2021年大學生創(chuàng)業(yè)調查心得

1、大學生創(chuàng)業(yè)調查心得 進入20世紀80年代以來，在信息技術飛速發(fā)展的背景之下，活動在全球范圍內活躍起來。大學生作為一個充滿創(chuàng)新精神的群體，也不甘 _。以下是 _為大家的大學生創(chuàng)業(yè)調查心得相關內容，希望對讀者有所幫助。 一：欣喜 當得知團委在寒假布置了這個關于地方高?；?_對當代大學生創(chuàng)業(yè)的 _及 _政策的調研，我內心覺得十分興奮。因為這不僅可以讓我們深入了解當代大學生創(chuàng)業(yè)前景，而且還能切身地提高我們大學生的能力。再說，本人對大學生創(chuàng)業(yè)也十分 _，所以對這個調研課題充滿著期待。 二：選定方向 調研要求一個人調查的方式完成此次調研。但為了更好的了解創(chuàng)業(yè)前景，我在實施調研前與幾位同學交流了。 在調研前

2、，我和幾個同學進行了幾次討論。俗語說：“萬事開頭難?！币粋€好的開頭是的一半，為了成功，我必須定下一個主基調。在討論中，我們主要圍繞如何展開這次調研展開了討論。我事先也預想好了幾種方案：一，與 _相關人員 _了解政策。二，通過問卷調查的方式了解地方大學大學生創(chuàng)業(yè)的 _。三，通過網上調查了解 _對大學生創(chuàng)業(yè)的 _。大家也十分同意這三個主方向，但考慮到實際情況。我最終確立了網上調查的方式。 三：百度一下 在采取網上調查之后，我就開始了為期幾天的網上調查。在這一過程中，我登陸了遼寧省大學生創(chuàng)業(yè)網，朝陽市創(chuàng)業(yè)網等數十個 _了解政策并整合資料進行記錄。在這一過程中我充分的了解到 _對大學生創(chuàng)業(yè)的 _。省

3、_也制定了一系列 _政策幫助大學生創(chuàng)業(yè)。這些政策包含、開業(yè)、創(chuàng)業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)指導等諸多方面。當然，朝陽市各級 _也響應 _號召，結合當地特色為大學生提供自主創(chuàng)業(yè)機會。朝陽市 _為創(chuàng)業(yè)青年提供政策 _、創(chuàng)業(yè)培訓、方案評估、證照 _、經營管理指導和 _ _等一系列的支持服務，切實服務青年創(chuàng)業(yè)，為青年學子鋪平。其中比較有四大特色：特色一：創(chuàng)業(yè)孵化 _整 特色二：費用支持。 特色三：創(chuàng)業(yè)的服務載體。特色四：創(chuàng)業(yè)培訓及沙龍活動。了解這些政策后，我對未來的創(chuàng)業(yè)道路充滿信心。 四 收獲成果 經過幾天的網上調查后，到了最關鍵的一步了，就是整合所有調研結果。這就需要一定的時間來進行分析。鑒于我個人的知識儲備有限，

4、注定了這一部分是舉步維艱的。 大學生創(chuàng)業(yè)貸款稅收繳納方面 凡高校生從事個體經營的，自部門批準其經營之日起1年內免交登記證工本費。新辦的城鎮(zhèn)勞動就業(yè)服務企業(yè)(國家限制的行業(yè)除外)，當年安置待業(yè)人員(含已 _失業(yè)登記的高校畢業(yè)生，下同)超過企業(yè)從業(yè)人員總數60%的，經主管稅務機關批準，可免納所得稅3年。勞動就業(yè)服務企業(yè)免稅期滿后，當年新安置待業(yè)人員占企業(yè)原從業(yè)人員總數30%以上的，經主管稅務機關批準，可減半繳納所得稅2年。 大學生創(chuàng)業(yè)貸款方面 1、員工聘請和培訓享受減 _。對大學畢業(yè)生自主創(chuàng)辦的企業(yè)，自工商部門批準其經營之日起1年內，可在 _人事、勞動保障行政部門所屬的人才中介服務機構和公共職業(yè)介紹機構的 _查詢人才、勞動力供求信息，發(fā)布招聘 _等;參加 _人事、勞動保障行政部門所屬的人才中介服務機構和公共職業(yè)介紹機構舉辦的人才集市或人才、勞務交流活動給予適當減免交費; _人事部門所屬的人才中介服務機構為創(chuàng)辦企業(yè)的畢業(yè)生、 _為創(chuàng)辦企業(yè)的員工提供一次培訓、測評服務。 2、人事免2年費用。對自主創(chuàng)業(yè)的高校畢業(yè)生， _人事行政部門所屬的人才中介服務機構為其保管人事檔案(包括 _社保、職稱、檔案工資等有關手