公民基本道德規(guī)范心得體會(huì)300字

1、公民基本道德規(guī)范心得體會(huì)300 字公民基本道德規(guī)范心得體會(huì) 300 字【 1】公民道德建設(shè)的內(nèi)容可以高度凝練為愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)這 20 個(gè)字既弘揚(yáng)了傳統(tǒng)美德、繼承了革命道德又了改革開放以來思想道德建設(shè)的新經(jīng)驗(yàn)具有鮮明的中國風(fēng)格和時(shí)代特色這 20 個(gè)字涵蓋了社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域適用于不同的社會(huì)群體是每一個(gè)個(gè)農(nóng)民都應(yīng)該遵守的基本行為準(zhǔn)則公民道德是一個(gè)大的范疇包括社會(huì)公德、職業(yè)道德等許多分支對(duì)于我們教師而言職業(yè)道德顯得尤為重要那么如何判斷一個(gè)教師的行為是否符合職業(yè)道德呢 ?我認(rèn)為很重要的一點(diǎn)就是看他有沒有責(zé)任心一個(gè)職業(yè)道德高尚的教師首先必須是一個(gè)責(zé)任心強(qiáng)的人首先教師必須

2、心中有學(xué)生學(xué)生是教學(xué)的主體教師只有心中想著學(xué)生才能知道學(xué)生需要什么才能根據(jù)學(xué)生的需要進(jìn)行教學(xué)而且不能在上課時(shí)才想到學(xué)生而是要在備課的時(shí)侯就考慮到學(xué)生的需求有針對(duì)性地把他最需要的知識(shí)傳授給他只有這樣才能從根本上解決 “教師在講臺(tái)只顧想當(dāng)然地講學(xué)生在下面卻聽得一頭霧水” 的問題形成教與學(xué)的互動(dòng)取得良好的教學(xué)效果其次教師必須關(guān)心學(xué)生的思想掌握學(xué)生的心理抓好學(xué)生的紀(jì)律教師不能任由學(xué)生在課堂上開小差甚至?xí)缯n逃學(xué)如果有學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)行為必須及時(shí)找他談心了解情況把問題解決在萌芽階段避免問題惡化造成不必要的損失許多學(xué)生由開小差、 曠課發(fā)展到厭學(xué)、 逃學(xué)最后流失非?？上绻處熌芗皶r(shí)解決這些學(xué)生的思想問題很多損失

3、其實(shí)是可以避免的所以這一點(diǎn)也很重要是衡量教師責(zé)任心的重要標(biāo)準(zhǔn)教師要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育小學(xué)生的年齡小是非觀念模糊要讓他們懂得什么是對(duì)的什么是錯(cuò)的什么是可以做的什么是不應(yīng)該做的什么是必須提倡的什么是堅(jiān)決反對(duì)的就是我們教師的責(zé)任在學(xué)校里我們教育學(xué)生不能隨便吐痰不能隨便丟棄果皮紙屑不能打人罵人見到廢物要主動(dòng)撿拾起來扔到果皮箱里在校外我們教育學(xué)生要愛護(hù)草地不踐踏草坪保護(hù)環(huán)境; 到旅游勝地不胡寫亂畫不損壞公物在家里我們教育學(xué)生要尊老愛幼文明禮貌做自己力所能及的事情現(xiàn)在在大街上我們經(jīng)?？梢钥吹竭@樣的情形： 孩子們在一起玩講著標(biāo)準(zhǔn)的普通話 ; 孩子們拿著廢物能主動(dòng)扔到果皮箱里 ; 孩子們亂闖紅燈的現(xiàn)象少了

4、主動(dòng)站在斑馬線前等待過馬路看到這些情景作為教師的我心里感到無比的興奮孩子們文明的行為方式、 良好的公德意識(shí)不僅僅是個(gè)人優(yōu)良素質(zhì)的一種體現(xiàn)而且對(duì)維護(hù)公共利益、 公共秩序建立良好的人際關(guān)系保持社會(huì)的健康與穩(wěn)定都有著重要的意義總而言之我認(rèn)為只有做到了以上幾點(diǎn)才是一個(gè)有責(zé)任心的教師今后我將認(rèn)真貫徹實(shí)踐 公民道德建設(shè)實(shí)施綱要 處處按照綱要的要求嚴(yán)格要求自己提高自身素質(zhì)為教育事業(yè)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)公民基本道德規(guī)范心得體會(huì)300 字【 2】通過學(xué)習(xí)公民道德建設(shè)實(shí)施綱要之后體會(huì)到了很多現(xiàn)將自己的一點(diǎn)膚淺的感受和體會(huì)如下若有不妥之處請(qǐng)批評(píng)指正一、 對(duì)公民道德建設(shè)重要意義的認(rèn)識(shí)綱要是我國第一次以立法形式確定下來

5、的規(guī)范公民道德行為的重要文件公民道德建設(shè)是實(shí)現(xiàn)以德治國以法制國的重要前提公民道德水準(zhǔn)急待提高社會(huì)公德秩序急待重建這是扭轉(zhuǎn)社會(huì)風(fēng)氣的必需是穩(wěn)定社會(huì)經(jīng)濟(jì)秩序的必需從根本上講也是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必需二、公民道德建設(shè)的基本點(diǎn)是培育責(zé)任心要貫徹落實(shí)公民道德建設(shè)實(shí)施綱要的精神我認(rèn)為必須立足現(xiàn)實(shí)立足本職工作找準(zhǔn)著力點(diǎn)有的放矢地進(jìn)行才能收到實(shí)效公民責(zé)任心是指公民在保護(hù)和促進(jìn)自身權(quán)益的過程中不忘他人和社會(huì)的整體利益自覺履行各種法定義務(wù)積極承擔(dān)自己應(yīng)盡的責(zé)任從道德自身的特點(diǎn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)看公民道德建設(shè)應(yīng)該把培育責(zé)任心作為一個(gè)重要的基點(diǎn)三、對(duì)加強(qiáng)責(zé)任心的幾點(diǎn)思考培育員工責(zé)任心加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)是一項(xiàng)艱巨復(fù)雜的社會(huì)系

6、統(tǒng)工程需要作多方面的努力就當(dāng)前而言要從道德自律、道德示范和道德法制等基本環(huán)節(jié)抓起那么如何做一個(gè)有責(zé)任心的教師呢?我想有以下幾點(diǎn)：首先教師必須心中有學(xué)生學(xué)生是教學(xué)的主體教師只有心中想著學(xué)生才能知道學(xué)生需要什么才能根據(jù)學(xué)生的需要進(jìn)行教學(xué)而且不能在上課時(shí)才想到學(xué)生而是要在備課的時(shí)侯就考慮到學(xué)生的需求有針對(duì)性地把他最需要的知識(shí)傳授給他只有這樣才能從根本上解決 “教師在講臺(tái)只顧想當(dāng)然地講學(xué)生在下面卻聽得一頭霧水” 的問題形成教與學(xué)的互動(dòng)取得良好的教學(xué)效果其次教師必須關(guān)心學(xué)生的思想掌握學(xué)生的心理抓好學(xué)生的紀(jì)律教師不能任由學(xué)生在課堂上開小差甚至?xí)缯n逃學(xué)如果有學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)行為必須及時(shí)找他談心了解情況把問題解決在萌芽階段避免問題惡化造成不必要的損失許多學(xué)生由開小差、曠課發(fā)展到厭學(xué)、 逃學(xué)最后流失非常可惜如果教師能及時(shí)解決這些學(xué)生的思想問題很多損失其實(shí)是可以避免的所以這一點(diǎn)也很重