二年級小學(xué)生個人讀書計劃

1、二年級小學(xué)生個人讀書計劃 二年級小學(xué)生個人讀書計劃篇一讀一本好書，就像和一位高尚的人進(jìn)行對話!讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。為了更好地營造微笑書香班級的氛圍，培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成好讀書、讀好書的習(xí)慣，我們班級結(jié)合學(xué)校的“書香校園”稱號，制定了以下班級讀書活動計劃。一、活動目標(biāo)1.拓寬孩子們的知識面，為他們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界;2.讓每一個孩子都好讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛讀書的好習(xí)慣，并在讀書活動中陶冶情操、獲取真知、樹立理想，積極營造讀書氛圍，努力打造書香班級。二、活動口號“閱讀每一天，充實每一天，快樂每

2、一天?！比?、活動準(zhǔn)備1.做好宣傳發(fā)動工作，使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標(biāo)、任務(wù)。2.建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，在班級中營造一種良好的書香班級氛圍。3.學(xué)生自己從家里帶書(每人不少于二本)，適當(dāng)進(jìn)行指導(dǎo)，帶哪些方面的書，如童話、故事書、科幻等等。四、必讀書目中外童話格林童話雷鋒的故事十萬個為什么益智故事成語故事五、讀書措施1.每天早晨利用十五分鐘進(jìn)行閱讀。2.每周有一小時的親子閱讀時間，家長和孩子共同徜徉在書香世界。3.經(jīng)常在班內(nèi)開展朗讀比賽、講故事比賽、讀書征文評比、閱讀知識競賽等讀書會，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，體驗讀書的快樂。4. 每月一次評選班級讀書小標(biāo)兵，并隆

3、重地進(jìn)行獎勵表彰。六、讀書要求1.讀書時要用心去讀，要帶著問題去讀;2.讀書過程中要隨時與身邊的同學(xué)進(jìn)行交流，并做好讀書筆記，寫寫讀書心得;3.參加班級的讀書交流活動，想全班同學(xué)表達(dá)自己的讀書想法。雖然閱讀不是萬能的，但沒有閱讀卻是萬萬不能的。如果把學(xué)生所受的教育比作一枚硬幣，那閱讀就是能使這枚硬幣閃光的物質(zhì)。打開“閱讀”這扇窗，用智慧、堅持和愛心，為孩子經(jīng)營一個美麗多彩的童年，從而給他們搏擊風(fēng)雨的翅膀，贏得精彩的人生。二年級小學(xué)生個人讀書計劃篇二一、指導(dǎo)思想二年級的學(xué)生相對來說閱讀教學(xué)還很薄弱，但適當(dāng)?shù)靥崆皾B透一些閱讀方法、閱讀書籍還是很有必要的。閱讀是識字的重要途徑，有利于提高識字質(zhì)量;能

4、夠進(jìn)行聽說讀寫的基本訓(xùn)練，提高聽話、說話能力;能夠使學(xué)生獲得多方面的知識，發(fā)展思維，提高認(rèn)識，受到思想教育和美的熏陶。二、閱讀內(nèi)容延承一年級，繼續(xù)以格林童話等“小人書”為主要讀物，輔以其他刊物，包括優(yōu)秀兒童讀物，歷史知識，自然讀物等。三、達(dá)到目標(biāo)(1)閱讀淺顯童話集、寓言集;(2)誦讀古詩;(3)學(xué)會做一些填充式閱讀筆記;(4)能準(zhǔn)備自己的“采蜜”集,學(xué)會做簡單的摘抄。(5)積累一定的成語、格言、警句，背誦古詩30篇,優(yōu)秀詩文20篇(段);(6)讀完一本必讀書，推薦書目等，學(xué)年閱讀總量不少于3萬字。(7)完成課外語文20篇。(一二年級新課程標(biāo)準(zhǔn)閱讀要求：“積累自己喜歡的成語和格言警句。背誦優(yōu)秀

5、詩文50篇(段)。課外閱讀總量不少于5萬字。)與一年級相近，由拼音、圖畫閱讀逐步向文字閱讀過渡，讓學(xué)生體驗到閱讀的快樂。四、閱讀教學(xué)的方法及進(jìn)行措施：1、以每周閱讀課為主要閱讀時間，在閱讀過程中，不放任自流，有計劃地開展，先以教師的講故事來代替學(xué)生的閱讀實踐，慢慢告訴他們，這些都是書上有的，引導(dǎo)他們有興趣去尋找并閱讀。2、鼓勵學(xué)生，把自己獨特的感受或優(yōu)美的詞語背下來。3、每天語文課前，抽出5分鐘交流課外閱讀小故事，學(xué)生全面參與。4、組織好閱讀比賽來調(diào)動學(xué)生閱讀的積極性，如朗讀比賽，十一月份的讀后感、古詩文朗誦、手抄報比賽等。5、學(xué)生開始可以看圖畫編故事，慢慢開始圖畫帶文字，直至簡單的小*，并說

6、出自己讀后的簡單感想，直至順利完成閱讀計劃。二年級小學(xué)生個人讀書計劃篇三一、設(shè)計理念書是人類進(jìn)步的階梯!讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界。豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗：讀書，是快樂的!二、活動目標(biāo)1、通過活動，讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友。2、通過活動，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。3、通過活動，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。4、讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。5、堅持晨誦、午讀、暮省，使之進(jìn)入常態(tài)。三、活動構(gòu)想1、制定班級讀書計劃和個人讀書計劃 根據(jù)本班的實際情況，制定班級讀書計劃：背誦三字

7、經(jīng)、弟子規(guī) 學(xué)生根據(jù)本人實際情況制定個人讀書計劃，準(zhǔn)備好一學(xué)期要讀的書。(讀書三本以上)2、營造一個書香班級 以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書。 記住班級讀書口號“走進(jìn)教室就看書”，要求每個同學(xué)無論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就看書。3、建立“班級圖書角”。學(xué)生每人至少帶兩本圖書。由學(xué)生自己選出圖書管理員，并制定借閱制度。4、開展“故事會”： 要求每個學(xué)生每學(xué)期必讀三本書以上，并會講其中的一個故事，到班上講給大家聽。 每天的晨會課背誦經(jīng)典讀物，也可以背一首新學(xué)的古詩或詩歌。5、讓背書與游戲結(jié)合 背三字經(jīng)弟子規(guī)和古詩的同時要學(xué)習(xí)跳皮筋，一邊跳一邊背誦。不會跳的同學(xué)和其他同學(xué)對對拍手背，做這些游戲可利用課間和放學(xué)等待家長的時間。 鼓勵自己發(fā)明游戲背誦的方法。6、開展“我和父母共讀書”活動利用家長會，把一些家長好的做法介紹給他們聽，讓家長懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時也要為孩子營造良好的人文環(huán)境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為，從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。7、換一本書，交一個友鼓勵小朋友們好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學(xué)間的友誼。借別人的書，一定注意愛護(hù)。8、 評比“讀書好兒童” 能完成老師布置的讀書或背書任務(wù)的，獎勵一個好孩子印章; 自己在