生物七年級(jí)蘇教版第三節(jié)人體概述教案

1、第三節(jié)人體概述【教材分析】本節(jié)課是第八章第三節(jié)的內(nèi)容,在學(xué)生學(xué)習(xí)了人體由系統(tǒng)構(gòu)成的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步學(xué)習(xí)人體主要系統(tǒng)及功能，同時(shí)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究骨的成分與骨特性之間的關(guān)系?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.通過(guò)閱讀文本、觀看課件、觀察圖片，能舉例說(shuō)出組成人體的主要系統(tǒng)以及各系統(tǒng)的主要器官。2.通過(guò)分析骨的成分與骨地特性之間的關(guān)系，觀看課件及相關(guān)素材，能舉例說(shuō)出人體各系統(tǒng)的主要功能以及各系統(tǒng)相互聯(lián)系、相互協(xié)調(diào)，共同完成生命活動(dòng)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1.識(shí)別組成人體的器官和系統(tǒng)，舉例說(shuō)出組成人體的主要器官和系統(tǒng)。2.舉例說(shuō)出人體各系統(tǒng)的主要功能。3.舉例說(shuō)明人體的結(jié)構(gòu)與功能相互統(tǒng)一?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】1.舉例說(shuō)出組成人體的主要器官和系統(tǒng)

2、。2.分析骨的成分與骨的特性之間的關(guān)系?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】1.教師準(zhǔn)備：實(shí)驗(yàn) “骨的成分與骨的特性之間的關(guān)系”的用具。相關(guān) ppt 課件、視頻、圖片材料。2.學(xué)生準(zhǔn)備：大的魚肋骨和細(xì)長(zhǎng)的魚骨、白紙，課前預(yù)習(xí)?！窘虒W(xué)內(nèi)容】教學(xué)進(jìn)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)程我們現(xiàn)在已經(jīng)知道，精卵結(jié)合1.導(dǎo)入 能孕育新生命。每一個(gè)新生命的誕生，都會(huì)令整個(gè)家庭欣喜若狂， 人回顧之前所學(xué)人體的生殖和發(fā)育內(nèi)容，回顧男女生殖系統(tǒng)，開始人體系統(tǒng)的第 1頁(yè)類新個(gè)體的產(chǎn)生，種族的延續(xù)是由生殖系統(tǒng)來(lái)完成的。大家還記得男女生殖系統(tǒng)的組成及功能嗎？人體除了生殖系統(tǒng)外， 還有哪些系統(tǒng)？引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本p15-p17人體的主要系統(tǒng)內(nèi)容，播放課件及相關(guān)素材

3、，回答下列問(wèn)題：1.人體除了生殖系統(tǒng)外， 還有哪些系統(tǒng)？組成怎么樣？它們的功能是什么？2.觀察肌肉和骨骼肌的掛圖，回答運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)有何功能？3.早上到第四節(jié)課時(shí)， 有的同2知識(shí)學(xué)已餓得饑腸轆轆，肚子咕咕叫，點(diǎn)一：人體這是哪個(gè)系統(tǒng)發(fā)生的反應(yīng)？的主要系統(tǒng)4.吃葡萄時(shí)，葡萄籽被咽了下和功能去，它們是怎樣 “旅行 ”的？5.你知道去年上半年， 可怕的流行病 “非典 ”是哪個(gè)系統(tǒng)的疾病？6.為什么說(shuō)人體是由各系統(tǒng)組成的統(tǒng)一體？能舉例說(shuō)嗎？總結(jié)：人體在神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下，成為一個(gè)復(fù)雜、協(xié)調(diào)、統(tǒng)一的整體，使各種生命活動(dòng)能夠有序地進(jìn)行，也使人能夠適應(yīng)環(huán)境，在復(fù)雜多變的生物圈中生存并得到發(fā)展。學(xué)習(xí)。學(xué)生根

4、據(jù)觀察人體各個(gè)系統(tǒng)特征，根據(jù)其特征回答老師所提問(wèn)題，理解人體的活動(dòng)是由人體各個(gè)系統(tǒng)協(xié)調(diào)完成的。第 2頁(yè)生？最后變成什么顏色？2.骨在煅燒時(shí)有什么現(xiàn)象產(chǎn)能促進(jìn)青少年身高的增長(zhǎng)？不同系統(tǒng)都有一定的功能， 結(jié)構(gòu)與功能是相互統(tǒng)一的， 而結(jié)構(gòu)的特性又和結(jié)構(gòu)的成分有關(guān)。 引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本 p17-p18 討論和實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，展開討論及動(dòng)手操作， 播放課件及相關(guān)視頻，根據(jù)長(zhǎng)骨的結(jié)構(gòu)與人體長(zhǎng)高之間的關(guān)系回答下列問(wèn)題：1.經(jīng)常參加體育運(yùn)動(dòng)為什么3. 知識(shí)點(diǎn)二：骨的以四人為以小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并帶著思考題認(rèn)真觀察。討論后認(rèn)同骨在煅燒后易碎，是因?yàn)楹袩o(wú)機(jī)物，無(wú)機(jī)物主要是鈣鹽， 使骨脆硬。而未鍛燒的骨中有機(jī)物與無(wú)機(jī)物結(jié)合，

5、使骨非常牢固和緊密，所以它不容易被敲碎。完成書上思維拓展題，對(duì)骨的成分與含量有更進(jìn)3.把煅燒后的骨放在紙上， 用一步的認(rèn)識(shí)。特性與骨的成分4.小結(jié)鑷子輕輕敲擊，有什么現(xiàn)象？說(shuō)明它含有什么成分？4.魚骨在稀鹽酸中有何變化？說(shuō)明它含有什么成分？5.魚骨在浸泡的過(guò)程中， 你觀察到有何種現(xiàn)象發(fā)生？6.煅燒的骨容易敲碎， 而未鍛燒骨不易敲碎？為什么？小結(jié)：骨的成分包括無(wú)機(jī)物和有機(jī)物。無(wú)機(jī)物主要是鈣鹽， 使骨脆硬；有機(jī)物主要是蛋白質(zhì)， 使骨柔韌。這兩種成分使得骨既有一定的硬度又有一定的彈性。1.人體的結(jié)構(gòu)層次。 細(xì)胞和細(xì)胞間質(zhì)組成了人體的四種基本組織；各種組織有機(jī)地聯(lián)系在一下學(xué)生和老師一起復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺。

6、第 3頁(yè)17 頁(yè)人體增高原起，形成各種器官； 具有相關(guān)功能的器官又組成人體的各系統(tǒng)。2.骨的成分包括無(wú)機(jī)物和有機(jī)物。無(wú)機(jī)物主要是鈣鹽， 使骨脆硬；有機(jī)物主要是蛋白質(zhì)， 使骨柔韌。這兩種成分使得骨既有一定的硬度又有一定的彈性?！景鍟O(shè)計(jì)】第三節(jié)人體概述一、人體的主要系統(tǒng)和功能運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)：運(yùn)動(dòng)、支持、保護(hù)的功能消化系統(tǒng)：消化、吸收呼吸系統(tǒng)：吸收氧氣、排出二氧化碳人體系統(tǒng)循環(huán)系統(tǒng)：運(yùn)進(jìn)氧和養(yǎng)料、運(yùn)走二氧化碳和廢物泌尿系統(tǒng)：排出代謝廢物內(nèi)分泌系統(tǒng)：具調(diào)節(jié)功能生殖系統(tǒng)：生殖神經(jīng)系統(tǒng)：具調(diào)節(jié)功能二、骨的特性與骨的成分骨的成分有機(jī)物（主要是蛋白質(zhì)）：使骨柔韌，有彈性（能夠煅燒）無(wú)機(jī)物（主要是鈣鹽）：使骨脆硬（

7、能夠溶解在稀鹽酸中）【教學(xué)反思】本節(jié)課共分為兩個(gè)板塊， 第一部分為人體的主要系統(tǒng)和功能以及兩者之間的聯(lián)系，該部分著重講解人體的主要系統(tǒng)和功能， 我采用觀察法和討論法， 同學(xué)以小組為單位觀察人體的主要系統(tǒng)， 思考系統(tǒng)的功能。 在各小組展示學(xué)習(xí)成果之后給予糾正與補(bǔ)充， 使學(xué)生有進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。 其中在補(bǔ)充泌尿系統(tǒng)時(shí)， 腎的位置應(yīng)說(shuō)得更準(zhǔn)確一些。 其次，通過(guò)學(xué)生的互相配合完成簡(jiǎn)單任務(wù)使同學(xué)們意識(shí)到各系統(tǒng)相互合作共同完成生命活動(dòng)。第二部分為骨的特性與各的成分之間關(guān)系。首先通過(guò)教材第 4頁(yè)因的討論內(nèi)容， 使同學(xué)們了解骨的結(jié)構(gòu)并且引起學(xué)生對(duì)骨成分與特性的好奇， 因此我采用學(xué)生帶著問(wèn)題閱讀自學(xué)該部分內(nèi)容。 并且通過(guò)第三個(gè)問(wèn)題 “經(jīng)常鍛煉身體為什么可以增高”將循環(huán)系統(tǒng)的功能和骨的結(jié)構(gòu)的知識(shí)應(yīng)用到生活實(shí)際當(dāng)中。骨的成分和股的特性關(guān)系是第二部分的重點(diǎn)內(nèi)容， 這部分內(nèi)容主要以實(shí)驗(yàn)探究為主，學(xué)生小組實(shí)驗(yàn)通過(guò)骨的煅燒發(fā)現(xiàn)骨中含有無(wú)機(jī)物， 通過(guò)骨的脫鈣發(fā)