遠(yuǎn)程教育創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)心得體會(huì)

1、遠(yuǎn)程教育創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)心得體會(huì)經(jīng)過3年多的努力，我省農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)建起來了。該網(wǎng)絡(luò)擁有一個(gè)省級(jí)平臺(tái)、11個(gè)市級(jí)平臺(tái)和5萬多個(gè)農(nóng)村站點(diǎn)。從目前運(yùn)行情況看，其信息傳輸?shù)目旖菪?、使用的便捷性和覆蓋面的廣泛性已經(jīng)明顯顯現(xiàn)出來，確確實(shí)實(shí)使黨員電教工作上了一個(gè)新臺(tái)階。但工作中也發(fā)現(xiàn)，一些地方的領(lǐng)導(dǎo)在推動(dòng)工作時(shí)，還不善于或者不能自覺的運(yùn)用這個(gè)平臺(tái)，網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行本身還存在制度不夠完善，運(yùn)行不夠規(guī)范，資源不夠充足的問題。這么大這么好的一個(gè)陣地，這么大的物力人力財(cái)力投入，充分發(fā)揮其服務(wù)中心、服務(wù)大局的功能，切實(shí)把它管好用好是我們工作的當(dāng)務(wù)之急。一、領(lǐng)導(dǎo)重視是“用好”的關(guān)鍵。1、“用好”是信息化時(shí)代黨建工作的要

2、求。首先，當(dāng)今時(shí)代信息傳播技術(shù)突飛猛進(jìn)，特別是互聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)的迅速發(fā)展和廣泛普及，已成為信息傳播，思想交鋒，輿論爭(zhēng)奪的重要陣地，公民參與政治生活的重要手段。實(shí)踐證明，誰能夠掌握并善于利用先進(jìn)的信息技術(shù)，誰就能占據(jù)信息傳播的制高點(diǎn)，掌握輿論導(dǎo)向的主動(dòng)權(quán)。其次，用好農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，是黨建工作與時(shí)俱進(jìn)，改革創(chuàng)新的必然要求。應(yīng)對(duì)新的挑戰(zhàn)，黨提出了推進(jìn)基層黨組織工作信息化的新要求，新任務(wù)。農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育體系作為一個(gè)現(xiàn)代科技與基層黨建工作的有效結(jié)合點(diǎn)，在實(shí)踐中對(duì)暢通黨內(nèi)上下信息渠道，促進(jìn)黨內(nèi)基層民主建設(shè)，傳播黨的聲音，傳達(dá)社情民意，發(fā)揮著越來越大的作用。2、“用好”是當(dāng)前創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)深

3、入開展的需要。創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)是鞏固和拓展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成果的重要舉措，是基層學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀經(jīng)?；闹匾獧C(jī)制。以服務(wù)中心、服務(wù)大局為主要功能的遠(yuǎn)程教育理應(yīng)成為在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中調(diào)動(dòng)和激發(fā)基層黨組織和黨員積極性創(chuàng)造性的有力抓手?；鶎邮莿?chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的主陣地，在這方面，具有點(diǎn)多面廣、傳播迅速、手段現(xiàn)代等優(yōu)勢(shì)的黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)體系具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，一方面能夠迅速及時(shí)的將中央、省委創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的有關(guān)精神、政策理論，傳達(dá)貫徹到鄉(xiāng)村站點(diǎn)，形成正確的輿論導(dǎo)向。另一方面能夠通過豐富多樣的形式將活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)基層黨組織、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員宣傳出去，充分發(fā)揮基層黨組織和黨員、干部的先進(jìn)模范作用，把黨的政治優(yōu)勢(shì)

4、轉(zhuǎn)化為科學(xué)發(fā)展優(yōu)勢(shì)，把黨的組織活力轉(zhuǎn)化為科學(xué)發(fā)展動(dòng)力。各級(jí)黨組織必須真正重視遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)，把遠(yuǎn)程教育作為重要工作來抓，真正發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)，在黨的建設(shè)、農(nóng)村發(fā)展、農(nóng)民群眾物質(zhì)文化生活方面起到積極有效地推動(dòng)作用。二、教學(xué)資源是“用好”的靈魂。教學(xué)資源是用好黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)，服務(wù)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的靈魂和源頭活水。黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中心要建成一個(gè)基層黨組織和廣大黨員保持先進(jìn)性的鮮活“寶庫”，其內(nèi)容必須是廣大基層黨員群眾能用、實(shí)用、好用、愛用的。一是具有先進(jìn)性，確保能用。先進(jìn)科學(xué)的理論武裝，是基層黨組織和共產(chǎn)黨員發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用的前提。在遠(yuǎn)程教育資源建設(shè)上，鮮明的黨性原則，理論宣傳的主陣地作

5、用不能弱化。只有注重用先進(jìn)的思想，黨的方針政策和先進(jìn)的文化科學(xué)知識(shí)作為武器，武裝基層黨員干部的頭腦，這樣他們才能透過紛繁復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象，看到事情的本質(zhì)，才能準(zhǔn)確地把握輿情并引導(dǎo)其向正確的方向發(fā)展，才能帶領(lǐng)廣大群眾維護(hù)好社會(huì)的穩(wěn)定和諧和經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展，才能保證在各種思想和勢(shì)力并存的網(wǎng)絡(luò)開放空間，樹立起黨性鮮明的黨建旗幟，唱響黨建的主旋律，發(fā)揮著正面宣傳和引導(dǎo)的主渠道作用。二是具有針對(duì)性，確保實(shí)用。遠(yuǎn)程教育的服務(wù)對(duì)象重點(diǎn)在基層，因此要始終堅(jiān)持服務(wù)內(nèi)容的針對(duì)性和實(shí)用性，就是要堅(jiān)持“組織工作想說的、黨員群眾想聽的，就是遠(yuǎn)程教育要做的”這一工作理念，心系基層，心系黨員群眾。在課件制作上接近群眾生產(chǎn)生活需

6、求，多想一想這樣做是不是黨員群眾所迫切需要的，是不是黨員群眾所樂于參加的，是不是能夠讓黨員群眾得到實(shí)惠的。特別是要把課件制作與實(shí)現(xiàn)致富資源共享結(jié)合起來，為農(nóng)村黨員和群眾提供致富技能和信息，促進(jìn)富民增收。三是具有豐富性，確保好用。遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源庫是能否受到基層黨員喜愛和歡迎，還集中體現(xiàn)在內(nèi)容是否豐富，是否門類齊全，是否覆蓋面廣。目前省遠(yuǎn)程教育平臺(tái)共有12個(gè)板塊，內(nèi)容涵蓋政策法規(guī)、致富信息、文化娛樂等多個(gè)方面。同時(shí)整合了省文化廳、省共青團(tuán)、省教育廳、省科技廳、省農(nóng)業(yè)廳、農(nóng)林科學(xué)院、科協(xié)、新華社河北分社等等多個(gè)單位和部門的教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)了共享互通，在突出黨員教育的主題基礎(chǔ)上，盡可能拓寬渠道，增加信

7、息量，增強(qiáng)使用效果。四是具有本土性，確保愛用。實(shí)現(xiàn)收看效果的最大化，還必須多挖掘遠(yuǎn)程教育有別于家庭電視的資源優(yōu)勢(shì)，做好本土特色文章，增加節(jié)目看點(diǎn)。一是多采制反映本土新農(nóng)村建設(shè)成就的作品，讓黨員群眾看到身邊的榜樣，感受到實(shí)實(shí)在在的發(fā)展成果，激發(fā)學(xué)習(xí)進(jìn)取的愿望和決心。二是多采制反映地方風(fēng)土人情的電視專題片，使群眾了解當(dāng)?shù)匚幕?，通過專題推介，使黨員群眾了解家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化發(fā)展情況，熱愛家鄉(xiāng)，建設(shè)家鄉(xiāng)。三是多采制地方特色文藝節(jié)目，豐富黨員群眾娛樂文化生活，提高遠(yuǎn)程教育收看熱情。三、工作機(jī)制是“用好”的保證深入研究遠(yuǎn)程教育運(yùn)行的有效機(jī)制，是管好用好遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)，在爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)中發(fā)揮作用的有效保證。建

8、立站點(diǎn)運(yùn)行機(jī)制。一是健全站點(diǎn)運(yùn)行制度。要建立健全節(jié)目預(yù)告、站點(diǎn)開放、教學(xué)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)討論、信息反饋、工作督察、設(shè)備使用管理、工作考核評(píng)估、管理員工作職責(zé)等制度，確保遠(yuǎn)程教育工作規(guī)范運(yùn)行。二是明確站點(diǎn)管理責(zé)任。建立鄉(xiāng)村站點(diǎn)設(shè)備管理臺(tái)賬和電子檔案，按照“誰管理、誰負(fù)責(zé)”的原則，逐級(jí)簽訂目標(biāo)管理責(zé)任書，明確設(shè)備的產(chǎn)權(quán)歸屬、管理責(zé)任和使用要求。三是落實(shí)站點(diǎn)運(yùn)行經(jīng)費(fèi)，確保站點(diǎn)正常運(yùn)行。健全隊(duì)伍培養(yǎng)機(jī)制。要注重把政治素質(zhì)好、文化水平高、年富力強(qiáng)、專業(yè)技術(shù)水平較高的人才挑選充實(shí)到站點(diǎn)工作崗位，同時(shí)從黨校、農(nóng)廣校老師和到村任職的高校畢業(yè)生中，選配教學(xué)與技術(shù)人員，全力打造能勝任管理與教學(xué)的人才隊(duì)伍。著力提高村級(jí)管理員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，把遠(yuǎn)教站點(diǎn)建設(shè)成人才培養(yǎng)基地，對(duì)優(yōu)秀年輕站點(diǎn)工作人員重點(diǎn)培養(yǎng)、優(yōu)先推薦、大膽使用。完善績(jī)效評(píng)估機(jī)制。一是建立考核評(píng)價(jià)體系。各級(jí)黨組織要將遠(yuǎn)程教育工作納入黨建目標(biāo)管理體系，實(shí)行量化管理，形成科學(xué)化、規(guī)范化考評(píng)體系。二是完善考核評(píng)估辦法。健全全月督查、季通報(bào)、