四年級上冊語文期中復(fù)習.ppt

1、四年級語文期中復(fù)習,詞語復(fù)習,昂首東望 若隱若現(xiàn) 風平浪靜 水天相接 橫貫江面 齊頭并進 漫天卷地 引人注意 毫不可惜 隨遇而安 鮮花盛開 綠樹成陰 鮮果飄香 狂風大作 雪花飛舞 草翠花開 局促不安 毫不相讓 一日三餐 從容不迫 揚長而去 空空如也 供養(yǎng)不周 不勝其煩 架子十足 屏息凝視 枝折花落 豐富多腔 長短不同 粗細各異 變化多端 生氣勃勃 應(yīng)接不暇,ABB： 興沖沖 毛茸茸 笑嘻嘻 火辣辣 金燦燦 笑盈盈 AABB：恍恍惚惚 郁郁蒼蒼 蹦蹦跳跳 勤勤懇懇 隱隱約約 原原本本 形形色色 口口聲聲 ABCC：可憐巴巴 生氣勃勃 得意揚揚 空空如也 人影綽綽 清波漾漾 千里迢迢 ABAC：自

2、由自在 如怨如訴 無憂無慮 無邊無際 無影無蹤 不聞不問 AABC： 涓涓細流 簾簾飛瀑 躍躍欲試 滔滔江水,關(guān)于動物的成語 望子成龍 來龍去脈 群龍無首 龍飛鳳舞 如虎添翼 調(diào)虎離山 騎虎難下 照貓畫虎 天馬行空 汗馬功勞 馬到成功 老馬識途 牛刀小試 笨鳥先飛 呆若木雞 膽小如鼠,乘shn（千乘）chn（乘法） 降jin（下降）xin（投降） 卷jun（卷子）jun（卷發(fā)） 間jin（時間）jin（間隔） 漲zhn（漲潮）zhn（漲大） 惡 （惡心） （兇惡）w（可惡） 屏pn（屏幕）bn（屏息） 的de（我的）d（的確）d（目的） 調(diào)tio（調(diào)整）dio（調(diào)動） 供 n（供養(yǎng)）n（供品）

3、 縫fn（縫隙）fn（裁縫） 給j（給予）i（送給） 冠un（冠軍）un（雞冠花） 禁jn（情不自禁）jn（禁止） 似sh（似的）s（似乎） 興xn（高興）xn（興奮） 蒙mn（蒙古）mn（蒙人） 悶mn（悶熱） mn（悶雷滾動） 鋪p（鋪路 ）p（店鋪） 應(yīng) （yn）應(yīng)該（yn）答應(yīng),難nn（困難） nn（災(zāi)難） 轉(zhuǎn)zhun（轉(zhuǎn)圈）zhun（轉(zhuǎn)彎） 號ho（號子）ho（風號浪吼） 薄b（單薄）bo（薄霧） 稱chn（號稱）chn（勻稱） 數(shù)sh（不可計數(shù)）sh（數(shù)學(xué)） 模m（模樣）m（模型） 空kn（空隙）kn（空間） 重chn（重疊）zhn（重要） 喝h（喝水）h（喝彩） 折sh（枝折花落

4、）zh（折騰）zh（打折） 強qin（強大）jin（倔強）qin（勉強） 差 ch（差別） ch（差不多）chi（出差） c（參差不齊,近義詞 陸續(xù)連續(xù) 茂盛茂密 逼近靠近 顫動抖動 展示展現(xiàn) 不可計數(shù)不計其數(shù) 慎重謹慎 柔弱軟弱 隱蔽隱藏 休想別想 牢固堅固 舒服舒暢 均勻平均 允許準許 喧鬧吵鬧 提醒提示 冷酷冷漠 凝視注視 孤獨孤單 洋溢充滿 訓(xùn)斥斥責 淘氣頑皮 勇猛勇敢 響動動靜 陡峭峻峭 凝結(jié)凝聚 懶惰懶散 平穩(wěn)平衡 協(xié)調(diào)和諧 期待等待,反義詞 靜寂嘈雜 興奮憂愁 天堂地獄 慎重輕率 柔弱強壯 凋零綻放 粗糙細膩 干燥潮濕 隱蔽公開 平坦崎嶇 新鮮陳舊 沉著慌張 彎曲筆直 牢固松散

5、溫暖寒冷 盛開凋謝 喧鬧安靜 蒼白紅潤 冷酷熱情 荒涼繁華 拆除填補 融化凝結(jié) 勇猛膽小 懶惰勤快 譴責贊許,成語歸類： （1）打比方的成語：細雨如絲 骨瘦如柴 驕陽似火 月光如水 （2）描寫四季特點： 春：春意盎然春暖花開 滿園春色 夏: 驕陽似火 暑氣蒸人 烈日炎炎 秋: 秋風送爽 秋高氣爽 秋色宜人 冬：冰天雪地寒氣襲人 寒冬臘月 （3）描寫神態(tài)（表情）的：神采奕奕 垂頭喪氣 滿面春光 （4）寫人物品質(zhì)的：樂于助人 知錯就改 無私奉獻 （5）描寫黃昏的：夕陽西下 落日余暉 晚霞滿天 （6）寫夜晚的：月明星稀 萬家燈火 夜深人靜,7）形容說話的：自言自語 吞吞吐吐 對答如流 （8）描寫眉毛

6、的：濃眉大眼 喜上眉梢 眉飛色舞 （9） 關(guān)于讀書學(xué)習的: 一絲不茍 專心致志 聚精會神 勤學(xué)苦練 持之以恒 日積月累 （10）描寫建筑的：古色古香 紅墻綠瓦 金碧輝煌 （11）描寫工藝品：小巧玲瓏 巧奪天工 栩栩如生 （12）描寫月亮星空的：月光如水 月明星稀 明月高懸 滿天繁星 群星閃爍 眾星拱月 （13）描寫天氣的：艷陽高照、烏云滿天、陽光明媚,20）帶有近義詞的成語：百依百順甜言蜜語眼疾手快 （21）帶有反義詞的成語：生離死別 一無所有 前因后果 （22）十二生肖成語： 膽小如鼠 對牛彈琴 殺雞嚇猴如狼似虎 守株待兔 狗急跳墻 葉公好龍畫蛇添足 呆若木雞人仰馬翻 順手牽羊 人怕出名豬怕

7、壯 （23）數(shù)字成語： 一絲不茍 五湖四海 九死一生 百家爭鳴 千山萬水 千辛萬苦 獨樹一幟 五體投地 十萬火急 十拿九穩(wěn) 百聞不如一見,句子復(fù)習,修辭手法有：比喻、擬人、排比、夸張、反問、設(shè)問。 1、浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。 2、當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。 3、他們的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅韌和剛強，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。 ） 4、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 5、不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？ 6、蟋蟀怎么會有建筑住宅

8、的才能呢？它有特別好的工具嗎？沒有。,四 判斷比喻句 1、海底的動物常常在竊竊私語。（） 2、看他的樣子，好象有什么喜事似的。（）3、蜻蜓在飛來飛去，小貓就像沒看見似的。（）4、真的，再沒有像馬一樣忠實的動物了。（）5、春天的江南大地仿佛鋪上了一塊綠地毯。（）6、她長得很像我鄰居的小妹妹。（）7、天無邊無垠的，幾朵絨毛似的白云輕輕地掠過去。（）8、這個地方我似乎已到過了。（）9、星星像孩子的眼睛眨呀眨。（）10、他的性格很像他爸爸。（,1、我們怎么能隨意砍伐樹木，破壞綠化呢？ 2、難道字典不是我們的良師益友嗎？ 3、難道那條街不熱鬧嗎,我們不能隨意砍伐樹木，破壞綠化,字典是我們的良師益友,那條

9、街很熱鬧,反問句和陳述句轉(zhuǎn)換,1、秋天的九寨溝風景區(qū)，是一個美麗的季節(jié)。 2、小明聚精會神專心致志地聽老師講課。 3、我們要運用和理解學(xué)過的詞語。 4、朝霞被天空映紅了。 5、地球上的光明和溫暖都是送來的。 6、廣場上到處是五顏六色的紅旗,修改病句,7、火藥是我國古代的四大發(fā)明。 8、聯(lián)歡會上，同學(xué)們唱了許多動聽的歌和舞蹈 。 9、小明不但認真學(xué)習，而且成績很好。 10、小剛喜歡踢足球和乒乓球。 11、他終于端正了認真學(xué)習的好習慣,一、將下列句子改寫成擬人句 1、高粱成熟了。 2、河水嘩嘩地流著。 3、窗外，風吹翠竹，颯颯作響。 二、將下列句子改寫成比喻句 1、特務(wù)很狡猾。 2、天空中有一輪明

10、月。 3、太陽放射出刺眼的光芒,擴寫句子: 1、風吹走了黃葉。 2、學(xué)生去春游。 3、小河流過原野。 4、太陽向上升。 5、幾句話印在心上。 6、太陽放射光芒。 10、雪花飄落,縮寫句子 1、院子里的人們興高采烈的談?wù)撝?2、狡猾的敵人封鎖了我軍沖鋒的道路。 3、粗大的雨點帶來了一陣陣潮濕的冷氣。 5、一頭吸河水的老象深深地陷進了厚厚的淤泥里。 6、蔚藍色天空中飄動朵朵白云。 7、我們的船漸漸逼近那棵茂盛的榕樹。 8、山民的幾句樸素的話包蘊著意味深長的哲理。 9、在朝著陽光的堤岸上隱藏著一條傾斜的隧道 10我們要像愛惜自己的生命一樣愛惜寶貴的時間,課文內(nèi)容復(fù)習,觀潮,1、觀潮寫的是作者耳聞目

11、睹的_、_、_的景象，描寫了大潮的_，抒發(fā)了作者_的思想感情,潮來前,潮來時,潮去后,雄偉壯觀,熱愛祖國大好河山,鳥的天堂是作家_的作品。記敘了他和朋友_次經(jīng)過“鳥的天堂”的所見所聞，第一次經(jīng)過，時間是_看到了_第二次是在_，他們看到了_的壯觀景象，所以作者贊嘆道： _ 文章中加引號的“鳥的天堂”指的是_ _， 不加引號的“鳥 的天堂”指的是_,指高大茂盛的大榕樹,真正鳥的樂園,巴金,兩,傍晚,高大茂盛，充滿生機的大榕樹,早晨,鳥飛鳥鳴,鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊,榕樹正在茂盛的時期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇（ ）另一簇上面，不留一點兒（ ）。那翠綠的顏色，明亮地（

12、 ）著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在（ ）。這美麗的南國的樹！ 1、短文中畫“ ”的句子,突出了榕樹的 的特點。 A、葉子多而密。 B、葉子顏色鮮明、富有生命力。 2、“似乎每一片綠葉都有一個新的生命在顫動?！?是作者的 。 A、比喻 B、擬人 C、聯(lián)想 3、從這段話中，你感受到了什么,堆在,縫隙,照耀,顫動,題西林壁 宋 蘇軾,題西林壁的作者是 ：（ ）代詩人（ ） 。 詩中描寫廬山雄奇壯觀，千姿百態(tài)的詩句是_ ， _ ，第三、第四行詩蘊含著人生哲理是： 俗話說：“當局者迷，（ ）”，與之相對應(yīng)的詩句是（,橫看成嶺側(cè)成峰,遠近高低各不同,不同的角度觀察事物，結(jié)果各不相同,旁觀

13、者清,不識廬山真面目， 只緣身在此山中,宋,蘇軾,游山西村 宋 陸游,莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚” “足”字寫出了農(nóng)家款待客人盡其所有的盛情。這兩句詩渲染出豐收之年農(nóng)村一片歡悅的景象。表達了詩人對農(nóng)村生活的真摯感情。 “山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”這兩句詩蘊含了怎樣的哲理？（當人們身處逆境的時候，千萬不要放棄，也許希望就在不遠的前方，情況會向好的方面發(fā)展。,爬山虎的腳 葉圣陶,課文寫了爬山虎的葉子的特點、腳的形狀特點和爬山虎是怎樣向上爬的。 找出表示爬山虎爬墻的動作的詞。 把一腳一腳改成一步一步好嗎？為什么,不好。因為一步一步是形容動物走路的樣子的， 而爬山虎每爬一步必須長出新的腳來,

14、觸、變、巴、拉、貼,蟋蟀的住宅 法布爾,介紹了蟋蟀住宅的特點和_。 其中蟋蟀住宅外部特點有_內(nèi)部特點有_。 蟋蟀，怎么建房的,結(jié)構(gòu),隱蔽，安全有平臺,光滑，簡樸，清潔，干燥,它用強有力的（后足踏地）。后腿上有（ 兩排鋸 ），用它將（泥土推倒后面 ），傾斜地鋪開,巨人的花園 王爾德,巨人的花園一文告訴我們的道理是_。 反義詞： 允許- 荒涼- 喧鬧- 凋謝- 溫暖- 冷酷- 近義詞： 允許- 孤獨- 喧鬧- 訓(xùn)斥- 凋謝- 冷酷,反對,開放,熱鬧,寒冷,安靜,熱情,同意,斥責,孤單,枯萎 凋零,熱鬧,冰冷,大家一起分享的快樂才是真正的快樂,去年的樹 新美南吉,詞句解析： 鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看

15、了一會兒。 唱完了歌，鳥兒又對著燈火看了一會兒，就飛走了。 第一個“看”字的含義是_，第二個“看”字的含義是_。 從這篇童話中，我明白了，朋友之間要_,鳥兒看見樹變成火柴而傷心,鳥兒對樹的深情和想念,信守諾言,作者在寫白鵝的時候，緊緊抓住了白鵝_的特點，從 _、_和_ 等三個方面進行了生動細致的描寫,高傲,叫聲,步態(tài),吃相,貓(老舍,作者在寫貓的時候，緊緊圍繞中心句“貓的性格實在有些古怪”來寫了貓的性格古怪：它既老實又貪玩，既貪玩又盡職；它高興時和不高興時截然不同的表現(xiàn)；它“什么都怕”，但有那么“勇猛”。本文字里行間流露出作者對貓的喜愛之情,一、讀拼音，寫詞語。（8分） zh zhi xun

16、z jn yn su su ( ) ( ) ( ) ( ) yn b hn j su y r n （ ） （ ） （ ） 二、辨字組詞。（4分） 毫（ ） 臘（ ） 渾（ ） 燥（ ） 豪（ ） 蠟（ ） 輝（ ） 躁（ ） 三、給加點的字選擇正確的讀音，用“”標出。(4分) 1、如果你仔細看那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪(zhu zho)子。 2、在朝(cho zho)著陽光的堤(d t)岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道。 3、莖上長葉柄（bng bn）的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角,四、將下列詞語補充完整。（4分） 引人（注）意 毫不可（惜）（隨）遇而安 浩

17、如（ 煙）海 不可（ 思 ）議 精神大（振 ）（ 枉 ）費心機 坐（ 臥 ）不安 五、選詞填空。（6分） 突然 果然 居然 仍然 1、鳥的天堂里（ ）有許多鳥。 2、他來得很（ ）。 3、陳老師生病了，（ ）堅持給我們上課。 雖然但是 如果就 即使也 1、屋子的內(nèi)部（ ）沒有什么布置，（ ）墻壁很光滑。 2、蟋蟀鉆在土底下干活，（ ）感到疲勞，它（ ）在未完工的家門口休息一會兒，頭朝著外面，觸須輕微地擺動。 3、（ ）你想取得好成績，（ ）得刻苦學(xué)習,1、這幾本課外書，大家已經(jīng)看了幾遍。（改為被字句） 2、不仔細觀察怎么能對爬山虎有如此細致的了解？（改為陳述句） 3、“心連心” 藝術(shù)團到來的消

18、息傳開后，街道里的女人、老人和青年都跑了出來。（修改病句,爬山虎剛長出來的葉子是（ ）的，不幾天葉子長大，就變成（ ）的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。那些葉子綠得那么（ ），看著非常（ ）。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么（ ），沒有重疊起來的，也不留一點兒（ ）。一陣風吹過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。 以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。 爬山虎的腳觸著墻的時候，六七跟細絲的頭上

19、就變成小圓片，巴住墻。細絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細看那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。 1按課文內(nèi)容填空。（3分） 2、“空隙”的“隙”用用音序查字法，應(yīng)查（ ）。用部首查字法應(yīng)查（ ）部，再查（ ）畫（1.5分） 3、寫出下列詞語的近義詞。（2分） 舒服（ ） 均勻（ ） 拂過（ ） 4、用“”劃出文中的一句比喻句，這里把 比作 。（3分） 5、第三自然段作者簡要地寫出爬山虎爬墻的過程，用“”劃出有關(guān)句子，再用“”標出表示爬山虎爬墻的過程的動作詞。（3分） 6、爬山虎長大的葉子有三個特點：一是 葉子的顏色,

20、二是葉子的方向是 一順兒朝下，三是葉子在墻上鋪得 均勻 ，既沒有 重疊 ，也沒有 一點兒空隙 。（2.5分） 7、你知道作者為什么能這么細致地描寫爬山虎的嗎？（1分,霧鎖山頭山鎖霧 天連水尾水連天 綠水本無憂 因風皺面 青山原不老 為雪白頭 水水山山處處明明秀秀 晴晴雨雨時時好好奇奇 重重疊疊山 曲曲環(huán)環(huán)路 丁丁冬冬泉 高高下下樹,正月梅花香又香，二月蘭花盆里裝， 三月桃花連十里，四月薔薇靠短墻， 五月石榴紅似火，六月荷花滿池塘， 七月鳳仙展奇葩，八月桂花滿枝黃， 九月菊花初開放，十月芙蓉正上妝， 十一月水仙供上案，十二月臘梅雪里藏,我的愛好,我有許許多多的愛好，其中，我最喜歡的愛好是玩電腦。

21、 玩電腦其實有許多的好處，不僅在學(xué)習上給了我很多幫助，而且在生活當中也給我很多樂趣。你瞧：不會的問題可以在電腦上查找；最近幾天的天氣情況可以在電腦上查看；可以在電腦上訂購物品，既便宜也省事；可以在電腦上看電視、看電影；還可以在電腦上打游戲 反正是舉不勝舉,記得有一天晚上，我在做語文基礎(chǔ)訓(xùn)練 時，被一道題目給難倒了，就跑去問爸爸：“爸爸，這個題目里的血肉在課文中表示什么意思？”爸爸想了很久之后說：“這我也不是很清楚，你還是去查看一下電腦吧！”當時我心里想：這題目怎么這么難啊？居然都把我老爸給難倒了。”然后，我就上網(wǎng)去查找，結(jié)果讓我查到了最佳答案，“血肉”表示的是“人的身軀”。這樣一來，我的問題就

22、迎刃,而解了。 另外，我還喜歡玩電腦游戲，所以，每天我做完作業(yè)之后，我可以小玩一會兒，不過，我得提醒大家的是，玩電腦游戲時，可千萬不能上癮，那只能是作為在作業(yè)完成之后的一種放松，同時玩電腦時要注意：保護好視力；預(yù)防電腦病 這就是我的愛好 玩電腦,我的愛好,我有很多愛好，比如：折紙啦，拼圖啦等等，可我最喜歡的還是看書。 我考試成績好，是因為我的知識面很廣泛，而我知識面很廣泛是由于我經(jīng)?？磿@得的，所以我平常講起話來是一群斑馬頭頭是道。我經(jīng)常將書上所看到的記下來去問爸爸媽媽，爸爸媽媽常常答不上來，使我覺得書上說“老一代不如新一代”這句話是真的。當爸爸媽媽談到有爭,論的話題時，我聽到之后就說書上是怎么講怎么講的，爸爸媽媽就會說我真是上知天文下知地理，嘻嘻，過獎了， 過獎了。 當我一個人在家時，我第一要做的事就是看書。我要去童話王國里看看那些稀奇古怪的事情，聽里面的童話人物講述著一個個自己與眾不同的經(jīng)歷