學(xué)習(xí)的重要性主題班會課件

1、8,我和我的中學(xué)生活,也許你在想未來的三年該這樣過,作,業(yè),苦難有時不是老天的不公，而是上帝,的禮物。,勤奮、刻苦，不僅能改變命運(yùn)，還能,改變生活的態(tài)度。,先苦后甜是對你付出努力的最好獎賞。,人們常說，知識改變命運(yùn)，,教育成就人生。,那么，知識怎樣獲取呢,？,毫無疑問，只有通過學(xué)習(xí),13,學(xué),習(xí),到,底,是,什,么,14,學(xué)習(xí)可以促進(jìn)人的成熟,克雷奇,(D,Krech,1966),將幼鼠分,成三組：對第一組給予豐富刺激，使,它們的反應(yīng)越來越復(fù)雜；讓第二組在籠,中過著通常的生活；第三組與環(huán)境刺激完全,隔離。,80,天之后對三組幼鼠進(jìn)行解剖比較分析,。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在大腦皮層的重量和密度方面，,第一組

2、最優(yōu)，第三組最差；在與神經(jīng)沖動的傳,遞密切相關(guān)的乙酰膽堿酯酶方面，三個組也呈現(xiàn),重大差異，第一組含量最豐富，第二組次之，第,三組含量最少。,學(xué)習(xí)可以提高人的素質(zhì),學(xué)習(xí)可以提高人的文化修養(yǎng)。人類在社會歷史,發(fā)展過程中創(chuàng)造了大量的物質(zhì)文化與精神文化。,特別是精神文化，如文學(xué)、藝術(shù)、教育、科學(xué)等,方面的成果尤其需要我們通過學(xué)習(xí)去獲得，以提,高自己的文化素養(yǎng)。缺乏一定文化素養(yǎng)的人不能,算做真正健全的人，現(xiàn)代社會的新型人才必須是,具有較高文化素養(yǎng)的人。,LOGO,2,為什么需要學(xué)習(xí),為什么需,要學(xué)習(xí),你唯一持久的競爭優(yōu)勢，就是具備比你的競爭,對手學(xué)習(xí)得更快的能力！,彼得,?,圣吉,你可以拒絕學(xué)習(xí)，但你的

3、競爭對手不會！,韋爾奇,任何停止學(xué)習(xí)的人都已經(jīng)進(jìn)入老年，無論在,20,歲還是,80,歲；堅(jiān)持學(xué)習(xí)則永葆青春。,福特,這個世界上最恐怖的事，就是比我們聰明的人,在比我們更努力地在學(xué)習(xí)！,學(xué)者,邱建衛(wèi),老師寫給學(xué)生的話,1,、年輕人犯錯誤，上帝都可以原諒，,何況是一個普通的老師。但請你記?。?上帝能夠原諒的事，社會不一定會原諒；,老師能夠原諒的事，老板,/,領(lǐng)導(dǎo)不一定會,原諒。你將生活在現(xiàn)實(shí)而復(fù)雜的社會，,而不是學(xué)校和天堂。,?,2,、年輕就是資本，但年輕是,學(xué)習(xí)知識和打拼,事業(yè),的資本，而不是放縱自己和庸碌生活的,理由。請你記?。翰灰詾槟贻p就一切還來,得及，來不及的不是年齡而是在歲月流逝中,所

4、積累或錯過的一切。,?,3,、“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！?人的品性和素質(zhì)是一個長期養(yǎng)成的過程，而,上學(xué)時的養(yǎng)成往往會影響你的一生。請你記,住：上課說話的確不是什么大毛病，但如果,養(yǎng)成一種習(xí)慣，就會決定你被“,請出去,”的,命運(yùn)。,Page,21,4,、尊重別人是一種美德，它會贏得,認(rèn)同、欣賞和合作。請你記?。翰?尊重朋友，你將失去快樂；不尊重,同事，你將失去合作；不尊重老板,/,領(lǐng)導(dǎo)，你將失去機(jī)會；不尊重長者，,你將失去品格；不尊重自己，你將,失去自我。,22,5,、表達(dá)自我是一種本能，挑戰(zhàn),權(quán)威是一種勇氣。但表達(dá)自我不,能傷害別人，挑戰(zhàn)權(quán)威不能破壞,規(guī)則，除非你在進(jìn)行革命。請你,記

5、住：不要試圖用帶有道德色彩,的另類行為去贏得關(guān)注，也許在,目光關(guān)注的背后是心底的離棄。,23,6,、無知者無畏并不可怕，真正可,怕的是,無知者還無所謂,。請你記,?。翰灰脽o所謂的態(tài)度原諒自,己，對待一切，那會使一切變得,對你無所謂，也會使你成為一個,無所謂而又無所成的痛苦的邊緣,人。,24,所以，學(xué)習(xí)對,我們每個人來,說都是至關(guān)重,要的。我們都,應(yīng)該,學(xué)會學(xué)習(xí),，,并且，終身學(xué),習(xí)。,25,B,如何擠時間學(xué)習(xí)？,Chapter 8,放松的重要,:,?,工作安排得很好,=,更多的時間放松,=,工作中有,更多樂趣,?,沒什么事是絕對的浪費(fèi)時間，即便是什么都,不做。,26,近期班級情況總結(jié),1.,作業(yè)情況比剛開學(xué)時有所好轉(zhuǎn)，各科老師都反映，認(rèn),真、工整完成作業(yè)的同學(xué)多了。,2.,課堂紀(jì)律比較好，絕大多數(shù)同學(xué)能夠認(rèn)真聽講，但積,極參與課堂活動的同學(xué)仍比較少。,3.,中午自修表現(xiàn)一般，部分同學(xué)自律能力不夠強(qiáng)，不能,合理安排好自己該做的事，也影響其他人學(xué)習(xí)。,4.,衛(wèi)生情況有所下滑，個別同學(xué)責(zé)任感不強(qiáng)，不能很好,地完