幼兒園大班主題活動(dòng)教案詳案我的畢業(yè)DIY

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園大班主題活動(dòng)教案詳案：我的畢業(yè)DIY撰寫人：咅“門：1 / 4幼兒園大班主題活動(dòng)：我的畢業(yè) DIY 設(shè)計(jì)意圖： 大班幼兒就要畢業(yè)了，他們心中對(duì)幼兒園充滿了無(wú)限的依戀之情。為了支持孩子們表達(dá)情感，留下對(duì)幼兒園生活的美好回憶，我們開展 了我的畢業(yè) DIY 主題活動(dòng)，本次活動(dòng)是對(duì)幼兒前期活動(dòng)的一次梳理和 分享?；顒?dòng)目標(biāo)：1.在分享與交流過程中，能用自己喜歡的方式表達(dá)想法和感受。2. 在小組活動(dòng)中相互學(xué)習(xí)、共同合作，嘗試自主解決問題，獲得 成功的體驗(yàn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1. 物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒前期制作的紀(jì)念冊(cè)美好的回憶。2. 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有一定的小組活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)過程： 一、集體分享交流活

2、動(dòng)進(jìn)程，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的愿望師：請(qǐng)每 組小代表分享一下你們的畢業(yè) DIY 進(jìn)展情況，你們完成了什么，今天 要做什么，有什么需要大家?guī)兔Φ摹?. 紀(jì)念冊(cè)“美好的記憶”策劃組：前期選定了在園生活的照片， 并進(jìn)行了分類。 （ 教師引導(dǎo)幼兒將自己的想法和感受清楚地表述出來(lái) ） 各組明確任務(wù)，開展制作活動(dòng) 1. 各小組明確任務(wù)分工。師：剛才工作組分享了各自前期的工作，并提出了今天的工作計(jì) 劃，小朋友也提出了新的建議。那么接下來(lái)就請(qǐng)各個(gè)小組按照你們的 計(jì)劃繼續(xù)今天的工作。2. 各組自由開展制作、互動(dòng)。 指導(dǎo)重點(diǎn)：教師觀察幼兒的活動(dòng)過程，基于每組幼兒的需要和特 點(diǎn)，適時(shí)幫助他們梳理各自的發(fā)現(xiàn)。師：你們是怎

3、么做的 ?為什么要用這些方法 ?還有什么問題嗎 ?(1) 宣傳片組：能通過多元信息、資料，介紹同伴和自己的活動(dòng)。 師：你們都收集了哪些素材 ?是怎么運(yùn)用這些素材的 ? 重點(diǎn)：幫助幼兒梳理、整理素材和運(yùn)用這些素材的方法和過程。(2) 畫卷組：能自信地介紹自己的作品，表達(dá)自己的感受。 師：你自己覺得有哪些好的地方和需要調(diào)整的地方 ?誰(shuí)給大家介紹 自己的作品 ?你了解同伴的作品嗎 ?(3) 紀(jì)念冊(cè)組：學(xué)會(huì)分工、合作，并借助同伴的力量完善收藏。 師：你們打算怎么做 ?最后每個(gè)人制作的部分如何銜接 ? 重點(diǎn)：抓住本組幼兒分工的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，幫助他們梳理和分析各 自的收獲。二、集體分享，梳理經(jīng)驗(yàn)1. 各組分享“我的畢業(yè) DIY”。 師：經(jīng)歷了這么久的準(zhǔn)備，讓我們共同來(lái)欣賞我們自己的作品 吧!( 請(qǐng)每個(gè)小組上前展示、分享 ) 指導(dǎo)重點(diǎn)：鼓勵(lì)并引導(dǎo)幼兒交流、分 享觀看作品的感受和想法。2. 自主表達(dá)欣賞作品的感受和畢業(yè)的感受。師：你們的畢業(yè) DIY 作品歷經(jīng)了三個(gè)多星期，老師為你們的堅(jiān)持 而驕傲，你們的作品真的很棒，寄托了你們的畢業(yè)心愿，寄托了你們 對(duì)小朋友、老師和幼兒園的喜愛和留戀之情。希望你們能帶著這份感 恩和不舍開始新的生活。指導(dǎo)重點(diǎn)：鼓勵(lì)并支持幼兒間自由交流，分享各自的感受和建議?；顒?dòng)延伸：1.進(jìn)一步分享活動(dòng)中的收