教科版科學(xué)三年下冊《冰融化了么》片段教學(xué)

1、冰融化了一、復(fù)習(xí)引入師：上節(jié)課我們探究后得出了液態(tài)的水在 0C以下就會凝固成冰，那么固態(tài)的冰能夠重新變成液態(tài)的水嗎？誰能告訴我水在什么溫 度時開始結(jié)冰？生：水是在零攝氏度開始結(jié)冰的。師：對，但是到了春天冰都會怎樣？生：融化。師：那么冰又是在什么溫度時開始融化為水的呢？生：零攝氏度時開始融化。師：今天我們一起來學(xué)習(xí)冰融化了（板書課題：冰融化了） ，為 了解決這個問題，我們先來觀察冰的融化過程。二、探究活動：觀察冰的融化1. 學(xué)生猜想師：冰在融化的過程中， 溫度會發(fā)生怎樣的變化？對周圍空氣的 溫度有沒有影響呢？生：冰在融化的過程中，溫度會發(fā)生升高。2. 討論觀察方法，師生共同補(bǔ)充預(yù)設(shè)生：1）把冰塊

2、放入燒杯內(nèi)，用溫度計測量，并記錄冰塊的溫度。2）讓冰塊自行融化。在冰塊融化的過程，按均勻的時間間隔測量溫度。3）當(dāng)冰塊完全化成水時，記錄溫度計上的讀數(shù)。3. 出示實(shí)驗(yàn)器材量杯、燒杯、冰、溫度計等4. 設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案小組合作探討實(shí)驗(yàn)方案。教師給出實(shí)驗(yàn)提示。讓冰在沒有任何干擾的情況下融化。把溫度計插入碎冰中。用溫度計測量并記錄冰塊的溫度。每隔一分鐘記錄冰塊的溫度。如果觀察到冰塊完全融化時，記下溫度計的讀數(shù)。5）知道了方法之后，我們就來測量一下吧，同時記錄冰塊融化時的溫度和周圍空氣的溫度， 每隔 1分鐘測一次， 把數(shù)據(jù)記錄在表 格中（可增加一個測量空氣溫度的表格） 。5. 溫馨提示1）小組合作，組長分

3、工。2）測量冰塊融化溫度時，要讓溫度計的玻璃泡充分與冰塊接觸。3）測量杯內(nèi)空氣溫度時， 溫度計一定不要接觸到冰塊 , 測量的位置不要移動。4）在測量的過程中，要注意力集中，不要對著溫度計呼氣，不要和小組同學(xué)說話。6. 小組合作，探究實(shí)驗(yàn)，填寫實(shí)驗(yàn)記錄單。師：方法知道了之后，我們就來測量一下吧，同時記錄冰塊融化時的溫度和周圍空氣的溫度，每隔1分鐘測一次，把數(shù)據(jù)記錄表格中7.全班交流，總結(jié)。師：從表格上的數(shù)據(jù)和狀態(tài)情況，你發(fā)現(xiàn)了什么?生1:冰開始融化了，開始融化的溫度為零攝氏度。生2:冰融化時，從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)。生3:冰融化時，溫度保持在零攝氏度不變。師小結(jié):周圍環(huán)境溫度超過0C時，可以促使冰融化；冰在融化過程中, 溫度始終保持在0C,但緊靠冰塊的空氣溫度下降了（冰塊融化過程 要不斷從周圍空氣中吸收熱量）；待冰塊完全融化成水后，溫度還會 繼續(xù)上升。三、總結(jié)評價師：這是我們的發(fā)現(xiàn)，我們看到全是冰和冰水混合物時，溫度都保持在零攝氏度，那么老師請你猜想下，在什