個人評聘職稱述職報告范文

1、 個人評聘職稱述職報告范文足點(diǎn)上展現(xiàn)新的風(fēng)貌，為公益服務(wù)的建設(shè)推開一扇光明之門。青春的火焰將在今年熱情似火的七月燃燒，我們將走出溫室一般的校園象牙塔，踏上閩西這片充滿夢想與希望的紅色土地。利用暑假時間，讓鄉(xiāng)村的學(xué)生體會學(xué)習(xí)的樂趣、學(xué)習(xí)更豐富的知識，讓參加支教的同學(xué)們體會到鄉(xiāng)村支教生活，提前接觸教學(xué)活動，為今后教學(xué)積累更多的經(jīng)驗(yàn)。一起生活13天炎炎夏日，性格各異的13位大學(xué)生懷揣著同一個“教師夢”，踏上了前往武平支教之旅。繼第一期連城“讓愛心照亮希望”暑期支教活動后，這是第二期在武平開展。就是想要把我們教師隊(duì)伍所掌握的各類知識，與孩子們分享，在豐富學(xué)生暑期生活的同時增加科學(xué)文化技能知識，在帶去我

2、們的關(guān)懷同時也能對農(nóng)村九年義務(wù)教育現(xiàn)狀深入實(shí)際的考察。通過這次支教生活的體驗(yàn)，志愿者學(xué)會面對各種困難、磨練意志，培養(yǎng)吃苦耐勞和樂于奉獻(xiàn)的精神，在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己、凈化心靈。把自己的才能與當(dāng)?shù)孛癖娗袑?shí)的需要結(jié)合起來，懷著滿腔的熱血以及強(qiáng)烈的責(zé)任感，在平凡之中追求偉大。也許，我們一只隊(duì)伍能為龍巖做的并不多，但無數(shù)千千萬萬的大學(xué)生攜起手來，擰成一股繩，同心協(xié)力為龍巖建設(shè)添磚加瓦，那將是一股多么強(qiáng)大而堅(jiān)韌的力量。以教育部校外聯(lián)辦函2號文件關(guān)于開展20XX年未成年人暑期活動的通知精神為主：“天地傳鴻放飛夢想-給神舟十號航天員一封信”征文及航天科普教育活動；“節(jié)約糧食，從我做起-20XX年青少年科學(xué)調(diào)

3、查體驗(yàn)活動”；科學(xué)家故事會、或收看科學(xué)家、科教電影視頻；“我的夢中國夢”20XX年青少年書信文化活動；第四屆中小學(xué)生“愛糧節(jié)糧”征文活動；音樂、舞蹈、美術(shù)、書法、手工、心理輔導(dǎo)、體育游戲等活動；以德育、科技、心理、生存體驗(yàn)和生活技能等為內(nèi)容的活動；其他有關(guān)的實(shí)踐活動等為內(nèi)容開展了此次活動。經(jīng)過長期的準(zhǔn)備，我們終于迎來了開幕。八月四日上午九點(diǎn)，龍巖學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院“讓愛心照亮希望”暑期支教活動在武平縣沾陽村隆重開幕。參加此次開幕式的嘉賓有福建省義工俱樂部龍巖分會部分義工、武平縣沾陽村村民委員會代表及部分學(xué)生家長。如果想給學(xué)生一杯水，自己必須先擁有一桶水。這句話無不激勵著我們每位支教老師。為了能夠

4、上好每一堂課，課前我們都必須先做好充足的準(zhǔn)備。第一次上課的支教老師特意打電話給一位曾經(jīng)的小學(xué)老師請教了調(diào)動課堂積極性的問題，希望能給同學(xué)們一個快樂的教學(xué)氛圍。使支教老師體會到上好一堂課是多么的不容易啊，教師夢還需要我們付出更多的努力。隨著時間的推移，我們距離三尺講臺越來越近。在進(jìn)入教室的前一刻，心中都還有些許緊張，默默的在心底為自己加油。而當(dāng)我們真正站在黑板前時，她們稚嫩的面孔，期待的眼眸又讓我們獲得了身為人師的自信?！澳憬o我夢想我勇敢往前闖風(fēng)吹雨打拍拍肩膀現(xiàn)在的我想唱就唱我最閃亮，”同學(xué)們放聲歌唱。高昂的歌聲，積極的表達(dá)著對未來的期待。我最閃亮這堂音樂課高歌的是對自身的自信，肯定的是對老師的

5、教學(xué)。在老師心目中，每位同學(xué)都是一個閃亮的星星，散發(fā)著獨(dú)一無二的光芒?？茖W(xué)課對于同學(xué)們來說是門嶄新的課程。第一次科學(xué)課的內(nèi)容是科學(xué)調(diào)查，教會同學(xué)們科學(xué)的調(diào)查方法。在課堂中，同學(xué)們對科學(xué)的好奇使支教老師得出了“教育學(xué)生重要的是學(xué)習(xí)方法，而不是一味的灌輸知識，需要引導(dǎo)他們探索世界，探索科學(xué)才是最重要”的感慨。美術(shù)課上，同學(xué)們積極舉手，希望得到老師的指導(dǎo)。在炎熱的夏天，老師教同學(xué)們畫冰淇淋，各種各樣的冰淇淋圖案發(fā)揮著同學(xué)們的想象力。支教老師覺得雖然線條并不是很好看，但畫的很認(rèn)真，那就是一張張最好的作品。一節(jié)課下來，美術(shù)老師深深地喜歡上了這些孩子，喜歡他們安靜，認(rèn)真的樣子。每個支教老師都有自己的收獲，

6、同學(xué)們對于大學(xué)生老師們的不拘謹(jǐn)與我們打成一片，課間與我們快樂的談笑著，問我們各種小問題。小班的學(xué)生說了一句話逗笑了我們，“童年只有一次哦！”與同學(xué)們相處是非?？鞓返?，但同時也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處?？偨Y(jié)下來，由于沒有過多的上課經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)致了許多老師比較難管理低年級學(xué)生、對上課的內(nèi)容不夠熟悉、準(zhǔn)備工作不夠充分等一系列問題。今晚我們未眠十三天說長不長說短不斷，教學(xué)很快就接近尾聲了。意味我們與學(xué)生將要離開。然而離別的前奏格外的長。從教最好的未來那天起，每次唱響這首都能讓大班的孩子紅了眼。這幾天歡樂很多，眼淚也很多。幾次整個班級泣不成聲的場面，看的讓人心顫。我們這些隊(duì)員邊留眼淚，邊叫孩子們不哭，一點(diǎn)說服

7、力也沒有。萬事都有始有終，活動的最后我們舉行了閉幕晚會。此次支教服務(wù)主要以授課，交流、手工、心理游戲、科學(xué)、繪畫、舞蹈等多種形式展開，充分將夏日希望愛心隊(duì)支教成員專業(yè)知識學(xué)以致用，一切從實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)造性地開展此次支教活動，從而達(dá)到開闊小學(xué)生視野，增長他們知識的效果，全面發(fā)展他們的各方面技能，成為多才多藝的學(xué)生。同時也培養(yǎng)大學(xué)生的奉獻(xiàn)精神，最終以文藝匯演的形式總結(jié)與呈現(xiàn)此次支教活動的成果。通過對孩子們進(jìn)行音樂、舞蹈、以及繪畫、手工等的教授，讓孩子們掌握一些基本的藝術(shù)知識，提高他們對文藝的認(rèn)識，增強(qiáng)其文藝興趣。開展心理游戲，科學(xué)實(shí)驗(yàn)等課程豐富孩子們的學(xué)習(xí)和課余生活，培養(yǎng)他們探索求知的能力。利用音樂

8、等藝術(shù)形式能夠?qū)θ藗冃睦懋a(chǎn)生積極影響等特點(diǎn)來培養(yǎng)孩子們的自信心，引導(dǎo)孩子們正確認(rèn)識生活中的困難與挫折，如何處理人際關(guān)系，懂得感恩父母、感恩老師、感恩社會。最后以文藝匯演的形式來檢驗(yàn)與總結(jié)此次愛心支教的成果?！白寪坌恼樟料Ｍ笔钇谥Ы袒顒釉谖淦娇h占陽小學(xué)閉幕。閉幕晚會到場嘉賓有龍巖學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院政治輔導(dǎo)員、武平縣占陽小學(xué)校長、龍巖市義工俱樂部及龍巖市義工俱樂部武平分會多名義工代表、贊助單位龍巖市弘基建設(shè)勞務(wù)有限公司代表。同時晚會邀請沾陽村村民及暑期活動學(xué)員家長作為觀眾。17日當(dāng)天午時11點(diǎn)，龍巖義工俱樂部帶著課桌椅、書包、文具、體育用品等物資到達(dá)武平縣占陽小學(xué)。之后義工們與支教隊(duì)員、占陽小學(xué)校

9、方開始緊張地整理物資，布置晚會場地、學(xué)生作品展示區(qū)。學(xué)生家長們提前到場前往學(xué)生作品展示區(qū)欣賞學(xué)生作品及笑臉墻。晚上7點(diǎn)，晚會正式開始。先由武平縣占陽小學(xué)校長、龍巖市弘基建設(shè)勞務(wù)有限公司代表、龍巖市義工俱樂部會長、“夏日希望”暑期支教隊(duì)代表等人發(fā)言。而后精彩的節(jié)目表演正式開始。時間在歌曲、舞蹈、詩朗誦、手語表演、軍體拳表演等節(jié)目中匆匆流過。在兩小時的表演時間內(nèi)暑期活動學(xué)員、支教隊(duì)員、義工們，同臺表演，各展風(fēng)采，得到了到場村民的好評。晚會將近尾聲時，義工臨時安排了感恩環(huán)節(jié)。支教隊(duì)員與暑期活動學(xué)員為了這13天的美好回憶相擁而泣。學(xué)員們一聲聲的“老師別走”感動在場嘉賓及觀眾。而后，支教隊(duì)員及暑期活動學(xué)

10、員帶著哭腔共同合唱最好的未來。最后，義工代表向每個學(xué)員贈送書包文具等物資，鼓勵學(xué)員好好學(xué)習(xí)。那晚的最后擁抱讓人哭花所有妝。學(xué)生說：“我們不要禮物，我們要老師別走”“老師你們再多留一會，就算只是一天半天也好”“老師你們不要走，還沒開學(xué)，可以不用這么早走”“老師你們要再回來，一定要記得回來”他們哭花了妝蹭臟了我們的衣服，他們哭的唱不出最好的未來，即使這是我們約定好的最后一首歌。我們和學(xué)生們約定：不管是學(xué)生還是老師以后都要努力奮斗，有緣再聚要再辦一場完美的晚會。沒有服裝問題，沒有舞臺問題，沒有任何無奈和心酸；每人拿走一根蠟筆，再相聚時要湊回完整的蠟筆；有一天我們一定還會回占小看他們。散場時，我們站在那么空的大班教室，看著一個個空的座位，想著座位上曾經(jīng)坐過的孩子。突然覺得十三天很短也很長。我們之間發(fā)生那么多故事，而又有那么多他們自己的故事我還沒了解。他們的活潑，他們的調(diào)皮，他們的懂事，他們的貼心，他們的傻氣，我