高中生物 26 光合作用的影響因素講練 中圖版必修1(2021年最新整理)

1、高中生物 26 光合作用的影響因素講練 中圖版必修1高中生物 26 光合作用的影響因素講練 中圖版必修1 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對(duì)文中內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對(duì)，但是難免會(huì)有疏漏的地方，但是任然希望（高中生物 26 光合作用的影響因素講練 中圖版必修1）的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來便利。同時(shí)也真誠(chéng)的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進(jìn)步的源泉，前進(jìn)的動(dòng)力。本文可編輯可修改，如果覺得對(duì)您有幫助請(qǐng)收藏以便隨時(shí)查閱，最后祝您生活愉快 業(yè)績(jī)進(jìn)步，以下為高中生物 26 光合作用的影響因素講練 中圖版必修1的全部?jī)?nèi)容。5課題

2、26：環(huán)境因素對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響及應(yīng)用【課標(biāo)要求】影響光合作用速率的環(huán)境因素?！究枷虿t望】以曲線、圖表形式考查影響光合作用的因素?！局R(shí)梳理】一、探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響及應(yīng)用（一)實(shí)驗(yàn)流程1、打出小圓形葉片（30片):用打孔器在生長(zhǎng)旺盛的綠葉上打出（直徑1cm）。2、抽出葉片內(nèi)氣體:用注射器（內(nèi)有清水、小圓形葉片）抽出葉片內(nèi)氣體（o2等）.小圓形葉片加富含co2的清水光照強(qiáng)度葉片浮起數(shù)量甲10片20ml強(qiáng)多乙10片20ml中中丙10片20ml弱少3、小圓形葉片沉水底:將內(nèi)部氣體逸出的小圓形葉片放入黑暗處盛清水的燒杯中,小圓形葉片全部沉到水底。4、對(duì)照實(shí)驗(yàn)及結(jié)果：（二）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在一

3、定范圍內(nèi),隨著光照強(qiáng)度不斷增強(qiáng)，光合作用強(qiáng)度也不斷增強(qiáng)（小圓形葉片中產(chǎn)生的o2多，浮起的多）.（三）光照強(qiáng)度與光合作用速率的關(guān)系曲線分析應(yīng)用1、曲線分析：a點(diǎn)：光照強(qiáng)度為0，此時(shí)只進(jìn)行細(xì)胞呼吸，釋放的co2量可表示此時(shí)細(xì)胞呼吸的強(qiáng)度。ab段：隨光照強(qiáng)度增強(qiáng)，光合作用強(qiáng)度也逐漸增強(qiáng)，co2釋放量逐漸減少，這是因?yàn)榧?xì)胞呼吸釋放的co2有一部分用于光合作用，此時(shí)細(xì)胞呼吸強(qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度。b點(diǎn)：細(xì)胞呼吸釋放的co2全部用于光合作用，即光合作用強(qiáng)度等于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度（光照強(qiáng)度只有在b點(diǎn)以上時(shí)，植物才能正常生長(zhǎng))，b點(diǎn)所示光照強(qiáng)度稱為光補(bǔ)償點(diǎn)。bc段：表明隨著光照強(qiáng)度不斷加強(qiáng)，光合作用強(qiáng)度不斷加強(qiáng)，到c

4、點(diǎn)以上不再加強(qiáng)了，c點(diǎn)所示光照強(qiáng)度稱為光飽和點(diǎn)。2、應(yīng)用：陰生植物的b點(diǎn)前移,c點(diǎn)降低，如圖中虛線所示，間作套種農(nóng)作物的種類搭配，林帶樹種的配置,可合理利用光能；適當(dāng)提高光照強(qiáng)度可增加大棚作物產(chǎn)量.二、co2濃度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響(一）曲線分析圖1和圖2都表示在一定范圍內(nèi)，光合作用速率隨co2濃度的增大而增大，但當(dāng)co2濃度增加到一定范圍后,光合作用速率不再增加。圖1中a點(diǎn)表示光合作用速率等于細(xì)胞呼吸速率時(shí)的co2濃度，即co2補(bǔ)償點(diǎn)；圖2中的a點(diǎn)表示進(jìn)行光合作用所需co2的最低濃度。圖1和圖2中的b和b點(diǎn)都表示co2飽和點(diǎn)。（二)應(yīng)用：在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上可以通過“正其行、通其風(fēng)”，增施農(nóng)家肥等增

5、大co2濃度,提高光能利用率。三、溫度對(duì)光合作用速率的影響(一）曲線分析：溫度主要是通過影響與光合作用有關(guān)酶的活性而影響光合作用速率。（二)應(yīng)用：冬天，溫室栽培可適當(dāng)提高溫度,也可適當(dāng)降低溫度。白天調(diào)到光合作用最適溫度，以提高光合作用；晚上適當(dāng)降低溫室溫度，以降低細(xì)胞呼吸，保證植物有機(jī)物的積累。四、必需元素供應(yīng)對(duì)光合速率的影響（一）曲線分析:在一定濃度范圍內(nèi)，增大必需元素的供應(yīng)，可提高光合作用速率，但當(dāng)超過一定濃度后，會(huì)因土壤溶液濃度過高而導(dǎo)致植物滲透失水而萎蔫。(二)應(yīng)用：根據(jù)作物的需肥規(guī)律,適時(shí)、適量地增施肥料，可提高農(nóng)作物產(chǎn)量。五、水分的供應(yīng)對(duì)光合作用速率的影響(一）影響：水是光合作用的

6、原料，缺水既可直接影響光合作用，又會(huì)導(dǎo)致葉片氣孔關(guān)閉，限制co2進(jìn)入葉片,從而間接影響光合作用。(二)應(yīng)用：根據(jù)作物的需水規(guī)律合理灌溉?！净A(chǔ)訓(xùn)練】1、用一水生植物作如圖所示的處理，不影響單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氣泡數(shù)的是（ a )a、玻璃容器的容積b、臺(tái)燈與玻璃容器的距離c、溶于水中的co2的量d、水生植物的葉片數(shù)2、將重量相同的小麥幼苗置于裝滿含有植物必需全部礦質(zhì)元素的培養(yǎng)液甲、乙兩支試管中，都用較強(qiáng)的光照射,只是把甲試管置于15,乙試管置于20的條件下，培養(yǎng)若干天，結(jié)果乙試管中小麥幼苗重量比甲試管的增加較多，原因是（ c )a、甲的幼苗光反應(yīng)產(chǎn)物少，限制了co2的固定，形成有機(jī)物少b、乙的幼苗光反

7、應(yīng)產(chǎn)物多，有利于co2的固定，形成有機(jī)物多c、乙的溫度較高，能提高酶的催化效率,促進(jìn)光合作用，形成有機(jī)物多d、甲的溫度較低，限制了光反應(yīng)，合成有機(jī)物多3、如圖表示3株脫淀粉（經(jīng)充分“饑餓處理）的長(zhǎng)勢(shì)相同的同種植物放在透光的不同鐘罩內(nèi)，以下關(guān)于本實(shí)驗(yàn)的目的最準(zhǔn)確的敘述是（ b )a、證明光合作用的必需條件是co2b、證明光合作用的速率隨co2濃度增高而增大c、證明過多的co2阻礙光合作用d、證明naoh能促進(jìn)光合作用【高考模擬】4、（2007北京高考）科學(xué)家研究co2濃度、光照強(qiáng)度和溫度對(duì)同一植物光合作用強(qiáng)度的影響，得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖。請(qǐng)據(jù)圖判斷下列敘述不正確的是( d ）a、光照強(qiáng)度為a時(shí)，造成曲線ii和iii光合作用強(qiáng)度差異的原因是co2濃度不同b、光照強(qiáng)度為b時(shí)，造成曲線 i和 ii光合作用強(qiáng)度差異的原因是溫度的不同c、光照強(qiáng)度為ab,曲線 i、ii光合作