《骨干教師培訓(xùn)》課件

1、骨干教師培訓(xùn),教師依法從教 與學(xué)生安全的保護(hù),北京教育學(xué)院 謝志東,1,骨干教師培訓(xùn),從法制到法治,第五條: “中華人民共和國實(shí)行依法治國，建設(shè)社會(huì)主義法治國家” 2006年修訂的義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法等,2,骨干教師培訓(xùn),一 、教師的法律含義,第三條: “教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的 專業(yè)人員,3,骨干教師培訓(xùn),二、 教師的主要權(quán)利和義務(wù),一)教師的主要權(quán)利 權(quán)利：依法享有的某種利益或資格 1.教育教學(xué)權(quán) 2.參加科研和學(xué)術(shù)活動(dòng)的權(quán)利 3.指導(dǎo)和評(píng)價(jià)學(xué)生的權(quán)利,4,骨干教師培訓(xùn),4.獲得報(bào)酬和待遇以及帶薪休假的權(quán)利 5.參與學(xué)校管理的權(quán)利 6.參加進(jìn)修和培訓(xùn)的權(quán)利,5,骨干教師培訓(xùn),二)教師

2、的主要義務(wù),義務(wù)：依法承擔(dān)的責(zé)任 1.遵守憲法，法律和職業(yè)道德 2.遵守規(guī)章制度,服從學(xué)校管理，完成教育教學(xué)任務(wù) 職務(wù)行為，單位承擔(dān)責(zé)任,6,骨干教師培訓(xùn),3.關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格 4.制止有害于學(xué)生的行為，保護(hù)學(xué)生健康成長,7,骨干教師培訓(xùn),三)教育法律救濟(jì)的重要途徑-教育申訴,教師申訴第39條： 教師對(duì)所在教育機(jī)構(gòu)做出的處理不服或者認(rèn)為所在教育機(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，可向上級(jí)教育主管部門提出申訴，上級(jí)教育主管部門應(yīng)在接到申訴的30日內(nèi)做出處理。 學(xué)生申訴 第42條,8,骨干教師培訓(xùn),三、未成年學(xué)生的主要法律權(quán)利(與學(xué)校和教師的義務(wù)密切聯(lián)系,一)學(xué)生的受教育權(quán) 實(shí)質(zhì)學(xué)習(xí)和發(fā)展權(quán),9,

3、骨干教師培訓(xùn),二)學(xué)生享有人格尊嚴(yán)不受侵犯的權(quán)利,三)學(xué)生的隱私權(quán),10,骨干教師培訓(xùn),四)學(xué)生的身體健康權(quán),禁止體罰或者變相體罰未成年人,11,骨干教師培訓(xùn),五)學(xué)生的自由權(quán),人身自由 表達(dá)自由(言語、身體,12,骨干教師培訓(xùn),六)學(xué)生的財(cái)產(chǎn)權(quán),七)學(xué)生的知識(shí)產(chǎn)權(quán)和榮譽(yù)權(quán),13,骨干教師培訓(xùn),四、 教師在學(xué)校安全管理中的主要責(zé)任,14,骨干教師培訓(xùn),不容忽視的學(xué)校安全工作,學(xué)校安全工作的特點(diǎn) “當(dāng)我們做對(duì)了，沒有人會(huì)記得； 當(dāng)我們做錯(cuò)了，沒有人會(huì)忘記。” 新修訂的中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范中的相關(guān)規(guī)定,15,骨干教師培訓(xùn),學(xué)生傷害的法律性質(zhì)：民事侵權(quán) ，人身損害賠償,處理依據(jù)： 1、民事基本法律

4、 民法通則 2、最高人民法院 關(guān)于貫徹執(zhí)行“民法通則”若干問題的意見，關(guān)于審理人身損害賠償案件適用法律若干問題的解釋等 3.教育部學(xué)生傷害事故處理辦法，中小學(xué)幼兒園安全管理辦法 4、北京市的地方性法規(guī),16,骨干教師培訓(xùn),一)學(xué)生人身傷害事故的歸責(zé)原則(一般原則) “過錯(cuò)責(zé)任原則,17,骨干教師培訓(xùn),第106條第2款,公民、法人由于過錯(cuò)侵害他人財(cái)產(chǎn)、人身的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事責(zé)任,18,骨干教師培訓(xùn),1、過錯(cuò) -對(duì)義務(wù)的違反 -主觀心理狀態(tài) 故意,過失,19,骨干教師培訓(xùn),2、過錯(cuò)與傷害事故之間 應(yīng)當(dāng)有因果關(guān)系,20,骨干教師培訓(xùn),最高人民法院,第七條第一款: “對(duì)未成年人負(fù)有教育、管理、保護(hù)義務(wù)的

5、學(xué)校、幼兒園或者其他教育機(jī)構(gòu)，未盡職責(zé)范圍內(nèi)的相關(guān)義務(wù)致使未成年人遭受人身損害，或者未成年人致他人人身損害的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)與其過錯(cuò)相應(yīng)的賠償責(zé)任.,21,骨干教師培訓(xùn),二)學(xué)生人身傷害事故的責(zé)任分析方法,在這起事故中，學(xué)校方面有無過錯(cuò).” “學(xué)校方面” -學(xué)校管理的過錯(cuò) -教職工的過錯(cuò),22,骨干教師培訓(xùn),三）學(xué)校安全管理中教師的責(zé)任,23,骨干教師培訓(xùn),汶川地震中倒塌的學(xué)校,24,骨干教師培訓(xùn),25,骨干教師培訓(xùn),蘇門答臘島海嘯,26,骨干教師培訓(xùn),談“非”變色,27,骨干教師培訓(xùn),江西萬芳縣2001/3/6,28,骨干教師培訓(xùn),黑龍江沙蘭小學(xué) 2005/06,29,骨干教師培訓(xùn),30,骨干教師

6、培訓(xùn),黑龍江雙城翻車案 2006/11/21,31,骨干教師培訓(xùn),山西沁源特大交通事故,32,骨干教師培訓(xùn),Hubei Province, 2004年12月 湖北省大悟縣,33,骨干教師培訓(xùn),34,骨干教師培訓(xùn),學(xué)校和教師的安全管理責(zé)任,1、落實(shí)安全管理要求，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，合理預(yù)見、積極防范可能發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)； 2、組織參加勞動(dòng)和活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)符合學(xué)生的生理心理特點(diǎn)和身體健康狀況,35,骨干教師培訓(xùn),3、發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)報(bào)告或排除； 4、組織參加大型集體活動(dòng)的安全要求； 5、體育課和體育活動(dòng)的安全管理,36,骨干教師培訓(xùn),6、晚離校學(xué)生的管理； 7、防止踩踏事故，加強(qiáng)晚自習(xí)的管理； 8、不得

7、組織學(xué)生參加搶險(xiǎn)等具有危險(xiǎn)性的或者應(yīng)當(dāng)由成年人參加的活動(dòng),37,骨干教師培訓(xùn),9、不得聘用有精神病史或患有其他不適宜擔(dān)任教育教學(xué)工作的疾病的人員擔(dān)任教職工； 10、對(duì)有特異體質(zhì)、特定疾病和異常心理狀態(tài)的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)特別關(guān)注和照顧,38,骨干教師培訓(xùn),四）未成年學(xué)生的監(jiān)護(hù)人,民法通則第十六條 未成年人的父母是未成年人的監(jiān)護(hù)人,39,骨干教師培訓(xùn),未成年人的父母已經(jīng)死亡或者沒有監(jiān)護(hù)能力的，由下列人員中有監(jiān)護(hù)能力的人擔(dān)任監(jiān)護(hù)人（1）祖父母、外祖父母；（2）兄、姐；（3）關(guān)系密切的其他親屬、朋友愿意承擔(dān)監(jiān)護(hù)責(zé)任,40,骨干教師培訓(xùn),監(jiān)護(hù)能力：監(jiān)護(hù)人的身體健康狀況， 經(jīng)濟(jì)條件， 與被監(jiān)護(hù)人在生活上的聯(lián)系狀況,41,骨干教師培訓(xùn),沒有以上監(jiān)護(hù)人的，由未成年人的父母的所在單位或未成年人住所地的居民委員會(huì)、村民委員會(huì)或民政部門擔(dān)任監(jiān)護(hù)人,42,骨干教師培訓(xùn),五)學(xué)生人身傷害事故的防范,1、預(yù)防事故的發(fā)生 嚴(yán)格執(zhí)行安全標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)常的安全檢查，排除安全隱患； 制定安全預(yù)案； 經(jīng)常進(jìn)行安全教育等,43,骨干教師培訓(xùn),2、加強(qiáng)教師的責(zé)任心 3、落實(shí)各項(xiàng)管理措施,44,