2021年《寓言兩則》七年級(jí)語(yǔ)文教案

1、優(yōu)質(zhì)教案教 案2021年寓言兩則七年級(jí)語(yǔ)文教案學(xué)校：XXXX年級(jí)：XXXX教師：XXXX日期：2021年XX月XX日優(yōu)質(zhì)教案2021年寓言兩則七年級(jí)語(yǔ)文教案七年級(jí)也叫初中一年級(jí)或初一，小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)后就上七年級(jí)剛到七年級(jí)的小學(xué)畢業(yè)生開始過中學(xué)生活，但小學(xué)成績(jī)好的同學(xué)可能因?yàn)闆]有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和排名等各種壓力跟不上,而形成一種閉鎖心理。下面由我為大家整理了關(guān)于寓言兩則七年級(jí)語(yǔ)文教案，供大家參考。寓言兩則七年級(jí)語(yǔ)文教案1(學(xué)習(xí)揠苗助長(zhǎng))一、揭示課題，弄清題意出示課題“寓言兩則”，由學(xué)生根據(jù)查找的資料來(lái)解釋課題。(“寓言”是用故事說(shuō)明一個(gè)深刻的道理或教訓(xùn)，“寓”是“寄托”的意思?！皠t”的意思就是“篇”

2、)二、教學(xué)揠苗助長(zhǎng)1、播放課件理解課題、了解故事：學(xué)生講解題意：“揠”是拔的意思。“助”是幫助?！伴L(zhǎng)”是生長(zhǎng)。按照“理解題意了解故事理解內(nèi)容認(rèn)識(shí)道理”的順序來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。播放課件，要求學(xué)生說(shuō)一說(shuō)課文講了一件什么事?2、學(xué)習(xí)生字：范讀課文，聽準(zhǔn)生字字音。借助拼音，自讀課文：自讀課文，畫出不認(rèn)識(shí)的字，借助拼音讀正確。同桌互相聽讀課文，讀準(zhǔn)字音，老師注意指導(dǎo)讀錯(cuò)的字。同桌之間認(rèn)讀生字，交流記字方法。鞏固生字：讀生字卡片。(齊讀、指讀、開火車讀)小組內(nèi)輪流讀課文，在朗讀中鞏固生字。老師巡視，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正。3、感悟課文，有感情地朗讀課文：出示四個(gè)問題：種田人看到禾苗幾乎沒長(zhǎng)高時(shí)，他的心情怎樣?將描寫他

3、心情的詞句畫出來(lái)。你能理解他的心情嗎?隨機(jī)理解重點(diǎn)詞語(yǔ)：巴望、焦急。出示重點(diǎn)句子，體會(huì)種田人的心情。禾苗好像一點(diǎn)兒也沒有長(zhǎng)高。他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。有感情地朗讀重點(diǎn)詞句，要讀出種田人的焦急心情。種田人在這種情況下是怎么做的?怎么說(shuō)的?結(jié)果怎樣?用課件演示種田人拔苗的過程，朗讀第2段，要讀出那個(gè)人賣力拔苗的情景。讀第3、4段，體會(huì)種田人回家后得意的心情，以及后來(lái)知道禾苗都死了，十分失望的心理。這則寓言給你怎樣的啟示?請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際談一談。我們已經(jīng)知道種田人的愿望是好的，如果你是種田人的鄰居或親屬，你怎樣幫助他實(shí)現(xiàn)自己的愿望?4、誦讀全文，復(fù)述課文。寓言兩則七年級(jí)語(yǔ)文教案2(學(xué)習(xí)守株待兔)一、激

4、趣導(dǎo)入，揭示課題1、談話導(dǎo)入，交代教學(xué)目標(biāo)：同學(xué)們，你們喜歡聽寓言故事嗎?每個(gè)寓言都是通過有趣的故事說(shuō)明一個(gè)深刻的道理。今天，老師和大家一起來(lái)學(xué)習(xí)寓言兩則的第二則寓言守株待兔。通過學(xué)習(xí)課文，理解寓意，學(xué)會(huì)生字。2、創(chuàng)設(shè)情境，播放多媒體動(dòng)畫守株待兔，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣：現(xiàn)在老師先請(qǐng)大家欣賞守株待兔這個(gè)有趣的寓言故事，大家邊看邊想：守株待兔是什么意思?3、揭示課題，正音：揭示課題，正音。釋題：“株”是什么意思?守株呢?待兔又是什么意思?守株待兔是什么意思?4、學(xué)生自由讀課文，老師提要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，標(biāo)出段落序號(hào)。二、學(xué)習(xí)課文，理解寓意1、學(xué)習(xí)1、2段：自由讀課文;想一想那個(gè)人為什么會(huì)守在樹樁旁邊

5、等待兔子呢?默讀課文：說(shuō)說(shuō)那個(gè)種田人是怎樣得到這只野兔的?找出課文的有關(guān)句子讀給大家聽。(板書：檢到兔子)出示生字“竄”“撞”，理解意思。竄亂跑;撞碰他撿到野兔后，心里是怎么想的?投影出示句子(要是每天多好啊)，齊讀。他這樣想可能嗎?對(duì)不對(duì)?為什么?學(xué)生交流自己對(duì)問題的理解。指導(dǎo)有感情地讀句子，指句讀、齊讀第1、2段。2、學(xué)習(xí)第3段：自由讀課文，說(shuō)說(shuō)這個(gè)人后來(lái)是怎樣做的，結(jié)果怎樣。板書：整天坐守莊稼全完了齊讀第3段。3、理解寓意：他這樣做對(duì)不對(duì)?錯(cuò)在哪里?學(xué)生討論、交流。學(xué)了這篇課文，你懂得了什么?學(xué)生討論、交流。老師總結(jié)寓意。(注意語(yǔ)言要淺顯易懂)在我們平時(shí)生活中，有沒有這種現(xiàn)象呢?舉例說(shuō)說(shuō)

6、。老師總結(jié)：世界上沒有不勞而獲的事情，對(duì)于偶然得到的東西，我們不應(yīng)該抱有僥幸的心理，只有踏踏實(shí)實(shí)地做事，通過自己的辛勤勞動(dòng)，才會(huì)取得收獲。齊讀課文。三、課堂練習(xí)1、認(rèn)讀生字，交流記字方法。2、出示要求寫的九個(gè)字，學(xué)生自己分析字形，提出書寫應(yīng)注意什么。3、指導(dǎo)寫字。3、完成課后練習(xí)“讀讀想想”。四、拓展活動(dòng)把本課的故事講給家長(zhǎng)聽，再請(qǐng)他們講一個(gè)寓言故事。寓言兩則七年級(jí)語(yǔ)文教案3【教學(xué)目標(biāo)】1、會(huì)認(rèn)10個(gè)生字，會(huì)寫9個(gè)字。2、正確、流利地朗讀課文，默讀課文，能在讀中悟出故事的寓意：做事不可急于求成，對(duì)意外收獲不要存有僥幸心理。3、能把故事講給別人聽?！局攸c(diǎn)】認(rèn)識(shí)生字。【難點(diǎn)】理解寓意?！窘虒W(xué)過程】

7、第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，我們以前學(xué)過童話故事，神話故事、兒歌、古詩(shī)。但你讀過寓言嗎?寓言就是用短小有趣的故事來(lái)說(shuō)明一個(gè)深刻的道理，今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)27課的兩個(gè)寓言故事，板書課題：寓言兩則。1、用部首查字法查“寓”：認(rèn)讀字音。教師手指題目問，這四個(gè)字中哪個(gè)不認(rèn)識(shí)?生指出，并查字典加音，指名讀，其他生跟讀，再指各讀。積累新詞“寓言”、“寓意”。借拼音認(rèn)讀生字，理解新詞的意思。寓言：是借故事來(lái)說(shuō)明道理的一種文章。寓意：是寄托或隱含的意思。2、本課的兩則寓言講故事，各說(shuō)明什么道理?請(qǐng)大家讀讀課文吧!二、初步感知，認(rèn)讀生字1、教師范讀課文。2、自讀課文(小組討論，兩則寓言中選一則自學(xué))，要求：讀準(zhǔn)

8、字音。說(shuō)說(shuō)這兩則寓言講了什么故事。3、學(xué)生預(yù)習(xí)，老師指導(dǎo)。4、學(xué)生匯報(bào)自學(xué)情況：檢查第一則：指名讀生字，讀不準(zhǔn)請(qǐng)同學(xué)幫忙。指名讀帶生字的句子。揠苗助長(zhǎng)這則寓言講了什么故事，揠苗助長(zhǎng)中的人的辦法是什么?檢查第二則：方法同上。過渡：如果大家肯努力，用心學(xué)。老師給你們準(zhǔn)備了三份禮物，分別放在三層樓房的三個(gè)房間里，你們想知道是什么禮物嗎?(想)那大家快點(diǎn)練一練吧!三、送禮物1、幻燈打出第一份禮物是個(gè)玩具熊。要求：先默讀詞再讀帶點(diǎn)字音。寓言焦急巴望喘氣總算白費(fèi)一大截守株特兔竄出來(lái)撞樹樁從此丟下鋤頭肥2、第二份禮物是，機(jī)靈猴：我會(huì)說(shuō)。要求：理解詞義，找出本詞的句子讀一讀并說(shuō)一說(shuō)意思。巴望焦急地自言自語(yǔ)終于

9、一直筋疲力盡揠苗助長(zhǎng)忽然竄出來(lái)撞死又肥又大樂滋滋地從此丟下3、第三份禮物是，美麗的孔雀：我會(huì)讀。要求：讀準(zhǔn)字音(可選一段讀，可全讀，讀好)學(xué)生練讀。小組內(nèi)指名讀，讀的不準(zhǔn)的地方，同組同學(xué)幫助直到讀好為止。四、小組合作討論1、默讀課文：同選一則寓言的小組交流自己的閱讀體會(huì)。2、朗讀課文：學(xué)當(dāng)老師，給另一組的同學(xué)講你學(xué)的寓言。五、大組互講，互學(xué)寓言，體會(huì)寓意(形成擂臺(tái)賽看哪組學(xué)的好)1、看圖講故事。2、讀文中帶諷刺性的句子。六、作業(yè)想想現(xiàn)實(shí)中有沒有類似的例子呢?第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)認(rèn)讀生字(卡片)二、鞏固生字，指導(dǎo)書寫1、寫正確：“丟”字是上下結(jié)構(gòu)，中間的豎不能與下邊的撇折合寫成一筆。“焦”字的上半部是四橫，不能少寫一橫。“算”的中間是“目”不是“日”?！百M(fèi)”字上面的“弗”要先寫“弓”字。2、寫美觀：“守”字的橫不要超過“宀”。“丟”和“算”二字的下面的橫卻要與寫長(zhǎng)?！百M(fèi)”字上邊的“弗”應(yīng)盡量寫扁。3、描紅。三、讀讀想想幻燈逐次出示三