主題班會(huì)：說得體話-做文明人PPT演示課件

1、1,說 得體話 做 文明人,主題班會(huì),2,一個(gè)人請客吃飯。請四個(gè)人，結(jié)果只來了三個(gè)。左等右等，第四個(gè)人就是不來，于是這個(gè)人就背著手，在屋里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去地，嘴里念叨著：“這可怎么辦捏，該來的沒來?！钡谝粋€(gè)客人聽到了，問他：“你說該來的沒來，意思是我們就是不該來的了。走了，傷自尊了！”接著生氣地走了 。主人一看第一個(gè)客人走了，搖了搖頭，自言自語道：“這可怎么辦呢，不該走的走了?！?第二個(gè)客人聽到了，問他：“你說不該走的走了，意思是我們兩個(gè)是該走的了。那好，我走了，傷自尊了！”接著生氣地走了。第三個(gè)客人一看情形，就對他說：“我說兄弟呀，你的意思其實(shí)大家都明白，可話也不能這么說呀” 主人連忙申辯道：“你看

2、這可咋地了捏，其實(shí)俺不是說他們倆的?！?第三個(gè)客人一聽，生氣道：“噢，鬧半天原來你是說我呀，走了，太傷自尊了！”于是第三個(gè)客人也走了,為什么會(huì)這樣,3,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、主動(dòng)與人交流，說話根據(jù)目的，注意對象、場合，用語文明得體； 2、培養(yǎng)口語交際能力，使學(xué)生有條理的組織自己的觀點(diǎn)，能文明和諧地交流,4,妙語欣賞,有一天，歌德在公園散步，在一條狹窄的小道上，碰到了一個(gè)反對他的文學(xué)批評家。 批評家傲慢地說：“我從來不給傻瓜讓路。” 歌德不慌不忙地退到路邊，笑容可掬地說：“,而我卻恰恰相反,歌德所說的這句話，綿里藏針，在語言上、行動(dòng)上好像是屈服，但原則上卻是針鋒相對，寸步不讓，而且，把對方置于無可辯駁的

3、“傻瓜”的位置上。真是俏皮絕妙,假如歌德說：“我也從來不給傻瓜讓路”，勢必出現(xiàn)無聊的爭吵；而假如歌德默默地讓到一旁，就等于承認(rèn)了自己是傻瓜,5,丘吉爾訪問美國的時(shí)候，一位反對他的女議員。憤憤然地說：“如果我是你的妻子，我會(huì)在你的咖啡里下毒的?！?丘吉爾狡黠地一笑，說： “,如果我是你的丈夫，我將樂于喝下那杯咖啡,回答得委婉、謙和、幽默，表面是尊敬，但是，實(shí)際意思是“我寧愿死，也不愿做你的丈夫”，真是犀利無比,6,討論：標(biāo)語得體嗎,湖北某火葬場圍墻：“經(jīng)濟(jì)搞上去，人口降下來。” 某醫(yī)院大門口豎著這樣一塊標(biāo)語牌：“歡迎光臨?！?某中學(xué)校園里的一幅標(biāo)語 “夢想在心中，創(chuàng)造在手中?！?某盤山公路下坡處

4、立著這樣一塊指示牌：“陡坡，慢行,7,小思考： 你買了一本書，看完后被一位跟你很要好的同學(xué)借去了。半個(gè)月后，還你的時(shí)候，書已有些破舊。他顯得很不好意思。這時(shí)你要說一句話，比較恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?A這是我最后一次借書給你了。 B杜甫說“讀書破萬卷”，你還沒有讀破，怎么就還來了呢？ C買書是為了讀書，愛不釋手，就會(huì)破舊，何必不好意思呢？ D這本書買得不冤枉，我啃了一遍，你又啃了一遍，自然會(huì)有些破舊，買書不就是讀的嗎,D,8,練習(xí),校電視臺招聘記者、播音員各一位，應(yīng)聘者很多，競爭激烈。假定你打算應(yīng)聘，請你按照不同目的分別從多個(gè)方面介紹自己的優(yōu)勢，力爭受聘。 （一）應(yīng)聘記者： （二）應(yīng)聘播音員,記者條件：

5、（1）觀察分析能力 （2）口頭表達(dá)能力 （3）書面表達(dá)能力 播音員條件：（1）相貌 （2）口齒、口音 （3）朗讀水平,9,情景：小麗請爺爺吃藥小麗的爺爺患了高血壓，心理十分緊張。醫(yī)生給她配了一瓶降高血壓的藥，標(biāo)簽上注著：5g100片。用法與用量：口服，一次50 mg，一日三次，待血壓降下后改為一日一次。小麗如何向爺爺說明吃藥的量和時(shí)間，又如何消除爺爺緊張的心理呢,小麗可以這樣說：“爺爺，您不要多想，醫(yī)生說只要您按時(shí)吃藥，一天三次，一次一片，吃一段時(shí)間血壓自然會(huì)降下來，到那時(shí)一天只吃一片。我相信您一定會(huì)健康長壽的,10,1)拜托 (2)包涵 (3)高壽,練習(xí)測試,日常交際中，注重禮貌用語、講究措

6、辭文雅中 華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。請寫出下列不同場合中使用的兩個(gè)字的敬辭謙語。 示例：探望朋友，可以說“特意來看您”，更文雅一點(diǎn)，也可以說“特意登門拜訪”。 (1)想托人辦事，可以說“請您幫幫忙”，也可以說“ 您了”。 (2)請人原諒，可以說“請?jiān)彙薄罢堈徑狻?，也可以說“請您 ”。 (3)詢問長者年齡，可以說“您多大歲數(shù)”，也可說“您老人家,11,求人辦事說“拜托”，請人幫忙說“勞駕”； 請改文章說“斧正”，向人祝賀說“恭喜”； 老人年齡說“高壽”，看望別人說“拜訪”； 送禮給人說“笑納”，對方來信說“惠書”； 送人照片說“惠存”，歡迎購買說“惠顧”； 希望照顧說“關(guān)照”，贊人見解說“高見”； 請

7、人指點(diǎn)說“賜教”，歸還物品說“奉還”； 等候別人說“恭候”，未及迎接說“失迎”； 問人姓名說“貴姓”，答說己姓說“免貴,指點(diǎn)迷津,12,英國思想家培根說過：“交談時(shí)的含蓄與得體，比口若懸河更可貴。” 目的 文明得體 對象 場合,13,牛刀小試,期末考試快到了，班主任在班里宣布：體育課在班里上自習(xí)。如果你是班長或體育班長，如何說服班主任？ 精彩一秀 我來點(diǎn)評（,14,練習(xí),春節(jié)快到了，請你給你遠(yuǎn)方的朋友或親人發(fā) 一條手機(jī)短信，表達(dá)你親切的問候和真摯的祝福。感情真摯，有一定文采，語言文明得體，不超過50字,春聯(lián)艷艷，表達(dá)我對你的牽掛； 煙花朵朵，傳達(dá)我對你的思念； 爆竹聲聲，表示我對你的祝愿！ 老朋友，春節(jié)愉快,15,今天早晨6點(diǎn)李芳接到同班同學(xué)王媛的電話，只聽她氣喘吁吁的說：“我媽媽心臟病犯了，爸爸出差不在家，我得陪媽媽去醫(yī)院。又找不到孫老師的電話號碼不是按規(guī)定事假應(yīng)該提前向老師當(dāng)面說清楚并交張寫的假條嗎？我來不及了，你都幫我辦一下”李芳想細(xì)問一下，可電話斷了請你以李芳的名義履行王媛的委托代寫張請假條。（注意語言的得體,對孫老師說：孫老師，王媛的媽媽今天早上心臟病犯了，他爸爸出差不