學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀第二階段自查材料

1、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀第二階段自查材料 按照上級(jí)黨委的要求，在第一階段學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，本人嚴(yán)格按照學(xué)校黨支部學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的安排完成了規(guī)定的動(dòng)作，認(rèn)真學(xué)習(xí)了上級(jí)黨委規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并且認(rèn)真撰寫(xiě)了兩篇心得體會(huì)，記錄了一萬(wàn)多字的學(xué)習(xí)筆記。自參加完開(kāi)發(fā)區(qū)工委組織召開(kāi)的的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)第二階段動(dòng)員大會(huì)以后，我按照黨支部的要求，認(rèn)真開(kāi)展分析檢查活動(dòng)。現(xiàn)將具體分析檢查情況匯報(bào)下：一、對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的認(rèn)識(shí)本次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)我認(rèn)為開(kāi)展得很及時(shí)，學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)不但加強(qiáng)了廣大黨員干部對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的深刻認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步提升了自身的思想認(rèn)識(shí)和理論水平，也必將有效促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作科學(xué)、高效、健康地發(fā)展，為學(xué)校教育教學(xué)水平

2、的不斷提高，開(kāi)辟新天地。二、對(duì)自身的認(rèn)識(shí)作為學(xué)校教務(wù)部門(mén)負(fù)責(zé)人，我在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中態(tài)度是端正的，思想認(rèn)識(shí)是積極的，對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)給廣大黨員干部思想和工作作風(fēng)、對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的巨大促進(jìn)作用都充滿了期待。但是對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀的要求，一年多來(lái)，我對(duì)自己思想進(jìn)步的要求不是很高，對(duì)理論學(xué)習(xí)抓的很不扎實(shí)，尤其是在學(xué)校教務(wù)工作中，雖然注意積極拓寬思路，完善措施，在兢兢業(yè)業(yè)完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)的同時(shí)，也能夠創(chuàng)新工作方式方法，但同時(shí)也暴露出了很多的問(wèn)題。學(xué)校通過(guò)廣泛開(kāi)展民主生活會(huì)征求意見(jiàn)活動(dòng)，廣大教師對(duì)我提出了很多很好的意見(jiàn)和建議，我自己也通過(guò)認(rèn)真反思，對(duì)自身存在的問(wèn)題進(jìn)行了梳理，具體有：1、學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不

3、夠，自身理論知識(shí)欠缺。雖然學(xué)校在理論學(xué)習(xí)上有著嚴(yán)格的制度和明確的要求，但是在具體的學(xué)習(xí)過(guò)程中，本人比較懶惰，主動(dòng)性不夠，經(jīng)常是推一步走一步，不推就不走，因此導(dǎo)致在學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容理解不深刻，不能將理論知識(shí)內(nèi)化吸收，不能理論聯(lián)系實(shí)際，由于理論知識(shí)的欠缺，導(dǎo)致自己在具體工作中，工作效率和質(zhì)量都不是很理想，群眾滿意度不高。2、管理業(yè)務(wù)不精，能力欠缺，雖然在教務(wù)工作崗位上前前后后走過(guò)了十幾年，但是由于一直是在比較松散的環(huán)境中工作，對(duì)教務(wù)管理工作的要求不高，管理工作思路不夠清晰，分工不夠明確，要求不夠嚴(yán)格，具體工作不夠精細(xì)，制度不夠健全，監(jiān)督和約束機(jī)制存在漏洞，因此造成學(xué)校教學(xué)管理各項(xiàng)工作比較混亂，

4、尤其是在課堂出勤和調(diào)課工作中，經(jīng)常出現(xiàn)問(wèn)題。由于在工作中不夠細(xì)心，對(duì)具體負(fù)責(zé)調(diào)課任務(wù)的教師要求不夠嚴(yán)格，督促不夠及時(shí)，礙于情面，出現(xiàn)問(wèn)題經(jīng)常姑息。導(dǎo)致調(diào)課經(jīng)常不到位，給教學(xué)工作帶來(lái)很不好的影響。3、和上下級(jí)溝通不夠，反思不夠。在教學(xué)管理工作中，經(jīng)常借口工作忙，很少和上級(jí)、一線教師坐在一起談心，對(duì)一線教師的心聲了解不夠，因此在執(zhí)行學(xué)校工作任務(wù)和在分配工作任務(wù)時(shí)，經(jīng)常出現(xiàn)和學(xué)校要求有出入或者工作量分配不均勻的情況，使得任務(wù)執(zhí)行不徹底，效果不理想，部分教師的工作壓力太大，造成教師工作付出和收獲不等值，工作職業(yè)倦怠情緒嚴(yán)重。4、工作中愛(ài)發(fā)牢騷，脾氣不好，容易沖動(dòng)，不夠冷靜。說(shuō)話口氣不夠委婉，解決問(wèn)題的

5、手段不夠科學(xué)，容易損傷教師感情，給工作帶來(lái)不利影響。比如在解決教師工作中出現(xiàn)的問(wèn)題時(shí)不夠冷靜。經(jīng)常會(huì)當(dāng)面給訓(xùn)斥老師，使得教師產(chǎn)生抵觸情緒，使得問(wèn)題沒(méi)能很好解決，反倒傷害了同志間的關(guān)系。5、對(duì)個(gè)人能力過(guò)于自信，在部門(mén)工作中，雖然分了工，但是具體工作中還是存在畏難情緒，寧可自己多跑一趟，也不愿張開(kāi)多說(shuō)一句，結(jié)果忙了自己，閑了別人，工作質(zhì)量不好，工作效率不高。三、下步整改意見(jiàn)1、注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)。要提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，特別是對(duì)科學(xué)發(fā)展觀理論的深入學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識(shí)到作為一名黨員，堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)黨的各項(xiàng)路線、方針、政策，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，執(zhí)行黨的決定，履行黨員義務(wù)；始終堅(jiān)持特色社會(huì)主義政治方向，進(jìn)

6、一步增強(qiáng)政治認(rèn)同、理論認(rèn)同、感情認(rèn)同，在真信、真學(xué)、真懂、真用上下功夫，自覺(jué)用科學(xué)發(fā)展觀來(lái)統(tǒng)領(lǐng)和指導(dǎo)教務(wù)工作。2、要制定詳細(xì)的個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，特別是要將教務(wù)管理知識(shí)和教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)作為重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，安排合理的學(xué)習(xí)實(shí)踐方案，密切結(jié)合學(xué)校工作要求和教學(xué)管理工作實(shí)際，不斷加強(qiáng)個(gè)人管理能力和管理水平的提升，要利用各種機(jī)會(huì)吸收先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，貫徹先進(jìn)的管理理念。在實(shí)際工作中堅(jiān)持做到科學(xué)統(tǒng)籌，系統(tǒng)規(guī)劃，增強(qiáng)計(jì)劃的可操作性，明確每一項(xiàng)活動(dòng)的實(shí)際意義；要嚴(yán)格措施，明確責(zé)任，狠抓各項(xiàng)工作任務(wù)的落實(shí)，提高工作效率。要理順和其他各部門(mén)的協(xié)作關(guān)系，做到重大活動(dòng)在時(shí)間上不沖突，在內(nèi)容上不重復(fù)，在責(zé)任劃分上不扯皮。要強(qiáng)化

7、教學(xué)監(jiān)督檢查職能，嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)常規(guī)，要注意加強(qiáng)教務(wù)檔案的規(guī)范化和特色化建設(shè)，保證各項(xiàng)工作落實(shí)有據(jù)可查，亮點(diǎn)突出，檔案文本種類(lèi)齊全，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，記錄真實(shí)，歸類(lèi)明確，裝訂整潔。3、要注意團(tuán)結(jié)協(xié)作，經(jīng)常和領(lǐng)導(dǎo)、同事進(jìn)行溝通，敞開(kāi)心扉，化解矛盾，理順?biāo)悸?，拉近關(guān)系。要善于聽(tīng)取教師的合理化建議和意見(jiàn)，要服從領(lǐng)導(dǎo)正確的思想和決定，積極落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)分派的本職工作任務(wù)。在工作中要盡最大努力做到公平、公正、科學(xué)、合理。要真正樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，在教學(xué)教研工作中當(dāng)好廣大教師指導(dǎo)者，引領(lǐng)者和服務(wù)者。4、要注意轉(zhuǎn)變工作方式方法，工作中少發(fā)牢騷，少發(fā)脾氣，要冷靜沉著對(duì)待矛盾和問(wèn)題，要善于化解矛盾，提高工作效率，要想方設(shè)法理順工作思路，找到最理想的解決問(wèn)題的辦法，問(wèn)題解決要得到老師的認(rèn)可，讓老師們滿意。5、要及時(shí)進(jìn)行自我反思，有了問(wèn)題多在自身找原因，在明確自己思想和行動(dòng)中存在的不足和問(wèn)