幼兒園托班活動教案認(rèn)識蘿卜_第1頁
幼兒園托班活動教案認(rèn)識蘿卜_第2頁
幼兒園托班活動教案認(rèn)識蘿卜_第3頁
幼兒園托班活動教案認(rèn)識蘿卜_第4頁
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教學(xué)資料參考范本幼兒園托班活動教案認(rèn)識蘿卜撰寫人:部秤4 / 4認(rèn)識蘿卜【活動目標(biāo)】1、感知蘿卜的特征，知道蘿卜有各種各樣的。2、學(xué)習(xí)簡單的觀察、猜測、記錄的方法。3、愿意進行探索活動，感受發(fā)現(xiàn)的驚奇與快樂?！净顒訙?zhǔn)備】1、蘿卜記錄表一張。2、白蘿卜、紅蘿卜、綠蘿卜若干，紅、綠、白小圓片人手一份。【活動過程】一、萌發(fā)探索蘿卜的興趣。以“兔媽媽帶領(lǐng)兔寶寶拔蘿卜”導(dǎo)入。二、感知蘿卜的外形特征。1、幼兒看一看、摸一摸、說一說手中的蘿卜是什么樣子。2、幼兒交流觀察到的各種蘿卜的外形特征。（1）你的蘿卜是什么顏色的？（2）我的蘿卜是長長的，你的呢？（3）剛才有沒有摸摸蘿卜，有什么感覺？3、將蘿卜分類。 幼兒根據(jù)籮筐的顏色，將相同顏色的蘿卜放入同一個筐中。三、操作發(fā)現(xiàn)蘿卜的“秘密”。1、教師出示大蘿卜形狀的記錄表，逐一指點表上內(nèi)容并提問。2、幼兒猜想白蘿卜里面是什么顏色的，教師記錄。 請一幼兒掰開白蘿卜，驗證里面是什么顏色的，教師記錄。3、幼兒猜想紅蘿卜里面是什么顏色的，并提問：你為什么舉紅圓片？幼兒回答后教師記錄。教師掰開紅蘿卜，驗證里面是什么顏色，請一幼兒記錄。4、幼兒猜想綠蘿卜里面會是什么顏色的，教師記錄。教師掰開綠蘿卜驗證是什么顏色，教師記錄。5、師幼共同小結(jié)：原來蘿卜也有小秘密，有的蘿卜外面和里面的顏色一樣，有的蘿卜外面和里面的顏色不一樣。【活動延伸】“兔

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