蘇科版八下摩擦力同步課件

1、淮安啟明初二物理組,活動,名稱：提瓶子,活動：推手游戲,手平放在桌面上，用力推或拉，使手在桌面上運動，感受有沒有一個阻礙手運動的力 手平放在桌面上，用力推或拉，但保持手不動，感受有沒有一個阻礙手運動的力 手平放在桌面上，保持手不動，也不用力推或拉，感受有沒有一個阻礙手運動的力,一、摩擦力種類,1、滑動摩擦力： 物體在滑動過程中，接觸面阻礙物體運動的力。 2、滾動摩擦力： 物體在滾動過程中，接觸面阻礙物體運動的力。 3、靜摩擦力： 物體在有運動趨勢時，接觸面阻礙物體運動的力,想一想,1)兩個物體相互接觸并擠壓,1.摩擦力產(chǎn)生的條件是什么,與相對運動的趨勢或相對運動 的方向相反,2.摩擦力的方向是

2、怎樣的,2)有相對運動的趨勢或發(fā)生相對運動,3)接觸面粗糙,右,1、用鋼筆寫字時，筆尖與紙面之間的摩擦為_摩擦；用圓珠筆寫字時，筆尖與紙面之間的摩擦為_摩擦；手拿書本，手與書本之間的摩擦為_摩擦,課堂露一手,滑動,滾動,2、足球在水平的地面上滾動，越滾越慢最終會停下來，這是因為_,靜,足球受到了地面對它的摩擦力,觀察下面一些畫面，結(jié)合自己的 實際經(jīng)驗，進(jìn)行猜想：影響滑動摩擦 力大小的因素有哪些,猜想與假設(shè),滑動摩擦力的大小可能與哪些因素有關(guān),1、接觸面的粗糙程度,3、接觸面面積的大小,2、壓力的大小,影響摩擦力大小的方法可能有哪些,用彈簧測力計水平拉動水平桌面上的物體，使其勻速直線滑動，彈簧測

3、力計的示數(shù)等于物體所受滑動摩擦力的大小,信息快遞,v,彈簧測力計、鉤碼、木板、木塊、棉布等,器材,實驗探究,物理方法：控制變量法,討論:比較兩組數(shù)據(jù),能得到什么結(jié)論呢,1.影響因素:(1)壓力的大小 (2)接觸面的粗糙程度,三、滑動摩擦力的影響因素,2.關(guān)系見課本p54,生活中如果你遇到這種情況會怎樣做,1、增大接觸面間的粗糙程度 2、增大壓力,增大有益摩擦,四、有益摩擦與有害摩擦,1、減少壓力 2、接觸面變得光滑些 3、用滾動代替滑動 4、加潤滑油 5、兩個摩擦面脫離,減小有害摩擦,1、減少壓力 2、接觸面變得光滑些 3、用滾動代替滑動 4、加潤滑油 5、兩個摩擦面脫離,減小有害摩擦,1、減少壓力 2、接觸面變得光滑些 3、用滾動代替滑動 4、加潤滑油 5、兩個摩擦面脫離,減小有害摩擦,1、減少壓力 2、接觸面變得光滑些 3、用滾動代替滑動 4、加潤滑油 5、兩個摩擦面脫離,減小有害摩擦,假如沒有了摩擦，自行車會怎么樣?我們的生活會怎么樣呢,下列各摩擦中屬于有害摩擦的是 （ ） A.自行車剎車皮與鋼圈之間的摩擦 B.單杠運動員上杠時，手與單杠的摩擦 C.汽車行駛時與空氣之間的摩擦 D.人走路時，鞋子與地面之間的摩擦,C,2.水平桌面上的木塊受到水平向右、大小 為10N的拉力作用時,做勻速直線運動, 則 木塊受到的摩擦力大小為 ,方向 是 .若拉力增大,則此時滑動摩擦