小學生作文《運動會》課件

1、小學生作文運動會,1,習作七,我們的運動會,小學生作文運動會,2,重溫精彩瞬間,你覺得什么項目最精彩，說說它的精彩處。 誰在運動會上的表現讓你激動（感動）？ 運動會上還有哪些人和事值得寫一寫？,小學生作文運動會,3,作文要求,開頭交代時間、地點。 圍繞主題，敘寫自己看見的、聽見的、感受到的。 要有具體入微的細節(jié)描寫。 要寫出最深刻（最難忘、最厲害、最勇敢、最堅強、最快樂）。 體會。,小學生作文運動會,4,寫作指導：如果你要寫整個運動會的全過程。,1、運動會開始前。 2、運動會過程中有什么感人或令你有所覺悟的情景（這部分應該要詳細描述，因為這是文章的靈魂所在）。 3、寫一下運動會結束的情況。 4

2、、發(fā)表一下你自己個人的感想和見解。,小學生作文運動會,5,如果是寫運動會過程某一人物的，你應：,1、用懸念法或諧趣法，引出人物。 2、主體部分側重寫人物的表現，一定要有細膩的動作描寫、心理描寫、神態(tài)描寫等，甚至可以借助景物描寫，周邊人物的反應描寫，側面烘托氣氛，人物的性格、品質、特點一定要突出、鮮明。 3、總結，畫龍點睛，突出人物的品質，和你的感悟。,小學生作文運動會,6,如果是寫運動會過程某一情景時，你應：,1、寫情景在哪個方面觸動你最深。 2、著重描寫細節(jié)的一點一滴，這很重要。 3、充分發(fā)揮你個人的情感，最好把你的內心世界全搬進去。,小學生作文運動會,7,探究合作 交流互動,人美在精神語文

3、老師經典語錄 你認為這次的運動會中哪些比賽場面最緊張激烈,最精彩感人?為什么? 800米長跑是對選手耐力意志的最大考驗!堅持不懈的精神 跳高是對選手實力勇氣的最大挑戰(zhàn)挑戰(zhàn)極限的精神 4100米接力是班級團結拼搏精神的最佳體現集體團隊精神,小學生作文運動會,8,明確寫作角度,以運動員的身份來寫作 自己：賽前的心情（緊張、忐忑）、賽時（向前、堅持、超越）、賽后 觀眾：鼓勵與支持（說的、做的）,小學生作文運動會,9,以觀眾的身份來寫作 1.具體寫好一場比賽,(1)運動員：,神態(tài)、動作、想象他們的內心活動,(2)自己的心情與感受：尤其是自己班上的比賽,(3)拉拉隊的表現，包括老師與同學：,可寫神態(tài)、動

4、作、語言,2.可由一組場景連綴成校運會花絮,小學生作文運動會,10,確立文章主題,展現運動健兒們頑強拼搏的精神風貌,表現同學們強烈的集體榮譽感，團結互助的精神,體現緊張、刺激的賽場特點,展示運動會的盛況,小學生作文運動會,11,建議：,以運動員的身份來寫更容易寫出切身體會。,一定要有細膩的動作描寫、心理描寫、神態(tài)描寫等，也可以借助景物描寫，場面描寫，周邊人物的反應，側面烘托氣氛，,小學生作文運動會,12,寫作提綱 構思立意,一、文章議論部分 1、談一談自己對奧運會的認識理解 奧運會的實質內涵：集中體現了一種精神即奧運精神，它是人類精神文明的重要組成部分，值得我們后人去傳承。 2、說一說學校舉辦

5、運動會的活動目的 每一項活動的舉辦都有其特定的目的意義 大的目的：傳承奧運精神 奧運精神的豐富內涵：倡導和平 挑戰(zhàn)極限 團結拼搏 競爭合作 小的目的：豐富校園文化生活 展現學生的精神 活力 激發(fā)學習生活的興趣熱情 增強大家的運動保健意識,小學生作文運動會,13,二、文章記敘部分,1、總寫略寫簡要概括地敘述我校舉辦運動會的事情經過. 2、分寫詳寫詳細具體地敘寫運動會的幾個精彩片斷場面,由 面 到 點,典 型 選 材,小學生作文運動會,14,2013年9月30日，弘橋小學運動會拉開序幕，學校廣大師生以高昂的熱情，飽滿的精神參加了這次運動會。運動會規(guī)模宏大、盛況空前、精彩紛呈，給老師和同學們留下了深

6、刻的印象。,小學生作文運動會,15,一切景語皆情語,運動會上大家的心情都是歡快舒暢,激動興奮的 環(huán)境(景物)描寫可以烘托運動會緊張激烈的氣氛,也可烘托運動健兒豪邁奔放的心情. 寫景的詞語:春暖花開,花紅柳綠,風和日麗,彩旗飄揚,大樹參天,運動會上大家的心情都是歡快舒暢,激動興奮的 環(huán)境(景物)描寫可以烘托運動會緊張激烈的氣氛,也可烘托運動健兒豪邁奔放的心情. 寫景的詞語:春暖花開,花紅柳綠,風和日麗,彩旗飄揚,大樹參天 踏著春天的氣息，邁著輕盈的腳步，我們迎來了心儀已久的運動會。,小學生作文運動會,16,運動場上,小學生作文運動會,17,小學生作文運動會,18,接下來，各項比賽開始了，你看男同

7、學精神抖擻，女同學英姿颯爽。跳遠的同學猛跑幾步，腳用力一蹬地，身子一弓，向前一躍，像猛虎撲食一樣騰空而起，然后輕輕落到松軟的沙坑里。跳高的同學信心十足地站在起跑線上，只見他擺開雙臂，飛快地跑到橫桿前，騰空一躍，像展翅飛翔的海燕，又像凌空翱翔的雄鷹，只聽“唰”的一聲，飛過欄桿，穩(wěn)穩(wěn)地落入沙坑，運動場上響起一片掌聲。,運動場上：,第一棒起跑線上，站著的是我們班的“飛毛腿”王迪。只見他臉繃得緊緊的，目光正視前方，豎起耳朵等待著裁判員老師起跑的槍聲?！芭?！”幾乎是和槍聲同時，王迪緊緊地握著接力棒，一個跳躍式的起跑動作，開始了他的第一棒比賽的使命，他飛快地向著第二棒的起點奔跑。真不愧擁有飛毛腿的稱號，他

8、奔跑時基本上看不到兩條腿相互交替的過程，看似如飛一般，把其他參賽的選手甩在了后邊?！凹佑?！加油！”在大家的鼓勵聲中，他順利地把接力棒交給了第二棒的高憶文。高憶文也不示弱，抓住接力棒，扭頭就沖著第三棒的同學快速跑去,小學生作文運動會,19,小學生作文運動會,20,寫一個運動員起跑瞬間,小學生作文運動會,21,3、要準確而恰當地運用動詞,說時遲，那時快。那個摔倒在地上的運動員，手一撐，腳一踮，猛地爬了起來。左腳尖頂住起跑線，膝蓋一彎，穩(wěn)穩(wěn)地蹲著。兩手就像兩根木柱插在地上，整個身體微微前傾，那架勢，就像一只起飛的雄鷹。 這短短的幾句話中，用了“摔、撐、踮、爬、頂、彎、蹲、插、傾、飛”等10個動詞，把

9、賽場上運動員起跑的預備姿式描寫得準確而逼真。,小學生作文運動會,22,4、“嘭”，又是一聲槍響，瞬間，運動員們像離弦的箭飛射出去，眨眼間他已經抬起腿越過第一個人，接著越過第二個，第三個他很快就把其他人遠遠地甩落在后面了。其他的運動員再怎樣努力，也不可能超過領先好幾米的他。他知道冠軍已經屬于他了，接近終點線的時候，他飛起來向前沖刺勝利了！霎時間全場觀眾起立歡呼，興奮不已。,小學生作文運動會,23,三，文章的議論總結部分,1，活動的意義在于與會成員的全身心的投入 和參與 2，成功的喜悅要靠大家來分享 3，成功要靠大家的共同努力和艱辛付出 體會多多 不止這些 同學們集思廣益,足智多謀,會有更深刻的體

10、會見解,小學生作文運動會,24,一根小小的木棒，連接的是團結和友愛一根小小的木棒，傳遞的是勇氣和力量一根小小的木棒，演繹的是奮斗和拼搏加油吧！讓這激動人心的時刻，一直回蕩在我們心中！ 你的汗水灑在跑道，澆灌著成功的花朵開放。你的歡笑飛揚在賽場，為班爭光數你最棒。跑吧，追吧在這廣闊的賽場上，你似駿馬似離鉉的箭。跑吧，追吧你比虎猛比豹強。,小學生作文運動會,25,暢所欲言 各抒己見,誰是運動競技場上的強者英雄?(就事論事) 誰又是人生競技場上的強者英雄?(延伸推廣） 有人說人最大的對手就是自己 圣人說勝人者力,自勝者強 海燕說讓暴風雨來得更猛烈些吧! 挑戰(zhàn)自我,戰(zhàn)勝自我,超越自我!,小學生作文運動

11、會,26,參考體會,1、愛拼才會贏 2、挑戰(zhàn)極限 演繹人生 3、薪火相傳 生生不息,小學生作文運動會,27,1.我們的運動會,盡管比賽項目很多，可就牽動人心的要數400米比賽。我班的小嘉同學也參加了。 只聽“砰”地一聲，比賽開始，他昂首挺胸，擺臂是那樣的富有節(jié)奏，步伐是那樣的富有彈性，不急不躁，似乎在等待最佳的超越時機。顯然早已胸有成竹，其他人也不甘示弱，緊追不舍，后面幾個運動員雖個個汗流浹背，氣喘如牛，可仍咬緊牙關，奮力追趕。已經是第二圈了，小嘉仍然精神抖擻，速度不但絲毫沒有減慢，反而越來越快。后面幾位運動員都急紅了眼睛，恨不得生出一對翅膀，玩命的追。隨著終點的臨近，拉拉隊的吶喊助威聲也越來

12、越高，一陣蓋過一陣，只剩下最后30米了，出人意料的情況發(fā)生了，只見一班的一位運動健將明顯加快了速度，似流星趕月一般轉眼超過了一個，又超過了一個.已經同小嘉并駕齊驅了，只剩下最后十多米的較量，究竟誰勝誰負？這時，拉拉隊的嘴巴仿佛被膠布封上了一般，發(fā)不出喊聲。同學們的心都吊到嗓子眼兒，裁判員們也都瞪圓眼睛。最后，小嘉第二個沖出終點。 400米的跑道，400的角逐，400米的較量，這不僅是力與美的展現，更是毅力的拼搏，獲得的不僅是獎牌，更是一種榮譽。,小學生作文運動會,28,金秋十月，丹桂飄香。在這秋高氣爽的日子里,我們學校迎來了一年一度的校運動會。這是我是第一次參加運動會，心中滿是無比的興奮與期待

13、。 運動會終于開始了。簡短的開幕式，精彩、激烈、緊張的比賽都在我的心中留下了深刻的印象。 最令我記憶猶新的是接力跑，因為我也參加了這個項目。比賽開始了，只聽“砰”地一聲槍響，第一棒的羅璐同學像一支離弦的箭一般沖了出去，只見她準確無誤地把棒子傳遞給了下一個同學劉佳夢，她又傳給了下一個同學，這時，我們已經超過2班了。到了，馬上到我了。這時，我的心里像揣了一只小兔子似的，“通通”直跳，我緊張極了，生怕掉了棒，終于，前一個同學把棒傳給了我，我一點也不敢猶豫，抓起棒就跑。在炮的路上，我聽見了同學們在為我加油，這樣，我就更不能給班級丟臉了，我使出吃奶的勁向前跑去，把棒遞給了下一個同學?！昂簟保议L長地吁出

14、了一口氣。接著，我和同學們一起，幫剩下的幾名同學加油。到最后一棒啦，這時，我們依然遙遙領先2班，最后一棒是陳子豪同學，他的手臂上系著一根代表沖刺的紅領巾，他飛快地往前跑去，他的腳下向像生了風一般，又與2班拉開一段距離。啊，他到達了終點，那一刻，我們全班沸騰了起來。不過，我們的成績還要和其他班比一下。 有一種勝利叫堅持，最振奮人心的就是400米跑了。400米，對于我來說是一個遙遠的數字，想到它都會覺得顫栗。然而對于站在起跑線上的每一位女運動員來說，這將是她們將要面臨的比賽。比賽開始了，羅璐沖在了最前邊，我負責為她送水。我每隔一圈就為她擰開蓋子，把水遞給她，并不時地為她加油。終于，她來到了終點，在

15、她跨入終點的那一霎那，她癱坐在了地上，這時我的心中不由得一顫，到底是一股怎樣的力量將她推上了400米這一個漫長又富有挑戰(zhàn)性的賽道呢？突然，我明白了，是堅定的毅力和無比巨大的勇氣！啊，運動員們，我們?yōu)槟銈凃湴?，我們?yōu)槟銈冏院溃?通過這次運動會，我明白了一個道理：我們的人生道路就像是運動場，需要的是拼搏和勇氣，才能帶著我們跨越心勝利的終點線。,2.我們的運動會,小學生作文運動會,29,3.我們的運動會,“加油！加油！”操場上傳來一陣陣排山倒海的歡呼聲，一潮高過一潮，我們學校正在舉行一年一度的小學生運動會。 隨著同學們的歡呼聲，激動人心的400米終于拉開了序幕。只見跑道上同學們個個精神抖擻，運動員有

16、的在做準備，躍躍欲試；有的談笑風聲，胸有成竹 一聲槍響，隊員們像離弦的箭一樣沖出去，如同脫韁的小馬爭先恐后地追逐著。韓霞同學是我們大家認可的“飛毛腿”，所以都對她報以最大的希望。同學們在操場上拼命地齊聲吶喊，給她加油，個個喊的面紅耳赤，運動員也爭先恐后的跑著。剛開始的時候，韓霞一直處于第二名的位置，我們心里有些擔心。過了一會兒，她離第一名只差100米的距離了，可她的速度漸漸慢了下來，臉上的表情也十分痛苦。 不好，后面的隊員一個又一個地追了上來，啦啦隊的同學都激動地站了起來，揮動著手，拼命地喊著：“韓霞，加油！堅持到底就是勝利！”她的步伐加快了。離終點還有五十米，二十米，十米到了最后的時刻，有的

17、同學緊張地揮動著拳頭，只見韓霞在最后關頭，使出了全身的力氣，像擰足了發(fā)條一樣，拼命向前跑。終于到了終點，她來了個“猛虎捕食”，一躍而就，奪得了第1名。同學們都為她歡呼，為她的堅強的毅力而鼓掌。 我參加了50米短跑賽，嘿！短跑是我的強項，在預賽我簡直是張飛吃豆芽小菜一碟?！跋旅媸侨昙壟咏M50米的決賽”“耶！”我簡直欣喜若狂，現在只等著決賽為班級爭光了！我們都在起跑線上，我抬頭一看，同學們默默地祈禱著，盼望著。我豎起耳朵，等待著槍響。“砰！”，槍響了，我們猛地飛奔起來。同學們都在為我加油，鼓勵我，支持我，我不能辜負他們，便加快了腳步，沖上了第2個，“加油??！加油??！你是最棒的，你會贏的！”5米

18、，4米，3米，2米，1米，到達終點了！“跑得不錯！”老師夸獎道，同學也對我豎起了大拇指。 比賽圓滿結束了，我們班取得了第2名的好成績，與第1名僅相差幾分而與冠軍擦肩而過。 幾經拼搏，幾經奮斗，最后到達成功的彼岸，這遠比一帆風順的成功更為快樂，更為珍貴！,小學生作文運動會,30,通過這次運動會讓我知道了什么是團結，什么是友誼，我們一起給運動員們加油，吶喊，他們勝利了，我們一起為他們高興，他們失敗了，我們替他們難過，安慰他們。 通過這次運動會我懂的了一個道理，集體就像一根線一樣，誰也離不開誰。這次運動會我們班雖然不是第一，但是我們都付出努力了，運動員同學用盡自己最大的力量跑，不是運動員的同學雖然在觀眾席上，但也是跑上跑下，為運動員加油，也是用盡了全力，這次運動會我們班得了三張獎狀，這對我來說，是一種榮譽，也是一種欣慰。,小學生作文運動會,31,星期四那天，實驗小學2016年運動會已經開幕，比賽也都在激烈地進行中。這時輪到我們班同學50米和100米跑，全班同學都在吶喊加油！不負所望，這位運動員拿到了可人的成績，后面的比賽也一樣精彩，一旦有我們班的運動員比賽，同學