九年級語文答案

1、簡陽市 20172018 學年度上期初中2015 級期末教學質(zhì)量檢測語文參考答案及評分建議第卷 （共 100 分）一、 （13 分, 其中 1、4、5 題各 3 分， 2、3 小題各 2 分）1.D 2.C 3.A（ A 項中 “雄安”和“對象”詞類相同，都是名詞）4.D 5.A二、 6 D（3 分）三、（ 14 分）7（ 6 分）（ 1）漫卷詩書喜欲狂（2）青山遮不住，畢竟東流去（3）博學而篤志（4）曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。（ 5）大漠孤煙直，長河落日圓（ 6）無可奈何花落去，似曾相識燕歸來（ 7）但愿人長久，千里共嬋娟（每空 0.5 分。添字、漏字、錯字、別字該空不得分）8（ 4

2、分）（1）藤攀xinsu （每空 0.5 分）（ 2）例句：初春的時候，我愛它嫩綠的色彩，婀娜的身姿。（句式正確1 分，修辭正確1 分。）9（ 4 分）（ 1）鋼鐵是怎樣煉成的尼古拉 ?奧斯特洛夫斯基（或奧斯特洛夫斯基）（每空1 分）（ 2）堅韌，剛強（ 2 分，言之有理即可）四、（ 20 分）（一）（ 10 分）10. （2 分）我最初打算送父親到養(yǎng)老院養(yǎng)老，經(jīng)過多次的情感洗禮，最后我改變主意，接父親到北京養(yǎng)老。（意思對即可）11. （ 3 分）第一次潸然淚下，表達了我對父親的憐憫和愛。第二次淚如泉涌，表達了我對父親的愧疚之情。第三次失聲痛哭，表達了我深深的自責、悔恨之情。（每點1 分，意思

3、對即可）12. （ 3 分）不可以。因為原文使用插敘，將“父親送我上幼兒園”那件事插入在“我送父親到養(yǎng)老院去的路途”中來寫，兩者恰好形成對比；這樣安排，使父親形象更感人，使“我”更渺小，對“我”的思想觸動更大，從而改變了“我”送父親到養(yǎng)老院養(yǎng)老的做法。（判斷1 分，每點1 分，意思相近即可）13. （ 2 分） 男人在人們習慣印象中是一個勇敢、有擔當?shù)娜恕８膿Q稱謂后，更能表現(xiàn)出我對父親的感激、敬愛之情， 盡孝之道； 因為能給我生命、給我家的男人就是我的大恩人，我理應感恩， 涌泉相報。 作為父親的 “這個男人”，我更應“有始無終”地感恩于他，贍養(yǎng)好他，不能讓他受半點委屈。（每點1 分，意思近即可

4、）（二）（ 10 分）14. （ 2 分）確立適合自己的人生目標；如何實現(xiàn)自己的人生目標。（每點 1 分）15. （ 2 分）成功的最佳目標不是最有價值的那個，而是最有可能實現(xiàn)的那個。16. （ 3 分） 運用了舉例論證的論證方法，舉作家二月河和電腦公司總經(jīng)理佘德發(fā)的例子證明了這一觀點，從而使論證更具體更具有說服力；運用了引用論證的論證方法，通過引用魯迅的名言證明這一觀點，增強了論證的說服力和權(quán)威性。 （每點 1.5分，答出論證方法 0.5 分，作用1 分）17. （ 3 分） 要有堅持到底的決心和戰(zhàn)勝困難的勇氣。舉例略。（開放性試題，聯(lián)系生活實際，能夠答出積極向上的品質(zhì)并舉例說明即可。 ）五

5、、（ 50 分）18. 作文評分細則一等（ 40 30）二等（ 29 20）三等（ 19 10）四等（ 9 0）切合題意符合題意基本符合題意偏離題意中心突出中心明確中心基本明確中心不明或立意不當基礎內(nèi)容充實內(nèi)容較充實內(nèi)容單薄沒什么內(nèi)容感情真摯感情真實感情基本真實感情不真實等級結(jié)構(gòu)嚴謹結(jié)構(gòu)完整結(jié)構(gòu)基本完整結(jié)構(gòu)混亂40 分語言流暢語言通順語言基本通順語言不通順，語病多字字體美觀字體端正字體清楚跡難辨符合文體要求大體符合文體要求基本符合文體要求不符合文體要求深刻透徹生動形象有創(chuàng)新有文采發(fā)展對事物認識較為深能用多種表達方式，記敘生構(gòu)思新巧，材料新用詞生動，詞語較豐富，等級刻，能揭示一定的道動，論述充分

6、， 說明清楚明鮮，見解新穎， 有能用多種修辭手法，有10 分理，有一定的啟發(fā)性。白，有一定的意境。一定的個性特征。一定的意蘊。第卷 （共 20 分）六、詩歌鑒賞（共4 分）19(2 分) 詩人的回答是笑而不答（ 1 分）?！靶Χ淮稹?，帶有幾分神秘的色彩，造成懸念，以誘發(fā)讀者思索的興味?！靶淖蚤e”三個字，既是山居心境的寫照，更表明這“何意棲碧山”的問題，當桃花飄落溪水隨之遠遠流去的時候，詩人覺得此處別有天地，如仙境一般。此時的心情是很安適恬淡的，神態(tài)悠然自得身處幽居碧山，心里一片輕松坦然， 對于詩人來說， 既不覺得新鮮，也不感到困惑，只不過是“悠然心會，妙處難與君說”罷了。 （結(jié)合全詩分析

7、1 分，意近即可）20（2 分） 示例：有道理， “桃花流水杳然去”一句寫景，它本身含蓄蘊藉，不直露，當是寄情于景的佳句。然而景中寄寓何情？從寫人的上句與議景的下句中不難發(fā)現(xiàn)詩人對碧山美景的喜愛之情。（判斷 0.5分，結(jié)合詩歌分析 1.5 分，言之成理即可）七、（ 9 分）21 A（ 2 分）22（4 分）詩經(jīng)說“因為有眾多的賢士，文王得以安享天下”?？鬃诱f“只有十家的小鄉(xiāng)（縣），也一定有忠信的人”。( 每句 2 分，譯文切合文意，順暢即可。 ）23（ 3 分） 統(tǒng)治者應善于發(fā)現(xiàn)人才道理論證（引用論證）統(tǒng)治者應采取措施，招賢納士（意思對即可。每空 1分）附參考翻譯：詩經(jīng)說“因為有眾多的賢士啊，

8、文王得以安享天下”，孔子說“只有十家的小鄉(xiāng)（縣） ，也一定有忠信的人” ，這些都是實話呀。陛下?lián)碛刑煜逻@么廣闊的土地，怎么會沒有棟梁之材可以固守四境呢？原因大概在于人才仕進之路開得不廣，選拔任用不明，勉勵又不篤厚。傳上說：“好的土質(zhì)善于養(yǎng)育禾苗，圣明的君主善于供養(yǎng)人才。 ”中等資質(zhì)的人都可以讓他們成為君子。陛下應下詔書選拔賢良，赦免小的過錯，不要求全責備，從而廣聚英才。八、（ 7 分）24. （ 2 分）傳統(tǒng)媒體對新詞（或“不雅之詞” ）有篩選和冷卻的過程。 （意思對即可）25. （ 2 分）“點贊”一詞專橫地橫掃一切個人表達，破壞了漢語的多樣性。（意思對即可）26. （ 3 分）不設統(tǒng)一答案。示例：（ 1）社會：有關部門要加強對網(wǎng)絡用語的監(jiān)管；新媒體對新詞要有篩選和冷卻的過程。（ 2）學校：學校要倡導閱讀經(jīng)典作品。（ 3）個人：加強母語學習，提高自身文化修養(yǎng)；交流時慎用新詞，不用生造的晦澀的詞語。（ 3）網(wǎng)絡語言要傳播正能量。 （建議合理即可，每小題1 分。）解析：此題是一道開放式語用題，考查學生