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1、高中生物 細(xì)胞工程知識(shí)點(diǎn) 新人教版選修3高中生物 細(xì)胞工程知識(shí)點(diǎn) 新人教版選修3 編輯整理:尊敬的讀者朋友們:這里是精品文檔編輯中心,本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的,發(fā)布之前我們對(duì)文中內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對(duì),但是難免會(huì)有疏漏的地方,但是任然希望(高中生物 細(xì)胞工程知識(shí)點(diǎn) 新人教版選修3)的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來便利。同時(shí)也真誠的希望收到您的建議和反饋,這將是我們進(jìn)步的源泉,前進(jìn)的動(dòng)力。本文可編輯可修改,如果覺得對(duì)您有幫助請(qǐng)收藏以便隨時(shí)查閱,最后祝您生活愉快 業(yè)績進(jìn)步,以下為高中生物 細(xì)胞工程知識(shí)點(diǎn) 新人教版選修3的全部內(nèi)容。7細(xì)胞工程知識(shí)點(diǎn)總結(jié)細(xì)胞工程知識(shí)點(diǎn)總結(jié);一、細(xì)胞工程(
2、cellengineering):;二、生物工程包括:發(fā)酵工程、酶工程、細(xì)胞工程、基;三、1996年dolly羊的克隆是通過核移植技術(shù);四、植物組織培養(yǎng):在人工培養(yǎng)基上無菌培養(yǎng)整株植物;五、植物組織培養(yǎng)的類型:;1、植株培養(yǎng)(plantculture):在容器;植株來源:由種子無菌萌發(fā)而來;通過植物器官、組織;2、胚培養(yǎng)細(xì)胞工程 知識(shí)點(diǎn)總結(jié)一、細(xì)胞工程(cell engineering):在體外對(duì)生物的細(xì)胞進(jìn)行生長與分化的調(diào)控、遺傳重組與改良,使其生產(chǎn)出人類所需要的產(chǎn)品.包括:細(xì)胞培養(yǎng)、細(xì)胞融合、細(xì)胞器移植、核質(zhì)移植、染色體移植、轉(zhuǎn)基因等產(chǎn)品:生物的組織、器官、個(gè)體;抗體、多肽藥物、蛋白質(zhì)、酶
3、; 天然藥物、色素、香精;等二、生物工程包括:發(fā)酵工程、酶工程、細(xì)胞工程、基因工程、蛋白質(zhì)工程。三、1996年dolly羊的克隆是通過核移植技術(shù),最后在體內(nèi)生長、分化、發(fā)育而成的.四、植物組織培養(yǎng):在人工培養(yǎng)基上無菌培養(yǎng)整株植物或植物的器官、組織、細(xì)胞或原生質(zhì)體。又稱為無菌培養(yǎng)(aseptic culture)、離體培養(yǎng)(in vitro culture)。五、植物組織培養(yǎng)的類型:1、植株培養(yǎng)(plant culture):在容器(玻璃瓶、透明塑料瓶等)中無菌培養(yǎng)完整的植株。植株來源:由種子無菌萌發(fā)而來;通過植物器官、組織、細(xì)胞再生而來.在快速繁殖中,后期的成苗和壯苗階段屬于植株培養(yǎng)。(一般時(shí)
4、間較短)2、胚培養(yǎng)(embryo culture):無菌培養(yǎng)植物的成熟胚或未成熟胚,使其形成正常的植株。1促進(jìn)胚的提早萌發(fā),縮短育苗時(shí)間; 目的:2克服遠(yuǎn)源雜種胚的夭折,以獲得新的育種材料; 3在科學(xué)研究中,用胚培養(yǎng)所得到的幼苗作為其它試驗(yàn)的材料。 3、器官培養(yǎng)(organ culture):無菌培養(yǎng)植物的根、莖、葉、芽、花、果等器官,使其增殖或形成其它的組織或器官等。4、組織培養(yǎng)(tissue culture):指無菌培養(yǎng)植物各種組織(如分生組織、形成層、木質(zhì)部、韌皮部、皮層、薄壁組織、胚乳等),或由外植體分化形成的愈傷組織(callus),使其增殖或者分化。 注:callus(愈傷組織):
5、具有旺盛分裂能力,但沒有組織和器官分化的細(xì)胞群.5、花藥與花粉培養(yǎng):無菌培養(yǎng)植物的花藥(帶花粉)或花粉,形成單倍體植株.補(bǔ)充:有效的育種輔助手段:單倍體植株獲得以后,通過染色體加倍,即得到可以穩(wěn)定遺傳的純和二倍體,縮短植物育種年限.6、細(xì)胞培養(yǎng):(cell culture):無菌培養(yǎng)植物的單細(xì)胞或小細(xì)胞團(tuán)。1植物克??; 細(xì)胞培養(yǎng)可用于:2細(xì)胞系的誘變和變異體的篩選; 3生產(chǎn)有用化合物(useful chemicals) 。7、原生質(zhì)體培養(yǎng)(protoplast culture):將無細(xì)胞壁的原生質(zhì)體培養(yǎng)成愈傷組織或植株.(注:由于無細(xì)胞壁的障礙,原生質(zhì)體是實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)源植物間大規(guī)模遺傳物質(zhì)重組的良好
6、體系。)六、植物組織培養(yǎng)簡史1838年:schwann 和schleiden在細(xì)胞學(xué)說基礎(chǔ)上提出了細(xì)胞全能性(totipotency)假說:一個(gè)高等生物(動(dòng)物和植物)身上所有的體細(xì)胞(somatic cells)均來自一個(gè)共同的細(xì)胞-合子(受精卵);在適當(dāng)?shù)臈l件下,一個(gè)體細(xì)胞應(yīng)能像合子一樣具有發(fā)育成一個(gè)完整個(gè)體的能力。細(xì)胞全能性假說是開展植物組織培養(yǎng)研究的理論基礎(chǔ);驗(yàn)證細(xì)胞全能性假說是開展植物組織培養(yǎng)研究的動(dòng)力. 哈布蘭特:植物組織培養(yǎng)研究第一人;1902年,德國植物學(xué)家haberlandt根據(jù)schwann和schleiden創(chuàng)立的細(xì)胞學(xué)說提出了細(xì)胞全能型(totipotency)理論。19
7、34年,美國植物生理學(xué)家white由培養(yǎng)番茄根建立了第一個(gè)活躍生長的無性繁殖系。1937年,white研配了綜合培養(yǎng)基(white培養(yǎng)基),并發(fā)現(xiàn)了b族維生素和生長素。1952年,morel和martin首次證實(shí),通過莖尖分生組織離體培養(yǎng),可以由已受病毒侵染的大麗花中獲得無病毒植株。1958-1959年,reinert和steward分別報(bào)道,在胡蘿卜素愈傷組織培養(yǎng)中形成了體細(xì)胞胚,該實(shí)驗(yàn)第一次證明了植物細(xì)胞的全能性.1962年,murashige和skook發(fā)表了著名的植物組織培養(yǎng)基-ms培養(yǎng)基.1967年,bourgin和nitsh等通過花粉粒培養(yǎng)獲得煙草單倍體植株.七、植物組織培養(yǎng)技術(shù)的
8、應(yīng)用1、植物科學(xué)研究的有效手段;2、快速繁育植物的優(yōu)良品種;3、挽救和保存植物的優(yōu)良品種,挽救瀕危植物資源;4、在植物性狀改良上的應(yīng)用1胚培養(yǎng)可克服遠(yuǎn)源雜交不孕的困難; 2花藥(花粉)培養(yǎng)可大大縮短育種年限; 3原生質(zhì)體融合技術(shù)可克服有性雜交不親和,創(chuàng)造遠(yuǎn)源雜種、甚至新的物種; 4單細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)可用于突變體的篩選; 5植物轉(zhuǎn)基因技術(shù)為人們定向、快速改良植物性狀、培育新品種提供了方便(但植物轉(zhuǎn)基因必須依賴于植 物組織培養(yǎng)技術(shù)).5、生產(chǎn)有用物質(zhì)(useful chemicals)八、植物組織培養(yǎng)技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)1、不受氣候、季節(jié)和地理位臵的影響;2、不受病蟲害的影響;3、植物生長發(fā)育過程容易調(diào)控,容易
9、根據(jù)市場需求調(diào)節(jié)生產(chǎn);4、效率高、質(zhì)量好。九、植物組織培養(yǎng)的設(shè)施1、試劑與設(shè)備1化學(xué)試劑(用于配制培養(yǎng)基) 無機(jī)試劑:硝酸鉀、硝酸銨、硝酸鈣、硫酸鉀、硫酸鎂、硫酸銨、硫酸銅、硫酸亞鐵、磷酸氫二鉀、氯化鈣、硼酸、鉬酸鈉等。有機(jī)試劑:維生素(b1、 b6、煙酸、生物素)、氨基酸、糖(碳源)、植物激素、凝固劑以及其它一些物質(zhì). 2無菌設(shè)備 1滅菌鍋(autoclave) :最常用消毒的工具。種類多:手提式(如常見的醫(yī)用消毒鍋,體積小)、立式(體積中等)和臥式(有中型和大型)之分;有自熱式(帶有加熱裝置)和外熱式(無加熱裝置,需要從外部加熱,如煤氣、電爐、蒸氣等)之分。使用什么樣的滅菌鍋,要根據(jù)植物組
10、織培養(yǎng)的目的和規(guī)模而定。2超凈工作臺(tái)(laminar air-flow cabinet) :用于對(duì)植物材料進(jìn)行無菌操作.超凈工作臺(tái)=空氣過濾器,空氣經(jīng)過12次粗濾后,最后通過孔徑為0.2-0.4m的濾網(wǎng)。是細(xì)胞工程中必不可少的一種設(shè)備。超凈工作臺(tái)可以分為雙人和單人、單面和雙面、水平風(fēng)和垂直風(fēng)等類型。3培養(yǎng)室(culture room) 植物材料需要在一個(gè)可控溫、控光、潔凈的地方進(jìn)行培養(yǎng)。如規(guī)模小,則有12個(gè)培養(yǎng)箱即可。培養(yǎng)箱體積小,不占地方,控溫、控光條件好,很適合于摸索植物材料的培養(yǎng)條件和科學(xué)研究.缺點(diǎn)是空間小、價(jià)格昂貴(700010000元/臺(tái)).2、培養(yǎng)室所需要的設(shè)備1培養(yǎng)架:培養(yǎng)架的設(shè)計(jì)既要考慮充分利用培養(yǎng)室的空間,也要考慮取放材料方便; 2加溫/降溫設(shè)備:空調(diào); 3光照和控光設(shè)備。分為光培養(yǎng)室和暗培養(yǎng)室。光培養(yǎng)室常用日光燈照明,并
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