七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第二單元 5《回憶我的母親》1 語(yǔ)文版

1、回憶我的母親 朱德,請(qǐng)注音,佃農(nóng) 祖籍 儀隴 妯娌 和睦 溺死 勞碌 私塾 差役 周濟(jì) 衙門(mén) 橫蠻 不輟勞作 飽嘗,試一試,佃農(nóng)（） 祖籍（） 儀隴（） 溺死（） 勞碌（） 私塾（） 衙門(mén)（） 橫蠻（） 不輟勞作（） 飽嘗（） 妯娌（i） 和睦（） 差役（,本文可分為幾部分,本文可分三大部分。第一部分（第1段）沉痛悼念母親逝世，引出回 憶的內(nèi)容。第二部分（第215段）回憶母親一生主要事跡， 歌頌她的美德，感謝她的 養(yǎng)育之恩。 第三部分（第16、17段）抒發(fā)對(duì)母親的思念之情， 表達(dá)報(bào)答母親深恩的決心,寄其哀,頌其德,述其功,歸納明確： (1)“得到母親去世的消息，我很悲痛” (2)“我愛(ài)我母親”

2、 (3)“特別是她勤勞一生，很多事情是值得我永遠(yuǎn)回憶的,第一部分,交待寫(xiě)文 章的緣由,定下了文章的感情基調(diào),明確了全文敘事線索,提問(wèn)：值得“我”回憶的事很多，根據(jù)“預(yù)習(xí)提示”介紹，回憶錄既可以全面系統(tǒng)地寫(xiě)人物的一生，也可以只寫(xiě)人物事跡片段。本文寫(xiě)的“很多事”寫(xiě)的是片段，還是一生,貫穿母親一生的優(yōu)秀品質(zhì)是什么,勤勞,本文敘事的線索是什么,以母親“勤勞一生”為線索,特別是她勤勞一生，很多事情是 值得我永遠(yuǎn)回憶的。” 這個(gè)句子在 文中起什么作用,點(diǎn)明文章中心并引起下文,第二部分,請(qǐng)?jiān)诟鞫温渲性囍页鲋行木?，并用鉛筆先標(biāo)注出來(lái),第二段：我家是佃農(nóng),第三段：母親一共生了十三個(gè)兒女,第四段：母親是個(gè)好勞動(dòng)

3、,第五段：母親這樣整日忙碌著,第六段：佃戶家庭的生活自然是艱苦的，可是 由于母親的聰明能干，也勉強(qiáng)過(guò)得下去,第七段：母親那種勤勞儉樸的習(xí)慣，母親那種寬 厚仁慈的態(tài)度，至今還在我心中留有深刻的印象,第八段：母親沒(méi)有灰心，她對(duì)窮苦農(nóng)民的同情和 對(duì)為富不仁者的反感卻更強(qiáng)烈了,家庭環(huán)境,勞動(dòng)能手,愛(ài)憎分明,在寫(xiě)法上運(yùn)用了夾敘夾議的表達(dá)方式。請(qǐng)畫(huà)出有關(guān)議論的句子,例如第8段，在敘述乙未年退佃搬家的悲慘遭遇 這件事之后，就寫(xiě)了下面的議論：“ 母親沒(méi)有灰心， 她對(duì)貧苦農(nóng)民的同情和對(duì)為富不仁者的反感卻更強(qiáng) 烈了。,這議論起到了贊揚(yáng)母親的堅(jiān)韌頑強(qiáng)性格和愛(ài)憎分 明情感的作用,同時(shí)也暗示了母親后來(lái)支持兒子投身革命的

4、思想基礎(chǔ),分析寫(xiě)作手法,小結(jié),敘述貧苦的家境和母親勤勞儉樸、寬厚仁慈的美德及堅(jiān)韌頑強(qiáng)的性格、愛(ài)憎分明的情感,課文分析了作者回憶母親在日常生活中的許多瑣事，為什么選材盡選一些日常生活中的瑣碎小事,母親是勞動(dòng)?jì)D女，是家庭主婦，選材范圍只能是這些日常瑣事；選材雖從小處著眼，但能于細(xì)微處見(jiàn)真情，寫(xiě)得真實(shí)、親切、感人。這正是本文在選材方面的高明之處,通過(guò)對(duì)這些瑣事的回憶，表現(xiàn)了母親身上具有怎樣的美德,勤勞儉樸 寬厚仁慈 愛(ài)憎分明等美德,表現(xiàn)了母親作為勞動(dòng)?jì)D女這方面的優(yōu)秀品質(zhì)。作為母親，她對(duì)兒子的事業(yè)又是怎樣理解和支持的呢,研討第9段 注意寫(xiě)作方法,前后呼應(yīng)的寫(xiě)法,提問(wèn)：(1)這段主要寫(xiě)什么,明確：送子讀

5、書(shū),提問(wèn)：(2)為何節(jié)衣縮食也要送子讀書(shū),明確：支撐門(mén)戶、被逼,這種前面文字與后面文字內(nèi)容相聯(lián)系、相照應(yīng)的寫(xiě)法就是前呼后應(yīng)。其好處是交待了因果關(guān)系，使文章嚴(yán)密,研討第1013段，思考?xì)w納各段大意,提示：概括大意時(shí)注意使用原文中的關(guān)鍵詞語(yǔ),第10段，理解并支持兒子革命,第11段，熱戀故土，熱愛(ài)勞動(dòng),第12段，獨(dú)立支持家庭生活，過(guò)著勤苦的農(nóng)婦 生活,第13段，到老不曾脫離勞動(dòng)，熱愛(ài)生產(chǎn),綜上分析，母親另一方面的美德是什么,是她深明大義，堅(jiān)持勞動(dòng)，理解兒子，支持革命,研討分析第三層（第14、15段,作者感謝母親是從兩個(gè)方面來(lái)寫(xiě)的： 一、是感謝母親“教給我與困難作斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)”，“給我一個(gè)強(qiáng)健的身體，一

6、個(gè)勤勞的習(xí)慣”； 二、是“教給我生產(chǎn)的知識(shí)和革命的意志，鼓勵(lì)我以后走上革命的道路?！边@是母親留給兒子最寶貴的財(cái)富，作者也深深懂得這“財(cái)富”的價(jià)值及其對(duì)自己的深遠(yuǎn)影響，從而對(duì)母親發(fā)出了由衷的感激之情,在結(jié)構(gòu)形式上有什么特點(diǎn),采用了什么表達(dá)方式,有什么作用,在結(jié)構(gòu)形式上運(yùn)用了反復(fù)的手法，分列為兩段,采用了帶有抒情筆調(diào)的議論的表達(dá)方式,此處承接上文的事實(shí)發(fā)議論，不僅高度評(píng)價(jià)了 母親對(duì)作者的教育與影響，而且抒發(fā)了作者愛(ài)母親 的思想感情,分析研討并背誦第三部分（第16、17段,1.找出回憶結(jié)束，回到現(xiàn)實(shí)的句子,明確：第16段的第一句,朱德同志將“用什么方法來(lái)報(bào)答母親的深恩呢”,總結(jié)全文,文章回憶了母親勤

7、勞的一生，贊頌了母親勤勞儉樸、堅(jiān)強(qiáng)不屈的優(yōu)秀品質(zhì)，敘述了母親對(duì)自己的教育和影響，抒發(fā)了對(duì)母親的深深懷念和無(wú)比崇敬的感情表達(dá)了自己盡忠于民族和人民，盡忠于黨來(lái)報(bào)答母親的決心,學(xué)完這篇回憶錄，我們應(yīng)該向朱德同志學(xué)習(xí)什么崇高品質(zhì),明確：愛(ài)母親，并把這種愛(ài)擴(kuò)大到愛(ài)廣 大勞動(dòng)人民，并為之奮斗終生的 崇高思想品質(zhì),要求學(xué)習(xí)本文文風(fēng)純樸、語(yǔ)言平實(shí)的優(yōu)點(diǎn)和選材精當(dāng)，敘事、議論、抒情三者緊密結(jié)合，以時(shí)間為序（緯）、以“勤勞一生”為線（經(jīng)）進(jìn)行布局謀篇的巧妙的組材方法,快速閱讀課文獲取信息,選擇自己喜歡讀的方式：或默讀或跳讀，用筆勾畫(huà)關(guān)鍵性詞語(yǔ),交流收獲。交流句式,初讀課文，我讀出了一位 母親，她表現(xiàn)在,因勢(shì)利導(dǎo)

8、 理篇章結(jié)構(gòu),勤勞簡(jiǎn)樸寬厚仁慈,憶,第二部分,第三部分,整日勞碌,節(jié)衣縮食,任勞任怨,周濟(jì)窮人,盡忠黨和人民,教給我與困難作斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn),教給我生產(chǎn)的知識(shí)和革命的意志,支持革命,送我讀書(shū),反抗壓迫 支持革命,被迫搬家,堅(jiān)持勞動(dòng),同情革命,小結(jié)：課文圍繞母親 “ 勤勞一生”這一線索選材、組材。以時(shí)間為縱向順序，以母親的優(yōu)秀品質(zhì)為橫向順序縱橫交叉、點(diǎn)面結(jié)合。雖然文章所記的內(nèi)容時(shí)間跨度大頭緒繁多，但脈絡(luò)清晰有條不紊,賞讀課文感悟升華,愛(ài)”是基本感情，是全文的感情基調(diào)。作者懷著對(duì)母親深深的愛(ài)，而哀思母親，敬重母親，歌頌?zāi)赣H，感謝母親，唱出一支對(duì)母親的深情贊歌,文章的感情基調(diào),讓學(xué)生齊讀第一自然段。思考；

9、這一節(jié)在全文中有何作用？與表現(xiàn)母親的優(yōu)秀品質(zhì)有何作用,總領(lǐng)全文，點(diǎn)明回憶的內(nèi)容。 抒發(fā)作者悲痛的感情，奠定文章的感情基調(diào),作為文章的結(jié)尾表達(dá)了哪幾層意思,痛悼母親的離去 對(duì)母親的高度評(píng)價(jià) 決心盡忠革命事業(yè),啟示：我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家以解放天下勞動(dòng)人民為己任的崇高思想，艱苦樸素的精神，寬廣無(wú)私的胸懷，堅(jiān)定的革命意志，為實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的“四化”大業(yè)而奮斗,總結(jié)文章中心思想,文章回憶了母親勤勞的一生，贊頌了母親勤勞儉樸、寬厚仁慈、堅(jiān)強(qiáng)不屈的優(yōu)秀品質(zhì)，敘述了母親對(duì)自己的教育和影響，抒發(fā)了對(duì)母親的深深懷念和無(wú)比崇敬的感情。 表達(dá)了自己盡忠于民族和人民，盡忠于黨來(lái)報(bào)答母親的決心,思考：作者著重回憶了 母親哪幾方面的 內(nèi)容,回憶我的母親,母親去世，萬(wàn)分悲痛，寫(xiě)文懷念,母親一生,勤勞儉樸,聰明能干,寬厚仁慈,堅(jiān)強(qiáng)不屈,教育影響,教“我”與困難作斗爭(zhēng),鼓勵(lì)“我”走上革命的道路,懷 念 崇 敬,拓展延伸培養(yǎng)親情,引導(dǎo)：誰(shuí)都有自己的母親。母親的愛(ài)像高山，像海洋，像大地，像陽(yáng)光，母親的愛(ài)最崇高、最偉大、最無(wú)私、最寬廣。我們應(yīng)該像母親愛(ài)我們一樣去愛(ài)她們,家庭作業(yè) 1、收集關(guān)于母親的名言