性意識逐步增強渴望參加各種活動 , 但思想方法單純片

3、面 , 缺乏自我約束和控制能的特點。思維特點七年級學(xué)生思維特點仍以直觀性 , 形象性思維為主。三、教材分析本教材共有三個單元：第一單元 做自尊自信的人 ; 第二單元 做自 立自強的人 ; 第三單元 做意志堅強的人 ; 第四單元 做知法守法用法的 人。它們以學(xué)生成長中逐漸拓展的生活的基礎(chǔ) , 對學(xué)生養(yǎng)成良好的心理 素質(zhì)、道德品質(zhì)、法律素養(yǎng)及人文素養(yǎng)打下基矗四、教學(xué)措施1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 , 調(diào)動積極性 ,以學(xué)生為中心開展教學(xué) , 樹立 “一切為了學(xué)生的發(fā)展 ,為了一切學(xué)生的發(fā)展 , 為了學(xué)生一切的發(fā)展” 的教育理念。2、采用互動體驗式教學(xué) ,注重學(xué)生的全面發(fā)展 ,活躍課堂, 激發(fā)學(xué) 生主動學(xué)習(xí)

4、 ;3、充分運用新課程理念 , 加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng) ,注重教學(xué)的 過程和方法、知識和能力、情感態(tài)度和價值觀的三維目標的落實。4、注重教學(xué)方法、教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化 , 積極運用幻燈、 投影、錄音、錄像、影片、多媒體等進行輔助教學(xué)。5、學(xué)會傾聽、溝通、尊重學(xué)生 , 并學(xué)會向?qū)W生學(xué)習(xí) , 成為學(xué)生學(xué)習(xí) 活動的組織者 ,學(xué)生成長的促進者 ; 對學(xué)生充滿信心 ,關(guān)心每一個學(xué)生的 成長,關(guān)注學(xué)生的每一點進步 , 并給予及時的、真誠的幫助 ,激發(fā)學(xué)生的 學(xué)習(xí)動機 , 培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 , 充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性 , 信任學(xué)生 的學(xué)習(xí)能力 , 接納學(xué)生的各種觀點和想法 , 鼓勵學(xué)生獨立思考、自

5、主學(xué) 習(xí) , 充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造力和想象力。五、教育教研課題學(xué)會欣賞學(xué)生 , 還學(xué)生學(xué)習(xí)的自主權(quán)六、教學(xué)進度表1、第一至第十四周：完成全書教學(xué)任務(wù) ; 完成作業(yè)并講評 ;七年級 每課進行一次測驗并分析試卷。期中和期末考試配合學(xué)校安排進行。2、第十五至第二十周：以思想品德課程標準為依據(jù) , 進行第 一輪復(fù)習(xí)。要求完成每一課的基礎(chǔ)習(xí)題訓(xùn)練 ; 進行一些綜合性測驗。15期末知識梳理、夯實基儲測評練習(xí)復(fù)習(xí)課 備注：期中復(fù)習(xí)和考試隨學(xué)校教學(xué)安排 一、指導(dǎo)思想 以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo) , 以基礎(chǔ)教育課程改 革為契機 ,以現(xiàn)代教育理念為依據(jù) , 按照學(xué)校的教學(xué)工作計劃要求 ,認真 學(xué)習(xí)新課

6、程標準 ,適應(yīng)教學(xué)改革形勢發(fā)展要求 , 努力探索新課程標準的 教學(xué)模式和教學(xué)方法 , 從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念 , 積極推進教研教改 , 優(yōu)化 課堂教學(xué) ,凸顯“把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生”的教學(xué)觀 , 努力培養(yǎng)學(xué)生 研究性學(xué)習(xí)的精神 ,注重提高學(xué)生的能力 , 全面落實自主學(xué)習(xí)方案 ,切實 提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、學(xué)情分析七年級學(xué)生一般都在 13、14歲左右, 正處于心理“斷乳期” ,半成 熟狀態(tài)。主要表現(xiàn)學(xué)習(xí)自信心、交往能力和情緒控制等方面不足。我 所任教的班級共 6 個班級,學(xué)生人。其中男生人 , 女生人。心理特點 半兒童、半成人，由少年向青年初期發(fā)展過渡的發(fā)育特點。 活潑好動 , 好奇心盛的特點。 情感外露、情緒易變，待人熱情，渴望師生關(guān)心、愛護雙向反應(yīng) 的特