元宵節(jié)燈謎策劃活動三篇

1、元宵節(jié)燈謎策劃活動三篇元宵節(jié)是我國的重要傳統(tǒng)節(jié)日，是進行革命傳統(tǒng)教育和傳統(tǒng)美德教育的大好時機。 接下來為你帶來元宵節(jié)燈謎策劃活動三篇，希望對你有幫助。一、活動主題：元宵節(jié)活動方案鬧元宵?猜謎語二、活動時間： 20xx 年 x 月 x 日( 農(nóng)歷正月十五 ) 上午 09：30 10：30三、活動地點：圖書館二樓閱覽部四、活動準(zhǔn)備：1 、2 月 16 日前，辦公室負(fù)責(zé)收集各種燈謎，準(zhǔn)備獎勵讀者的圖書，讀者通知。2 、場地布置： 2 月 16 日，辦公室協(xié)助閱覽部，在閱覽室四周拉上紅絲帶，將謎語吊在上面 ; 活動期間播放節(jié)日音樂，渲染氣氛。3 、2 月 16 日上午，辦公室負(fù)責(zé)組織猜謎活動， 包括謎

2、底核對、獎品發(fā)放及宣傳拍攝等 ; 閱覽部、外借部負(fù)責(zé)維持活動期間的秩序。五、活動規(guī)則：1 、猜謎現(xiàn)場，猜謎者每人每次只限猜一條謎語，不限次數(shù)，多猜多贈。2 、謎底猜出后，猜謎者只需把謎面號記住，到謎底核對處核對答案，確認(rèn)無誤后，由工作人員發(fā)放贈書卡，憑此卡取下謎面，到贈書處領(lǐng)取贈書。3 、每張贈書卡贈書一冊。4 、請讀者文明猜謎，遵守規(guī)則。六、活動注意事項：1 、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。2 、謎底猜出后，讀者只需把謎面題號記住，到指定兌獎處核對答案，不能將謎面取下。3 、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格。4 、已公布答案的謎面當(dāng)場封題，不能再猜。一、活動主題：猜燈謎、慶元宵二、活動時

3、間： xx 年 3 月 5 日( 農(nóng)歷正月十五 ) 晚 6：00三、活動地點：一樓同仁廳會議室四、活動準(zhǔn)備：1 、2 月 17 日前，人力資源部負(fù)責(zé)收集各種燈謎，準(zhǔn)備獎勵員工的小禮品。2 、場地布置： 2 月 17 日上午，設(shè)備科協(xié)助人力資源部，懸掛好元宵節(jié)燈籠 ; 下午下班前在會議室四周拉上紅絲帶，將燈謎吊在上面 ; 活動期間播放節(jié)日音樂，渲染氣氛。3 、2 月 17 日晚，人力資源部負(fù)責(zé)組織猜謎活動，包括人員通知，謎底核對、獎品發(fā)放及宣傳拍攝等 ; 保衛(wèi)科負(fù)責(zé)維持活動期間的秩序。五、活動規(guī)則：1 、猜謎活動，必須是現(xiàn)場猜謎，不得將謎面揭下帶走。2 、每個猜謎者猜一個燈謎，必須先到指定兌獎處

4、核對謎底，確認(rèn)無誤后，由巡視人員取下謎面交兌獎處，猜謎者進行登記，填寫所猜中謎面題號、謎底、本人姓名、部門或車間之后，方可領(lǐng)取獎品。3 、猜對一條謎語兌換一份獎品。為了讓更多的員工參與活動，每人次限猜一條。4 、謎語共 200 條：第 1-60 條燈謎到一號兌獎桌核對答案，第 61-120 條燈謎到二號兌獎桌核對答案，第 121-200 條燈謎到三號兌獎桌核對答案。5 、獎項設(shè)置：共設(shè)置獎品 200 份，猜對一條謎語兌換一份獎品，獎品兌完，活動結(jié)束。六、活動注意事項：1 、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。2 、謎底猜出后，員工只需把謎面題號記住，到指定兌獎處核對答案，不能將謎面取下。3 、對答案要

5、排隊守秩序，違反者取消猜謎資格。七、活動費用預(yù)算：1 、元宵小燈籠 20 只， 5 元 20=100 元2 、紅絲帶兩盤， 16 元 2=30 元一、目的及意義1 、鼓勵學(xué)生自己動手組織活動， 參與到整個活動中來， 體現(xiàn)“學(xué)生是學(xué)習(xí)和活動的主體” 這個理念。培養(yǎng)他們組織和參與活動的能力，包括合作能力、參與能力、搜集信息的能力、獲取新知識的能力2 、讓學(xué)體會到自己才是學(xué)習(xí)活動的主人，獲得成就感，激發(fā)他們積極、主動求知的愿望，3 、豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活， 使他們感到學(xué)校和學(xué)習(xí)都是生機盎然的，充滿趣味的。二、基本情況時間： 3 月 4 日晚上 6：00 8：00地點：操場人員：全體師生及自愿參加的家長

6、。要求：每個學(xué)生至少帶一個燈籠，( 最好有自制的 ) 查閱資料，或自制燈謎若干，寫在紙條上。要符合一年級學(xué)生認(rèn)知水平，并自備獎品，準(zhǔn)備獎勵給猜出自己制作的燈謎的同學(xué)?？梢哉埱蠹议L協(xié)助 ( 比如寫燈謎 ) ，但不能完全代替。三、活動基本思路。動員，集思廣益。在開學(xué)報到完后，召開班會，激發(fā)學(xué)生的興趣，鼓勵學(xué)生討論如何辦好這次活動。歸納總結(jié)活動方法，鼓勵大家積極籌備，簡單分工。 ( 比如哪些同學(xué)重點搜集跟“羊”有關(guān)系的詞語，哪些同學(xué)重點搜集喜慶的詞語，或是跟元宵節(jié)有關(guān)的知識等。 ) 指導(dǎo)學(xué)生通過四五天時間搜集資料，制作燈謎、燈籠。教師，做好領(lǐng)路人。重點指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備活動，在籌備過程中，鍛煉能力。為了落實活動中的知識能力目標(biāo)， 教師一方面做好引導(dǎo)，