活動教案：可愛的蘋果

1、課前分析小班幼兒知識經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，但對周圍事物充滿濃厚的興趣。紙是幼兒在幼兒園一日活動中經(jīng)常接觸的，幼兒喜歡撕一撕，剪一剪，畫一畫O本次活動教師活動的設(shè)計，探索創(chuàng)新活動的引導(dǎo)就從幼兒最貼近的自身開始。在整個活動過程中，教師始終遵循幼兒年齡特征及美術(shù)教育活動中創(chuàng)新教育的要求來考慮，給每一個幼兒提供創(chuàng)作的環(huán)境，讓每一個幼兒施展自己的創(chuàng)造潛力。因此在活動前，教師注重幼兒內(nèi)在圖式的積累，讓幼兒對蘋果有了充分的感知，使幼兒將視覺和大腦理性思維對感知經(jīng)驗(yàn)的加工，伴隨經(jīng)驗(yàn)在記憶中儲存，通過幼兒手的技能運(yùn)動，創(chuàng)造性的表現(xiàn)不同的蘋果。活動目標(biāo)、根據(jù)要求進(jìn)行美工創(chuàng)作；2、通過美工活動的進(jìn)行學(xué)習(xí)運(yùn)用手部小肌肉進(jìn)行“

2、撕、貼”活 動；3、通過活動的進(jìn)行讓幼兒體會美術(shù)創(chuàng)作的積極情緒?；顒訙?zhǔn)備1、16開鉛畫紙（畫有蘋果）。2、紅色、綠色美工紙若干。3、固體膠管。4、桌椅活動重點(diǎn)使幼兒掌握撕紙的技巧及粘貼的方法。活動過程、激發(fā)幼兒的好奇心、呈現(xiàn)畫有大蘋果的鉛畫紙9問小朋友看到了什么小朋友想一想蘋果是什么顏色的2、簡述及活動目的并傾向朋友想一想自己想把蘋果貼成什么顏色的.（強(qiáng)調(diào)要貼在蘋果圖形內(nèi)部）3、進(jìn)行示范活動告訴幼兒如何用手指撕紙、如何用膠水 粘貼二、操作過程1、幼兒進(jìn)行創(chuàng)作活動、老師巡回指導(dǎo)三、展示、交流、分享1、夸獎孩子們貼的蘋果非常的漂亮2、請?jiān)敢饨榻B自己蘋果的小朋友來講講3、把自己的名字寫上（可以老師代

3、寫也可以鼓勵小朋友自己創(chuàng)作非凡符號表現(xiàn)自己的名字）四、延伸活動假如時間答應(yīng)或者孩子們愛好還是很高的話可以鼓勵孩子們給自己的小蘋果畫上葉子等其他的添畫活動反思活動中幼兒通過手的技能運(yùn)作，創(chuàng)造性的表現(xiàn)不同大蘋果，反映了幼兒獨(dú)特的創(chuàng)造力。雖然幼兒最后的作品可能在成 人看來既可笑又非?？蓯郏變旱乃季S得到擴(kuò)散和拓展。教 師栽種蘋果活動充分給幼兒交流、表現(xiàn)的機(jī)會，使幼兒體驗(yàn)了 成功的快樂。整個活動對幼兒來說是件既神秘又充滿情趣的樂 事，全體幼兒始終情趣盎然?？罩酗w舞的小紙片固然有趣，而 讓小紙片落在紙上對幼兒來說是另一次稀有的嘗試。對于幼兒 來講，有了充分的經(jīng)驗(yàn)才能更好地表達(dá)，幼兒美術(shù)教育活動是 一種滿足兒