江蘇省常熟市2018_2019學(xué)年八年級(jí)物理上學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)卷

1、江蘇省常熟市學(xué)年八年級(jí)物理上學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)卷本試卷分第卷和第卷兩部分，共小題，滿(mǎn)分分，考試用時(shí)分鐘。第卷選擇題 ( 共分 )一、選擇題 ( 本題共小題，每小題分，共分，每小題四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的). 關(guān)于聲音的產(chǎn)生和傳播，下列說(shuō)法正確的是.只要物體振動(dòng)，我們就一定能聽(tīng)到聲音.正在發(fā)聲的物體一定在振動(dòng).聲音可以在空氣中傳播，但不能在固體中傳播.聲音在真空中傳播的速度是. 估測(cè)的下列數(shù)據(jù)中，明顯不合理的是.黑板上下沿的高度差約為.一人眨眼一次的時(shí)間約為.舒適的洗澡水溫度約為.人步行的速度約為. 在課堂上，有些老師為了改善上課效果，常利用“小蜜蜂”擴(kuò)音器進(jìn)行講解: 關(guān)于擴(kuò)音器的作用，以下

2、說(shuō)法正確的是.增大聲音的響度.提高聲音的音調(diào).改變聲音的音色.改變聲音的傳播速度. 如圖所示是海波和燭蠟熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像，則以下說(shuō)法正確的是.甲在第時(shí)是固態(tài).甲在段停止吸熱.甲對(duì)應(yīng)海波，乙對(duì)應(yīng)燭蠟.乙的熔點(diǎn)隨溫度升高而升高. 下列四種生活中常見(jiàn)的光學(xué)現(xiàn)象中，屬于光的折射現(xiàn)象的是. 有些聲音人耳聽(tīng)不到，有些光人眼看不到，但它們卻跟我們的生活息息相關(guān)，則下列說(shuō)法正確的是.紫外線(xiàn)的照射在任何情況下對(duì)人體都是有害的1 / 10.醫(yī)院常用熱效應(yīng)顯著的紅外線(xiàn)照射來(lái)滅菌消毒.通過(guò)聲學(xué)儀器接收到的次聲波等信息預(yù)報(bào)地震.醫(yī)生通過(guò)聽(tīng)診器接收超聲波來(lái)了解病人的病情. 平面鏡對(duì)光線(xiàn)既不會(huì)聚也不發(fā)散，那么凹面

3、鏡對(duì)光線(xiàn)有什么作用呢?小明開(kāi)動(dòng)腦筋， 想到了所有可能情況 : 會(huì)聚、發(fā)散、既不會(huì)聚也不發(fā)散 . 然后他利用激光手電筒對(duì)著凹面鏡照射， 觀(guān)察到如圖所示的現(xiàn)象 . 則小明的科學(xué)探究經(jīng)歷了哪些環(huán)節(jié).提出問(wèn)題、設(shè)計(jì)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、交流與合作.提出問(wèn)題、猜想和假設(shè)、設(shè)計(jì)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn).猜想和假設(shè)、設(shè)計(jì)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析與論證.猜想和假設(shè)、設(shè)計(jì)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、交流與合作. 如圖所示，入射光線(xiàn)垂直射到平面鏡上，若入射光線(xiàn)保持不動(dòng)，將鏡子轉(zhuǎn)過(guò) 角度，則此時(shí).入射角為.反射光線(xiàn)轉(zhuǎn)過(guò)的角度為.反射光線(xiàn)與平面鏡的夾角為.反射光線(xiàn)與入射光線(xiàn)的夾角為. 星期天小明在家燒水煮餃子. 當(dāng)水燒開(kāi)準(zhǔn)備下餃子時(shí)，媽媽提醒他鍋里的水量太少，于是

4、小明又往鍋里迅速加了一大碗水，用同樣大的火直至將水再次燒開(kāi) . 下面四幅圖像中，最能大致反應(yīng)整個(gè)燒水過(guò)程中水的溫度隨時(shí)間變化的是. 下列現(xiàn)象中，不可能出現(xiàn)的是.始終冰凍的衣服慢慢變干.教室窗戶(hù)玻璃內(nèi)側(cè)出現(xiàn)“冰花”，.從冰箱里取出的冰棍直冒“白汽”.從口中取出的體溫計(jì)被電風(fēng)扇猛吹而示數(shù)減小. 將一點(diǎn)燃的蠟燭放在凸透鏡前，它們之間的距離如圖所示，調(diào)整凸透鏡高度使?fàn)T焰位于凸透鏡的主光軸上， 此時(shí)人眼在凸透鏡右側(cè)某一合適的位置，通過(guò)凸透鏡可以看到一個(gè)燭焰倒立縮小的像，則該透鏡的焦距可能是. 小明乘坐的高鐵動(dòng)車(chē)正以的速度向南行駛，旁邊平行鐵軌一列普通列車(chē)以的速度也向南行駛，小明發(fā)現(xiàn)自己超過(guò)普通列車(chē)用的時(shí)

5、間約為，則下列說(shuō)法正確的是2 / 10.以高鐵動(dòng)車(chē)為參照物，普通列車(chē)向南行駛.以小明所坐的座椅為參照物，高鐵動(dòng)車(chē)向南行駛.可以算出普通列車(chē)的長(zhǎng)度約為.可以算出高鐵動(dòng)車(chē)的長(zhǎng)度約為二、填空題 ( 本題共小題，每空分，共分). 如圖甲所示，被測(cè)物體的長(zhǎng)度為;用溫度計(jì)測(cè)量冬夜室外溫度，讀數(shù)如圖乙所示，則室外溫度為 ; 某汽車(chē)速度表如圖丙所示，則該汽車(chē)此刻的速度為. 人們應(yīng)該避免在公共場(chǎng)所高聲喧嘩，這樣會(huì)產(chǎn)生污染， “高聲喧嘩”中的高”是指聲音的(填聲音的特性 ). 有資料顯示，噪聲每經(jīng)過(guò)一塊寬的林帶可降低分貝，高速路兩側(cè)種著許多樹(shù)木，這是為了在減弱噪聲 . 進(jìn)入深秋， 深山古剎的一棵千年銀杏吸引了很多

6、游客，陽(yáng)光下著到滿(mǎn)樹(shù)的銀杏葉是黃色的，是因?yàn)闃?shù)葉反射了光，小明將紅色濾色鏡擋在照相機(jī)鏡頭前給銀杏葉拍照，照片上銀杏葉的顏色是色的 . 入冬以來(lái)， 我市多次出現(xiàn)大霧天氣， 交警部門(mén)提醒廣大市民 : 霧天行車(chē)不能開(kāi)遠(yuǎn)光燈，而應(yīng)該打開(kāi)霧燈 . 利用題中信息和所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題:()遠(yuǎn)光燈照射角度偏向上方，照射出來(lái)的平行光線(xiàn)打在濃霧中，反射光會(huì)雜亂無(wú)章的射向不同方向，導(dǎo)致車(chē)頭形成白茫茫的一片，無(wú)法看到前方物體. 這種反射叫，此時(shí)(選填“遵循”或“不遵循”) 光的反射定律；()防霧燈分前霧燈和后霧燈( 標(biāo)志如圖所示) ，其中后霧燈一般為比尾燈更明亮的紅色，這是利用了紅光(選填“易穿透” 或“易反射”

7、 ) 的特性 . 將紅光與兩種色光等比例混合，可復(fù)合成白光. 在一次參加婚宴時(shí)，小明看到了這樣一個(gè)現(xiàn)象: 當(dāng)廚師用猛火炒菜時(shí)，液化氣鋼瓶外面下部出現(xiàn)了一層霜( 如圖 ). 經(jīng)過(guò)一番思考，小明明白了其中的物理原理: 罐內(nèi)的石油氣是用的方式使其液化，以液3 / 10態(tài)形式儲(chǔ)存在罐體下部. 使用時(shí)迅速(填物態(tài)變化名稱(chēng)) ，供燃?xì)庠钍褂?，這個(gè)過(guò)程需要熱量，使鋼瓶溫度降低. 最終空氣中的水蒸氣遇到鋼瓶發(fā)生(填物態(tài)變化名稱(chēng)). 用同一把刻度尺測(cè)量某物體的長(zhǎng)度，三次記錄到的數(shù)據(jù)分別是, . .則該刻度尺的分度值是，該物體的長(zhǎng)度應(yīng)記作，這是采取的方法減小誤差. 小明站立于平面鏡前處，已知小明身高為.，平面鏡高

8、為 .，則鏡中所成的像高，像與小明之間的距離是;如果小明向平面鏡跨近一步，則鏡中的像的大小將( 選填“變大”、“不變”或“變小”). 康熙幾暇格物編中記載: “置錢(qián)碗底，遠(yuǎn)視若無(wú)，及盛滿(mǎn)水時(shí)，在錢(qián)隨水光而顯現(xiàn)矣. ”如圖所示，把硬幣放在容器底點(diǎn)處，人眼從點(diǎn)“遠(yuǎn)視若無(wú)”，這是因?yàn)樵谕N均勻介質(zhì)中光.加適量的水，人眼從點(diǎn)處恰好看到硬幣的像在點(diǎn)處，則用激光筆從點(diǎn)向點(diǎn)處 ( 用圖中字母表示) 照射，可照亮硬幣. 如圖所示，是英國(guó)物理學(xué)家牛頓曾經(jīng)做過(guò)的一個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中將一束太陽(yáng)光投射到玻璃三棱鏡上，在三棱鏡后側(cè)光屏上可以依次看到紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種色光，此現(xiàn)象叫做光的.從實(shí)驗(yàn)看出， 光線(xiàn)經(jīng)過(guò)三

9、棱鏡后是向它的底邊偏折，這一規(guī)律可以用來(lái)類(lèi)比說(shuō)明凸透鏡對(duì)光的作用，對(duì)于同一凸透鏡，(選填“紅光”或“紫光”)的焦距更大 . 某物體沿直線(xiàn)向前運(yùn)動(dòng)，其運(yùn)動(dòng)的速度隨時(shí)間變化的圖象( 一圖 ) 如圖所示，物體在內(nèi)做的是(選填“勻速”或“變速”) 直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，物體在內(nèi)和內(nèi)運(yùn)動(dòng)的路程分別記為和，其大小關(guān)系是:.(選填“ ”、“ ”或“” ) ，已知物體在內(nèi)運(yùn)動(dòng)的路程為，則物體在這段時(shí)間內(nèi)的平均速度為.三、解答題 ( 本題共小題，共分. 其中第 ,題分，第 , ,題分，第題分，第題分.). (分 ) 按照題目要求作圖，保留必要的作圖痕跡:()如圖甲所示，請(qǐng)畫(huà)出眼睛通過(guò)平面鏡看到燭焰的光路圖;()如圖乙所示，

10、請(qǐng)畫(huà)出光線(xiàn)從水射向空氣時(shí)的反射光線(xiàn)及折射光線(xiàn);4 / 10()如圖丙所示，請(qǐng)畫(huà)出兩條入射光線(xiàn)通過(guò)凹透鏡( 焦點(diǎn)為 ) 后對(duì)應(yīng)的折射光線(xiàn);()某物體以的速度做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)?jiān)谌鐖D丁所示的圖中畫(huà)出能反應(yīng)它運(yùn)動(dòng)情況的圖像 . (分 ) 小明一家打算在寒假坐高鐵去北京旅游，爸爸利用“巴士管家”提前網(wǎng)上訂票，查到的部分列車(chē)信息如圖所示，最終他預(yù)定了三張?jiān)氯丈衔鐝奶K州北站發(fā)車(chē)的次列車(chē)車(chē)票，求 :()小明網(wǎng)上查得蘇州北站到北京南站相距約為，問(wèn)次列車(chē)的平均速度約為多少?已知我國(guó)高鐵正常行駛速度約為，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的計(jì)算結(jié)果不同于該值的主要原因 .()若列車(chē)車(chē)身長(zhǎng)為，行駛途中它以的速度通過(guò)長(zhǎng)度為的一座橋梁，這列火車(chē)

11、完全通過(guò)該橋梁所用的時(shí)間是多少?(解題要求 : 要有簡(jiǎn)要說(shuō)明，會(huì)式依據(jù)、數(shù)據(jù)代入和運(yùn)算結(jié)果). (分 ) 小明注意到，爸爸在拉二胡前總要把二胡的兩個(gè)手把來(lái)回扭動(dòng)，仔細(xì)調(diào)試( 如圖甲所示). 爸爸說(shuō)這是在調(diào)“音準(zhǔn)”，小明結(jié)合本學(xué)期所學(xué)知識(shí)認(rèn)為這是在調(diào)“音調(diào)” . 影響琴弦音調(diào)高低的因素有哪些 ?小明通過(guò)觀(guān)察思考，提出了以下猜想:猜想 : 琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)，可能與弦線(xiàn)的材料有關(guān);猜想 : 琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)，可能與弦5 / 10 的 短有關(guān);猜想 : 琴弦 出聲音的音 ，可能與弦 的粗 有關(guān);猜想 : 琴弦 出聲音的音 ，可能與弦 的松 有關(guān). 了 上述猜想是否正確，并 一步探究它 之 的關(guān)系，

12、小明 了下面的 方案: 按 乙 裝有關(guān)器材，將一根尼 的一端拴在桌子一端的腿上，另一端 桌 的小滑 ，掛上幾個(gè) ， 并用 ,兩個(gè)小木 將尼 支起，用一把塑料三角尺 , 的“弦” ，即可聽(tīng) 出的聲音.()小明在其他條件不 的情況下，逐步右移的位置， 行多次 ， 弦 出聲音的音 逐步降低 . 小明 是在 猜想;若要想 猜想, 利用 示 有器材可以通 改 來(lái) 行 . 在上述兩個(gè) 中，主要運(yùn)用的物理 方法是法 .()小明通 反復(fù) ， 于弦 器，音 的高低跟弦的材料、 短、粗 、松 都有關(guān)， 爸爸“把二胡的兩個(gè)手把仔 ”是通 改 琴弦的來(lái)改 音 ; 弦 器分 采用尼 、 做弦，用相同的力度 奏相同的曲子

13、 ，聽(tīng)者能很容易的分辨， 是由于不同材料做成的弦所 出聲音的不同 . (分 ) 小明用如 所示的裝置做“ 察水的沸 ”的 .()安裝 器材 ， 按照( 填“自下而上” 或“自上而下” ) 的 序 行 .小明裝置中的一個(gè) 之 是:.() 正 后，他在水溫升高到后，每隔 一次溫度 數(shù)，直到水沸 并持 至少后停止 數(shù)， 的數(shù)據(jù)如下表: 溫度由表中數(shù)據(jù)可知，此 水的沸點(diǎn)是 ; 水沸 后 要持 加 并 數(shù)， 做的目的是 了探究水在沸 程中的特點(diǎn)。()同 的小 同學(xué)在 程中 ，無(wú) 加 多 ，水始 都不能沸 ， 你分析他的 程可能存在的 :;.(至少寫(xiě)出兩條). ( 分 ) 小明用如 甲所示的裝置探究“光的

14、反射定律” ， 一束光 著 板沿方向入射:6 / 10()為了在紙板上同時(shí)呈現(xiàn)入射光束與反射光束，將平面鏡水平放置后，白色紙板應(yīng)與平面鏡，并保持硬紙板,兩部分在;()改變?nèi)肷浣谴笮∽龃螌?shí)驗(yàn)后，最后紙板上留下了條光線(xiàn)，難以區(qū)分哪條反射光線(xiàn)與哪條入射光線(xiàn)相對(duì)應(yīng)，為了避免這一問(wèn)題出現(xiàn)，請(qǐng)你給小明提個(gè)建議:.妥善解決上述問(wèn)題后， 小明順利測(cè)得數(shù)據(jù)， 將其記錄在上表中， 根據(jù)數(shù)據(jù)能得出結(jié)論：;()另一同學(xué)也把一束光貼著紙板射到點(diǎn)( 如圖乙所示 ) ，但紙板并未與平面鏡垂直，他( 選填“能”或“不能”) 在紙板上看到反射光線(xiàn)，此時(shí)的反射光線(xiàn)、入射光線(xiàn)及法線(xiàn)( 選填“仍在”或“不在”) 同一平面內(nèi) . (

15、分 ) 在做“研究氣泡的運(yùn)動(dòng)規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明取內(nèi)徑約為.，長(zhǎng)為的玻璃管注滿(mǎn)水，管中留一小氣泡，將玻璃管反轉(zhuǎn)后，觀(guān)察氣泡的運(yùn)動(dòng)情況，如圖甲所示.()小明沒(méi)有將實(shí)驗(yàn)中的起始點(diǎn)點(diǎn)選在管子的最底端處，這是因?yàn)樵陂_(kāi)始的一小段距離里氣泡作直線(xiàn)運(yùn)動(dòng) . 此過(guò)程中若以氣泡為參照物，玻璃管口的塞子是(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”) 的 .()小明將實(shí)驗(yàn)所側(cè)得的數(shù)據(jù)記錄在下表中，請(qǐng)你在圖乙的坐標(biāo)中畫(huà)出圖象.從點(diǎn)開(kāi)始的距離從點(diǎn)開(kāi)始計(jì)時(shí)的時(shí)間根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和所畫(huà)的圖象，可歸納出: 一段路程后，氣泡運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間近似成(選填“正比”或“反比”) ，運(yùn)動(dòng)速度可以看做是不變的，大小為.()假設(shè)實(shí)驗(yàn)中氣泡運(yùn)動(dòng)得越來(lái)越快，則其圖象

16、形狀可能正確的是.( 分 ) 如圖甲所示，小明在做探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將凸透鏡固定在光具座上刻度線(xiàn)處， 將點(diǎn)燃的蠟燭和光屏分別放在凸透鏡的兩側(cè)， 調(diào)節(jié)它們的位置， 直至蠟燭在光屏上成清晰的像 . 請(qǐng)完成下列問(wèn)題 :7 / 10()在甲圖中的光屏上，所成的像是倒立(選填“放大”、 “等大”或“縮小”)的實(shí)像，日常生活中(選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”) 就是利用這一原理制成的 ;()保持凸透鏡位置不變，調(diào)節(jié)蠟燭和光屏的位置，使蠟燭在光屏上再次成清晰的像. 多次實(shí)驗(yàn)后，畫(huà)出凸透鏡成像中物距和像距變化關(guān)系的圖像( 如圖乙所示 ) ，則凸透鏡的焦距為;在上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，如果想在光屏上得到更大的清晰的像，應(yīng)進(jìn)行的操作是 ;.將蠟燭左移，光屏左移.將蠟燭左移，光屏右移.將蠟燭右移，光屏左移.將蠟燭右移，