高中歷史 第25課《兩極對峙格局的形成》教案 岳麓版必修

1、兩極對峙格局的形成教學目標一、了解“冷戰(zhàn)”的形成及其背景，以及與此相關(guān)的重要史實，理解兩極對峙格局對戰(zhàn)后國際關(guān)系的影響。二、能夠利用課本中的圖表等附件材料，論證文字資料中提出的歷史觀點。三、通過對二戰(zhàn)結(jié)束后國際關(guān)系格局演變原因的分析，引導學生從這一時期的階段特征出發(fā)，弄清重大事件的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)學生綜合歸納以及全方位觀察問題的能力。四、使學生認識到少數(shù)大國控制世界、爭奪霸權(quán)不利于世界的和平與發(fā)展，培養(yǎng)反對霸權(quán)主義、強權(quán)政治的意識。教學重難點：美蘇兩極對峙格局的形成。教學過程：互動設計教學程序?qū)W生活動教師活動交流（一） 導入安排學生看引言“兩極對峙”的含義。素質(zhì)教育形勢下的高中歷史教學，不再以學

2、生對知識層面的單純記憶、積累為終極目標，而是以知識為載體，使學生在歷史學習的過程中，獲得方法與能力，態(tài)度、情感和價值觀的培養(yǎng)與體驗。為此，本節(jié)課應充分考慮到教與學的結(jié)合和統(tǒng)一，使教服務于學，教落實于學。教師應善于在知識的的理性層面和隱性聯(lián)系處質(zhì)疑設問，給學生時間、讓學生思考、教學生方法。讓學生帶著兩個問題：“冷戰(zhàn)興起的背景及其影響”，學習本課。（二）講解學生作出標記做課后閱讀題。介紹二戰(zhàn)后美國的經(jīng)濟、軍事情況；介紹二戰(zhàn)后蘇聯(lián)的情況。一冷戰(zhàn)興起的背景1美國確立了稱霸世界的全球戰(zhàn)略2、蘇聯(lián)努力擴展自己的勢力范圍3、美國將蘇聯(lián)視為稱霸障礙4、美蘇社會制度、意識形態(tài)對立二、“冷戰(zhàn)”（兩極對峙格局）的具

3、體表現(xiàn)1、杜魯門主義（標志）學生閱讀杜魯門和胡佛有關(guān)言論的資料，以及“美國全球軍事戰(zhàn)略部署圖”，解答：杜魯門為什么敢于以世界領導人自居呢？最早發(fā)出“冷戰(zhàn)”信號的是誰？直接導致“杜魯門主義”提出的兩個具體事件是什么？如何理解“杜魯門主義”的提出標志著美國對外政策發(fā)生了重大變化？針對“杜魯門主義”的提出，蘇聯(lián)有什么反應？教師指導學生思考、討論、解答課件演示一2、“馬歇爾計劃”和“經(jīng)互會”學生閱讀：關(guān)于 “馬歇爾計劃”：從1948年到1950年，共有16個國家接受了美國130多億美元的援助，其中90是贈予，10是貸款。因此丘吉爾把“馬歇爾計劃”稱為“人類歷史上最慷慨的舉動”。思考：“馬歇爾計劃”又稱

4、作什么計劃？美國是慈善家嗎？它要解決歐洲什么問題？“馬歇爾計劃”和“杜魯門主義”有什么聯(lián)系和區(qū)別？它有沒有進步作用？針對“馬歇爾計劃”的實施，蘇聯(lián)有什么反應？3、柏林危機閱讀并看圖指出影響4、“北約”和“華約”閱讀教材，掌握二者建立的有關(guān)知識；看“北約和華約對峙地圖”，提問：地圖上可以看到希臘、土耳其并非大西洋沿岸國家，為什么被吸收入北約組織？到現(xiàn)在為止，北約共有幾國？華約組織包括哪些國家？為什么沒有南斯拉夫？它為什么在1991年解散三、影響1、使西歐依靠美國、東歐依賴蘇聯(lián)2、使世界處于核戰(zhàn)爭的威脅之下3、在近半個世紀里避免了新的世界大戰(zhàn)的爆發(fā)（核恐怖平衡）4、破壞世界和平，爆發(fā)了局部“熱戰(zhàn)”

5、朝鮮和越南戰(zhàn)爭學生歸納消極和積極影響，并能列舉史實加以論證。課件演示一材料一 我認為，美國的政策必須是支持自由國家的人民抵抗少數(shù)武裝分子或外來壓力企圖加于他們的奴役。我認為我們必須援助自由人民以自己的方式來規(guī)劃自己的命運。全世界自由的人民指望著我們支持他們維護他們的自由。如果我們領導不利，我們就可能危機世界和平而肯定會危及我們自己國家的利益杜魯門在國會兩院聯(lián)席會議上的講話（1947）材料二 美國應該盡力協(xié)助世界回復至經(jīng)濟健全的常態(tài)，沒有它，就沒有政治的安定，沒有牢固的和平。任何政府誠意協(xié)助復興工作的，必得到美國政府的全部合作。任何政府勾心斗角阻撓他國復興工作的，必不能享用我們的援助。 馬歇爾1947年在哈佛大學演講回答：杜魯門主義講話中所說的“極權(quán)主義”和“少數(shù)武裝分子或外來壓力”是指什么？指社會主義制度，這些國家的共產(chǎn)黨武裝和蘇聯(lián)。公開干涉其他國家的內(nèi)政，與蘇聯(lián)全球?qū)箯鸟R歇爾的演講分析，他主張美國實施對外援助的目的是什么？目的：穩(wěn)定資本主義制度，控制西歐比較兩段材料，分析杜魯門的講話與馬歇爾的演講有何異同？同：都遏制蘇聯(lián)社會主義的影響，穩(wěn)定資本主義秩序，以達到稱霸世界的目的。異：杜魯門主義是公開的宣稱干涉他國的內(nèi)政，馬歇爾是采取較隱藏的方式控制他國。課后小結(jié)：二戰(zhàn)后國際關(guān)系的重大變化是兩極格局的確立。美蘇兩極格局存在近半個世紀，對二戰(zhàn)后歷史發(fā)展產(chǎn)生了深刻的影響。今天兩極格局雖