小學(xué)三聯(lián)三進(jìn)活動(dòng)先進(jìn)典型事跡材料

1、小學(xué)三聯(lián)三進(jìn)活動(dòng)先進(jìn)典型事跡材料“三聯(lián)三進(jìn)”活動(dòng)的根本目的，就是要通過校級領(lǐng)導(dǎo)、教師下基層、搞走訪、察實(shí)情，達(dá)到上情下達(dá)、下達(dá)上傳的目的。我校在上級領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，結(jié)合“三聯(lián)三進(jìn)”活動(dòng)精神，開展了：家長座談會、家長知識講座、家訪等活動(dòng)，在這些活動(dòng)的開展中，我校教師工作積極性高，積極投入到活動(dòng)中，特別是我校陶正紅教師，在“三聯(lián)三進(jìn)”活動(dòng)中尤為突出，現(xiàn)將她的先進(jìn)事跡展現(xiàn)如下：一、學(xué)?；顒?dòng)開展中，嚴(yán)格要求自己，積極上進(jìn)每次活動(dòng)的開展，陶正紅同志都認(rèn)真學(xué)習(xí)文件，領(lǐng)會文件精神，按文件精神開展相關(guān)活動(dòng)，在這次“三聯(lián)三進(jìn)”活動(dòng)的開展中，在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，她組織班主任開展了以下活動(dòng)：1、在全校開展“互

2、幫式”培優(yōu)輔差工作學(xué)生的個(gè)體差異是一個(gè)客觀存在，因此培優(yōu)補(bǔ)差是教學(xué)工作不可少的一環(huán)。為了讓每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高發(fā)展，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂，進(jìn)步的樂趣，達(dá)到全面提高學(xué)生素質(zhì)的目的，她要求各班班主任和各任課教師根據(jù)上期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，摸清底子，對班上按學(xué)生成績分開類別，以做到對培優(yōu)補(bǔ)差工作心中有數(shù)，向各位老師發(fā)放培優(yōu)輔差活動(dòng)記錄，特別是班上學(xué)習(xí)困難的學(xué)生、單親家庭、留守兒童等要花更多的心血在他們身上，讓他們對學(xué)習(xí)感興趣，融入到快樂學(xué)習(xí)中來。2、家長座談會活動(dòng)以家長會為契機(jī)，讓家長真切地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，讓家長積極地投入到我們的教育教學(xué)當(dāng)中來，增進(jìn)家長與學(xué)校的感情，為以后的教育教學(xué)工作營造

3、良好的家校合作氛圍，家長座談會上要求班主任及科任教師要與家長取得溝通、交流，向家長宣傳國發(fā)2號文件精神，讓家長了解國家好政策，給他們帶來的實(shí)惠，向家長匯報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況，特別是學(xué)習(xí)困難生、家庭困難生、貧困學(xué)生、單親離異家庭等特殊學(xué)生，要和家長共同努力，攜起手來，從學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)、從思想上關(guān)心、從生活上幫助，真心實(shí)意幫助這些同學(xué)建立自信、能健康、快樂地學(xué)習(xí)和成長。根據(jù)活動(dòng)的開展擬寫家長會活動(dòng)方案與總結(jié)，并把家長會開展的活動(dòng)情況報(bào)送上級單位。3、家訪活動(dòng)家訪學(xué)校教育的延伸，家庭教育的補(bǔ)充。結(jié)合“三聯(lián)三進(jìn)”上級有關(guān)文件精神,即：校級干部聯(lián)系處室進(jìn)班級、學(xué)校教師聯(lián)系學(xué)生進(jìn)家庭；在這次家訪活動(dòng)中，她組織

4、全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)家訪活動(dòng)方案，按方案要求開展家訪活動(dòng)，向老師們明確活動(dòng)的目的，要求老師們作好準(zhǔn)備工作，提前與家長預(yù)約，這次活動(dòng)，班內(nèi)父母離異的單親家庭；生活有特殊困難的學(xué)生家庭；病殘學(xué)生家庭；行為孤僻的學(xué)生家庭；思想、學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭；學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭；外來務(wù)工子女家庭、留守兒童家庭；學(xué)生連續(xù)兩天以上未到校上課的必訪，學(xué)生家里有重大變故時(shí)必訪。這次活動(dòng)的開展，讓老師們與家長取得了交流、溝通，共同了解的學(xué)生的學(xué)習(xí)情況 ，掌握每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況，以便今后更好的開展工作，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，提升學(xué)校形象。只有通過家訪，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭，教師和家長的聯(lián)系，了解學(xué)生成長環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)及校內(nèi)

5、外表現(xiàn)；及時(shí)與家長通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想，掌握教育子女的科學(xué)方法；積極聽取征求學(xué)生及家長對教師和學(xué)校工作的意見和建議，營造良好的育人氛圍，提高社會對學(xué)校教育的滿意程度。二、個(gè)人活動(dòng)開展中，成績尤為突出她在工作中勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持出滿勤，干滿點(diǎn)，從不遲到早退。以校為家，熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。工作期間，她既教書又育人，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng)，誠實(shí)守信，為人正直；在學(xué)習(xí)上積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，待人寬厚，做事有責(zé)任心；在生活上勤勞節(jié)儉，生活儉樸。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛集體，做一個(gè)社會主義合格的接班人。

6、在這次“三聯(lián)三進(jìn)”活動(dòng)中，她配合班主任開展了家長座談會活動(dòng)，活動(dòng)中向家長宣傳了安全教育、德育教育、學(xué)生養(yǎng)成教育等，把教育子女好的方法講給家長，希望家長用好的教育子女方法，和老師一起把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績提上去，在家長會上就“在家怎樣監(jiān)督子女”完成作業(yè)討論最激烈，因家長很多文化水平有限，根本無法輔導(dǎo)自己的子女，爭對這一情況，她作出了，在課堂上精講，課后輔導(dǎo)個(gè)別學(xué)困生，并讓班里成績好的同學(xué)輔導(dǎo)學(xué)困生，讓學(xué)困生產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣主動(dòng)學(xué)習(xí)，優(yōu)等生在輔導(dǎo)學(xué)困生時(shí)，相當(dāng)于又復(fù)習(xí)了一遍所學(xué)知識，這樣各取所得，還增進(jìn)了同學(xué)們的友誼，這樣的“互幫式”培優(yōu)輔差方法，得到了家長的贊同與支持。她下村寨，走訪班里的單親家庭，留守兒童家庭，到學(xué)生家里了解情況，和家長取得溝通，特別是在走訪唐國勇家時(shí)，了解到因父母常期在外打工 ，根本沒有時(shí)間照顧唐國勇同學(xué)，年邁的爺爺奶奶更不能監(jiān)督他在家完成作業(yè)，唐國勇迷戀上了電視，放學(xué)了還不按時(shí)回家，對于唐國勇的特殊情況，在班里，他安排唐國勇同學(xué)輔導(dǎo)比他學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，讓他有責(zé)任感，課堂上只要發(fā)現(xiàn)他舉手，都給他上臺表演的機(jī)會，課后，給他補(bǔ)習(xí)功課，輔導(dǎo)他完成作業(yè)，長期與他的父母電話聯(lián)系，漸漸地，他的成績提升很快，在上學(xué)期期末考試中，考出了全年級第一名的好成績，引來了很多同學(xué)羨慕，在班里起了帶頭作