幼兒園德育下學期工作總結范本

1、工作總結參考范本幼兒園德育下學期工作總結范本幼兒園德育下學期工作總結范文一幼兒期是智力開發(fā)的最佳起點，也是培養(yǎng)良好品德、行為習慣的 重要時期，對幼兒進行初步得道德認識、道德情感的教育和訓練，是 幼兒教育中一向非常重要的工作。因此，我們特制定此計劃。根據(jù)幼 兒的年齡特點和綱要的要求，結合五大領域的教學活動和日 常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì)，促進 幼兒健康、和諧地發(fā)展。一、情況分析我班是中班，整體思想品德狀況不大理想，主要呈現(xiàn)以下幾點： 幼兒自理能力和獨立性的太差 （ 如：一小部分幼兒不會自己吃飯，小便 要老師脫穿褲子，基本的常規(guī)都沒有。 ） ：1、不能獨立完成自己力所能

2、及的事。2、大部分幼兒遵守規(guī)則的意識和自控能力較差。3、心中有他人的意識不足，不懂謙讓。4、不愛惜勞動成果，吃飯掉飯粒，本子隨意撕，自來水任其流， 等不尊重成人的勞動。5、意志品質(zhì)不夠堅強，做事不認真，沒有克服困難的精神。6、文明行為習慣缺乏，少部分幼兒不懂禮貌，愛打架，說臟話。二、措施、內(nèi)容：針對以上問題，我們要進行糾正、改善，促進幼兒良好品德形成 與發(fā)展。對此，我們設計以下方案：（一） 常規(guī)教育，常抓不懈。1、班級每天進行晨談，根據(jù)周計劃、日計劃，切實際地開展，充 分發(fā)揮晨談的教育作用。 2、有重點圍繞季節(jié)、時事展開、豐富幼兒的 知識，指導幼兒了解初淺的德育知識。 3、開展系列活動，引導幼

3、兒學 好樣，做個守紀律、好行為的孩子 4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動， 讓幼兒在學習的同時，品德、行為也得到同化。 5、 有效發(fā)揮德育氛 圍的主渠道教育作用。（二） 學習標準，培養(yǎng)習慣。3、1、 學習幼兒園教育指導綱要 （試行） ，對照本班幼兒水平， 進行有的放矢地教育。 2、 學習先進園的德育工作經(jīng)驗，用于實踐。 學習有關、理論，對照實踐，尋找差距，不斷做好本職工作，抓好思 品工作。幼兒園德育工作總結具體的措施如下：日常生活中滲透品德教育，幼兒園的品德教育工作不是單獨的說 教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的。我們每時每刻都在 對他們進行教育。晨間活動：我們教會幼兒簡單的禮貌用語，如早

4、晚跟老師說“早 上好”“再見”，讓幼兒學習禮貌用語，增強文明意識。課間活動：在這時，我們教育孩子要相互關心、互相照顧，幫助 他們復習課上所學的內(nèi)容 ; 要學會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，安安靜靜等父母來接。三、教育活動中的品德教育 培養(yǎng)幼兒適應集體生活的能力，讓他們感受到周圍成人的關心愛 護。 學期初，為了使小班 幼兒盡快適應集體生活，我們首先組織他 們參觀幼兒園，故事高高興興上幼兒園、歌曲我愛我的幼兒 園，使幼兒盡快適應了幼兒園的集體生活。 2. 培養(yǎng)幼兒的生活自理 能力。小班幼兒的生活自理能力較差，雖讓他們能夠獨立進餐，但由于 家長的過渡愛護，大部分幼兒都

5、不會獨立進餐，獨立性較差。因此， 我們針對幼兒的這些特點，根據(jù)禮儀兒歌起床、睡眠，音樂 歌曲我有一雙小小手等活動，有計劃、有步驟地引導幼兒獨立的 進餐、盥洗、睡覺等良好的自理能力。 3 學會簡單的禮貌用語，進行 禮貌教育。禮貌教育是德育的重要內(nèi)容，為此，我們在禮儀課上通過 早上好、你好，我是小卡丁、老師再見向幼兒進行禮貌 教育。四、節(jié)日中的品德教育 九月十日”教師節(jié)”讓幼兒知道老師的辛苦勞動，教育幼兒熱愛 老師，尊重老師。 十月一日“國慶節(jié)”讓幼兒了解國慶節(jié)的來歷，知 道我們中國的歷史，要熱愛祖國，愛家鄉(xiāng)的情感。十二月二十五日“圣誕節(jié)”通過家園同樂慶新年聯(lián)歡活動，讓幼 兒感受到新年的快樂，培養(yǎng)

6、愛父母的情感。增進家庭成員的感情。鼓 勵幼兒大膽參加集體活動，感受新年的樂趣。 四、家園聯(lián)系共同教育對幼兒進行品德教育，靠幼兒園單方面的努力是不行的，必需保 持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒 思想品德的教育，保護幼兒健康成長。我們通過家園聯(lián)系冊、家長園 地、家長開放日及家園聯(lián)歡活動來進行教育活動。1. 進行“五愛”教育的時候，我們要求家長們不給幼兒看內(nèi)容不 健康的電視、電影、書刊、畫片，不給他們穿奇裝異服，不燙發(fā)，不 帶項鏈、戒指、耳環(huán)、不染指甲，不涂口紅等等。根據(jù)幼兒的身心特 點，對幼兒進行正確的教育。2. 現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我們通過家園

7、聯(lián)系冊、家長園地要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利增強 集體觀念、勞動觀念的實踐機會，培養(yǎng)幼兒團結互助、尊老愛幼、熱 愛集體、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動習慣。3. 家長、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷 加強自身修養(yǎng)，嚴格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己 要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子 創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。總之，我們會抓住每一個有利的時機，對幼兒進行思想品德教育， 為他們以后的生活打下良好的基礎。幼兒園德育下學期工作總結范文二幼兒園是一所擁有 *個教學班， *多名幼兒， *多名教職工的全日制 省級示范

8、幼兒園。近年來，我園在加大基礎設施建設，加強內(nèi)部管理 的同時，樹立社會化教育觀，充分利用家庭、社區(qū)教育資源，構筑起 幼兒園、家庭、社會三位一體、溝通互補的立體教育網(wǎng)絡。在實踐中 我們堅持以家長學校為主陣地、多種教育途徑相結合的“家園共育”， 將園內(nèi)教育和園外教育有機的結合起來，取得了良好的效果。一、樹立三教聯(lián)育意識，形成共同辦校共識 在長期的教育實踐中，老師們越來越感受到幼兒園教育的“勢單 力薄”，而家庭、社會因素對幼兒的影響卻越來越大，“ 5+2=0”的現(xiàn) 象在幼兒園表現(xiàn)的尤為突出。再加上部分家長因不了解幼兒園教育的 任務和內(nèi)容，存在重教輕保的思想。我們認識到要促進幼兒全面發(fā)展， 首先要提高

9、家長素質(zhì)，在教育過程中要內(nèi)外聯(lián)手，尋求外援，有效整 合幼兒園、家庭及社區(qū)的資源，促進孩子的全面發(fā)展。一方面，我們積極組織教師學習有關家長學校工作的具體要求， 提高廣大教師“家園合作、科學育兒”的意識 , 樹立不斷開發(fā)育人資源 的共識;另一方面利用多渠道向家長宣傳辦好家長學校的現(xiàn)實意義 , 在 取得家長支持的基礎上，我園于 *年，創(chuàng)辦了第一屆家長學校。二、成立兩級互動組織，建立有序辦學機制 為確保家長學校正常、有序的開辦，我們成立了家長學校校務委 員會，園長親自擔任家長學校校長，校務委員會由幼兒園領導班子成 員、教師、家長代表、退休教師代表組成，負責家長學校的領導和管 理工作。我們還充分調(diào)動不同

10、層次社區(qū)力量的積極性，以教學班為單 位推薦家長代表，成立了家長委員會，同時聘請社會各界人士成為我 園家長學校的顧問，從而構成了管理層、操作層、智囊層三個家教梯 次的園內(nèi)立體教育場。為把我園家長學校創(chuàng)辦成“傳播科學家教知識，交流有效家教經(jīng) 驗，啟迪正確家教習慣，形成家園共育合力”的平臺，我們擬訂出 家長學校學員學習制度、家長聯(lián)系制度、家長學校領導崗 位職責、家長學校優(yōu)秀學員評比制度等制度職責共12 份，進一步明確職責，保證了分工合作，建立起有序的辦學機制，促成家長學 校工作有序推進。三、科學設置教學內(nèi)容，實施有效辦學目標 幼兒園實施以保為主、保教并重的教育，在家長學校的課程設置 上，我們也充分考

11、慮到幼兒特點及家長需要，注重了教學內(nèi)容的科學 性、全面性、系統(tǒng)性、適用性，開設有思想教育、法制教育、營養(yǎng)衛(wèi) 生教育、安全教育、心理健康教育等內(nèi)容。為了讓家長進一步了解幼 兒教育目標，有效實施家園共育，我們還自編自印出兩本家長學校教 材，將幼兒園工作規(guī)程和幼兒園教育指導綱要 （試行） 打印成 冊分發(fā)給家長，還根據(jù)教育目標整理出幼兒日常行為規(guī)范訓練基本 要求 99 條，讓廣大家長明確目標，要求一致的對孩子進行生活衛(wèi)生 習慣、行為習慣、學習習慣的養(yǎng)成教育。我園富有針對性的設置教學 課程，凸現(xiàn)了辦學的實效性。為保證家長學校教學質(zhì)量，我們成立了由幼教專家、法律顧問、 心理咨詢師、交警、保健醫(yī)生、兼職教師

12、組成的講師團，定期有序地 為家長授課和舉辦咨詢活動。我們先后邀請到 * 、 * 來園給家長授 課，他們的講座理論先進，旁征博引，引起了家長的共鳴，收到了很 好的教育效果。我們還充分利用社區(qū)資源，請交警、兒科醫(yī)生等人為 我園家長授課，指導家長科學育兒。近五年來，我們共組織家長學校 專題講座 17 場，咨詢活動 xxxx ，有效改變了廣大家長的育兒觀念和教 育行為。四、致力拓寬家教渠道，促進家園信息互動 傳播科學的家教知識，啟迪學員形成科學的家教行為，實現(xiàn)合作 育人的目標是家長學校的立校之本，為此我們在家長學校豐富的專題 講座的基礎上，開展了全方位、多途徑的家園互動活動。1、交談。我們要求教師每日

13、一交談，即利用家長每日接送孩子的 時間，有重點、有目的和家長進行溝通和交流，及時向家長了解孩子 的身體狀況或反映孩子在園的生活、學習表現(xiàn)，有針對性的進行護理 和教育。2、家訪。教師每周一家訪，每次走訪 1-xxxx 幼兒家庭，了解幼 兒家庭教育環(huán)境和家長教育態(tài)度，和家長交流教育方法，針對孩子特 點制定相應的教育措施，因人而異的實施教育，各班每學期幼兒家訪 率均達到 8xxxx 以上。3、家長園地、家長宣傳專欄、網(wǎng)站。家長園地是各班向家長有效 宣傳科學育兒經(jīng)驗、衛(wèi)生保健知識的窗口，家長園地的內(nèi)容來自于各 類幼教書籍和雜志，教師經(jīng)過精心選擇和整理，提供給家長學習，家 長園地的內(nèi)容每半月更換一次。我

14、們還以年級組為單位開辟了家長宣 傳專欄，將每月教育主題、工作重點及時向家長公布。為進一步加大 家園聯(lián)系的密度和廣度， 20xx 年 5 月，我園籌建起自己的網(wǎng)站，利用 網(wǎng)絡輻射廣闊、速度快捷、資源豐富、交流便利的優(yōu)勢向家長發(fā)布通 知，宣傳我園動態(tài)，傳授育兒經(jīng)驗等，并通過論壇和班級留言板與家 長互通信息，共同探討有效的教育方式。4、家長會、家長開放日、家長匯報會。我園每學期初召開一次全 園家長會，學期中舉行一次家長開放日活動，學期結束進行一次家長 匯報活動。從 20xx 年開始，我們又將家長開放日改為家長開放周，給 家長提供更充足的時間，讓家長能夠更全面、更真實的了解到孩子在 園的活動情況。5、

15、親子園活動。每學年我們組織兩次親子園活動，讓家長和孩子 一起來園參加趣味盎然的運動會和“六一“慶?；顒樱o家長提供了 一個和孩子同學、同樂的機會，受到了家長的熱烈響應。五、及時落實信息反饋，實現(xiàn)家園合作育人 學員群體中蘊涵著豐富的育兒經(jīng)驗，凝聚著無限的教育智慧，我 們廣開言路，主動征求他們對課程設置和教學的意見，征求他們對幼 兒園建設和發(fā)展的建議，征求他們對合作育人的設想，構建起信息反 饋落實制。近年來，我們印發(fā)各種家長調(diào)查問卷 400xxxx 份，收集整 理出家長意見 3xxxx 條，合理化建議 6xxxx 個，對這些意見和建議我 們認真落實、及時整改，促使教師不斷改進工作方法，促進了幼兒園

16、 教育環(huán)境的進一步優(yōu)化。我們還請家長參與民主管理，制訂幼兒食譜、 評選“好園丁”，五年來，由家長評選出“好園丁” 1xxxx ，此活動的 開展，有效促進了教師服務態(tài)度、服務質(zhì)量進一步提高。一份耕耘，一份收獲。我園開辦家長學校五年來，累計培訓家長 230xxxx 人，結業(yè) 160xxxx 人，評選出優(yōu)秀家長 2xxxx 。家長學校的開 辦，務實而具體的活動的開展，提高了廣大學員對家庭教育重要性的 認識，初步確立起以身垂范、小事入手、科學家教的意識，倡導起民 主尊重的家教作風。成績屬于過去，工作還看將來，我園將以全新的 理念，務實的作風，將“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的 一切”整體工作目

17、標落到實處，做到細處，努力為家長、為社會營造 一個優(yōu)良的育人環(huán)境，為孩子撐起一片藍天。我們相信有上級領導的 關懷，有家長和社區(qū)人民的支持，我園家長學校會越辦越好。幼兒園德育下學期工作總結范文三“教育好幼兒，服務好家長?！笔俏覉@的辦學宗旨。多年來，在 園長的正確領導下。在前輩的教育影響以及同事們的幫助下，自己對 幼兒的培養(yǎng)教育照顧等各方面都有很大的提高。雖然嘗到了酸苦，但 更多地品出了甘甜，品出了清香。這項工作我越干越感到愉快，感到 幸福。因為我們播下的是愛的種子，所以就有幸福的收獲。多年來照 顧幼兒雖然沒有什么問題，但是不足之處還很多，具體如下：對待幼兒的教育耐心不夠，愛心不足，不像是對待自己的孩子。 有時對幼兒發(fā)脾氣，使高腔，不耐心說教，導致幼兒不敢說，不敢動， 使幼小的心靈受到傷害，從心里不服氣。管教幼兒方法不科學，不靈活。幼兒稍有不對就恐嚇，比如在幼 兒看電視時打鬧，睡覺時說話，我就高聲訓斥。導致幼兒的心里有一 種壓抑感，自己也很煩惱。有些幼兒剛進園，對園的環(huán)境不熟，對園里的花花草草以及各種 玩具都很新奇。都想親自去摸一摸、玩一玩，但是有時怕出現(xiàn)安全問 題，怕這怕那，就不讓孩子們亂動，這就不能滿足幼兒的好奇心。不足之處還很多，呈請領導以各種方式提出，我虛心接