第16章 QR軟解碼 解碼流程2獲取圖像

1、第,16,章,QR,軟解碼,解碼流程,2,獲取圖像,戰(zhàn)略性信息產(chǎn)業(yè)教育服務(wù)提供商,聯(lián)世界,育未來創(chuàng)新物聯(lián)教育,目,錄,4,關(guān)鍵代碼解析,2,實驗原理,1,實驗描述,3,實驗實現(xiàn),戰(zhàn)略性信息產(chǎn)業(yè)教育服務(wù)提供商,聯(lián)世界,育未來創(chuàng)新物聯(lián)教育,1,實驗描述,實驗?zāi)康?了解二維碼基本概念,理解,QR,碼的解碼原理,掌握二維碼軟解碼獲取圖像的代碼實現(xiàn),戰(zhàn)略性信息產(chǎn)業(yè)教育服務(wù)提供商,聯(lián)世界,育未來創(chuàng)新物聯(lián)教育,實驗內(nèi)容,通過串口線連接,PC,端的,COM,口與二維碼實驗箱,COM,口,二、在二維碼實驗箱的顯示屏上選擇軟解碼模塊,三、在,PC,端打開配套資料的,03,軟件與工具,02,可執(zhí),行程序,Demo4

2、_QR,軟解碼,解碼流程,2,獲取圖像”中的可,執(zhí)行程序，出現(xiàn)如圖,16-1,所示的實驗初始界面,戰(zhàn)略性信息產(chǎn)業(yè)教育服務(wù)提供商,聯(lián)世界,育未來創(chuàng)新物聯(lián)教育,圖,16-1,戰(zhàn)略性信息產(chǎn)業(yè)教育服務(wù)提供商,聯(lián)世界,育未來創(chuàng)新物聯(lián)教育,四、串口選擇,COM1,注意選擇實際使用的串口），點擊,連接”，提示“連接成功”；點擊“開始解碼”，進(jìn)行,掃描，如果掃描成功，則聽到“嘀”一聲，在界面上則顯,示“本次碼詞長度,7,顯示具體二維碼的實際碼詞長,度），如圖,16-2,所示,戰(zhàn)略性信息產(chǎn)業(yè)教育服務(wù)提供商,聯(lián)世界,育未來創(chuàng)新物聯(lián)教育,圖,16-2,戰(zhàn)略性信息產(chǎn)業(yè)教育服務(wù)提供商,聯(lián)世界,育未來創(chuàng)新物聯(lián)教育,五、點

3、擊“原始圖像”，如圖,16-3,所示,戰(zhàn)略性信息產(chǎn)業(yè)教育服務(wù)提供商,聯(lián)世界,育未來創(chuàng)新物聯(lián)教育,六、點擊“灰度圖”，如圖,16-4,所示,戰(zhàn)略性信息產(chǎn)業(yè)教育服務(wù)提供商,聯(lián)世界,育未來創(chuàng)新物聯(lián)教育,七、點擊“位圖圖像”，如圖,16-5,所示,戰(zhàn)略性信息產(chǎn)業(yè)教育服務(wù)提供商,聯(lián)世界,育未來創(chuàng)新物聯(lián)教育,八、點擊“符號圖像”，如圖,16-6,所示,戰(zhàn)略性信息產(chǎn)業(yè)教育服務(wù)提供商,聯(lián)世界,育未來創(chuàng)新物聯(lián)教育,目,錄,4,關(guān)鍵代碼解析,2,實驗原理,1,實驗描述,3,實驗實現(xiàn),戰(zhàn)略性信息產(chǎn)業(yè)教育服務(wù)提供商,聯(lián)世界,育未來創(chuàng)新物聯(lián)教育,2,實驗原理,二,SoftwareDecodeLib,類庫下,SoftDe

4、code,類（軟解,碼類）簡介,以下介紹本實驗中所使用到,SoftDecode,類的主要方法,1,public bool Open(string com, int baudrate,功能：打開串口,參數(shù),com,串口號,baudrate,波特率,返回,true,已打開,false,未打開,戰(zhàn)略性信息產(chǎn)業(yè)教育服務(wù)提供商,聯(lián)世界,育未來創(chuàng)新物聯(lián)教育,2,public bool Close(,功能：關(guān)閉串口,參數(shù)：無,返回,true,已關(guān)閉,false,未關(guān)閉,3,public int startDecoding(,功能：開始解碼,參數(shù)：無,返回,0,成功,1,失敗,2,掃描超時,1,掃描出錯,戰(zhàn)略

5、性信息產(chǎn)業(yè)教育服務(wù)提供商,聯(lián)世界,育未來創(chuàng)新物聯(lián)教育,4,public event,EventHandler OnGetData,功能：回調(diào)方法,參數(shù)：無,返回,5,public byte getOriginalBitmap(,功能：獲取原始圖像,參數(shù)：無,返回,byte,數(shù)組,戰(zhàn)略性信息產(chǎn)業(yè)教育服務(wù)提供商,聯(lián)世界,育未來創(chuàng)新物聯(lián)教育,6,public int getGrayscaleBitmap(,功能：獲取灰度圖,參數(shù)：無,返回,0,成功，非,0,失敗,7,public int getBinaryBitmap(,功能：獲取位圖,參數(shù)：無,返回,0,成功，非,0,失敗,戰(zhàn)略性信息產(chǎn)業(yè)教育服務(wù)

6、提供商,聯(lián)世界,育未來創(chuàng)新物聯(lián)教育,8,public int getSignBitmap(,功能：獲取符號圖像,參數(shù)：無,返回,0,成功，非,0,失敗,戰(zhàn)略性信息產(chǎn)業(yè)教育服務(wù)提供商,聯(lián)世界,育未來創(chuàng)新物聯(lián)教育,三,BitMapLib,類庫下,ByteToBitMap,類（位圖轉(zhuǎn)化類,簡介,以下介紹本實驗中所使用到,ByteToBitMap,類的主要方法,戰(zhàn)略性信息產(chǎn)業(yè)教育服務(wù)提供商,聯(lián)世界,育未來創(chuàng)新物聯(lián)教育,1,public static Bitmap CreateBitmap(byte,originalImageData, int originalWidth, int originalHe

7、ight,功能：使用,byte,數(shù)據(jù)，生成,256,色灰度,BMP,位圖,參數(shù),originalImageData,byte,數(shù)據(jù),originalWidth,位圖寬,originalHeight,位圖高,返回：位圖,2,public event EventHandler,OnGetData,功能：回調(diào)方法,參數(shù)：無,返回,戰(zhàn)略性信息產(chǎn)業(yè)教育服務(wù)提供商,聯(lián)世界,育未來創(chuàng)新物聯(lián)教育,3,public void MakeBitMapAsyc(byte _bytes, int _width, int,_height,功能：異步繪制二值化位圖,參數(shù)：無,返回：無,4,public static Bit

8、map ToGrayBitmap(byte bytes, int width, int,height,功能：獲取,8*8,灰度圖,參數(shù)：無,返回：位圖,戰(zhàn)略性信息產(chǎn)業(yè)教育服務(wù)提供商,聯(lián)世界,育未來創(chuàng)新物聯(lián)教育,5,public static Bitmap MakeBitMap(byte bytes,int width, int height,功能：異步繪制二值化位圖,參數(shù)：無,返回：位圖,戰(zhàn)略性信息產(chǎn)業(yè)教育服務(wù)提供商,聯(lián)世界,育未來創(chuàng)新物聯(lián)教育,四、以下介紹本實驗中所使用到,Util,類的主要方法,1,public static ImageSource,ChangeBitmapToImageS

9、ource(Bitmap bitmap,功能：從,bitmap,轉(zhuǎn)換成,ImageSource,參數(shù),bitmap,位圖,返回,ImageSource,戰(zhàn)略性信息產(chǎn)業(yè)教育服務(wù)提供商,聯(lián)世界,育未來創(chuàng)新物聯(lián)教育,目,錄,4,關(guān)鍵代碼解析,2,實驗原理,1,實驗描述,3,實驗實現(xiàn),戰(zhàn)略性信息產(chǎn)業(yè)教育服務(wù)提供商,聯(lián)世界,育未來創(chuàng)新物聯(lián)教育,3,實驗實現(xiàn),實驗步驟,第一步,硬件連接,通過串口線連接二維碼實驗箱的串口與,PC,端的串口，在,二維碼實驗箱觸摸彩屏選擇“軟解碼”模塊,第二步：創(chuàng)建,Demo4_QR,軟解碼,解碼流程,2,獲取圖像,WPF,應(yīng)用程序,1,打開,Visual Studio 201

10、2,新建,Demo4_QR,軟,解碼,解碼流程,2,獲取圖像”項目,戰(zhàn)略性信息產(chǎn)業(yè)教育服務(wù)提供商,聯(lián)世界,育未來創(chuàng)新物聯(lián)教育,圖,16-7,戰(zhàn)略性信息產(chǎn)業(yè)教育服務(wù)提供商,聯(lián)世界,育未來創(chuàng)新物聯(lián)教育,2,按照圖,16-7,布局往窗體,MainWindow,上增加控件,并按表,16-1,所示設(shè)置各控件屬性,表,16-1,戰(zhàn)略性信息產(chǎn)業(yè)教育服務(wù)提供商,聯(lián)世界,育未來創(chuàng)新物聯(lián)教育,戰(zhàn)略性信息產(chǎn)業(yè)教育服務(wù)提供商,聯(lián)世界,育未來創(chuàng)新物聯(lián)教育,3,把本書配套資料提供的二維碼驅(qū)動類庫文件,BitMapLib.dll,SoftwareDecodeLib.dll,03,軟件與工具,05,類庫,PC,端”底下）拷貝

11、到,Demo4_QR,軟解碼,解碼流程,2,獲取圖像”項目目錄下,在解決方案資源管理器中添加動態(tài)庫,4,右鍵,MainWindow,設(shè)計窗體點擊“查看代碼,切換至,MainWindow,的代碼編輯窗口；參照參考代碼,03,軟件與工具,03,源碼,PC,端”）編寫相應(yīng)代碼，實,現(xiàn)程序功能。修改代碼錯誤，直至沒有錯誤提示產(chǎn)生，保,存項目所有文件,戰(zhàn)略性信息產(chǎn)業(yè)教育服務(wù)提供商,聯(lián)世界,育未來創(chuàng)新物聯(lián)教育,注意：在代碼窗口中，需用語句,using,SoftwareDecodeLib,來導(dǎo)入,SoftDecode,類的命名空,間,需用語句,using System.Drawing,來導(dǎo)入,Bitmap,的命名空間,需用語句,using,System.ComponentModel,來導(dǎo)入,BackgroundWorker,的命名空間,第三步：測試系統(tǒng)，檢測系統(tǒng)功能是否正常,戰(zhàn)略性信息產(chǎn)業(yè)教育服務(wù)提供商,聯(lián)世界,育未來創(chuàng)新物聯(lián)教育,目,錄,4,關(guān)鍵代碼解析,2,實驗原理,1,實驗描述,3,實驗實現(xiàn),戰(zhàn)略性信息產(chǎn)業(yè)教育服務(wù)提供商,聯(lián)世界,育未來創(chuàng)新物聯(lián)教育,4,關(guān)鍵代碼解析,1,定義對象,戰(zhàn)略性信息產(chǎn)業(yè)教育服務(wù)提供商,聯(lián)世界,育未來創(chuàng)新物聯(lián)教育,2,