2021年幼兒園教案認(rèn)識母親節(jié)

1、幼兒園教案認(rèn)識母親節(jié) 幼兒園認(rèn)識母親節(jié)是一門感恩的課程，那么老師要怎么上好這一趟課呢?下面由為大家搜集的幼兒園教案認(rèn)識母親節(jié)，希望能幫助到您! 1、豐富寶寶的認(rèn)知，使寶寶了解5月份的第二個(gè)星期日是母親節(jié)。 2、讓寶寶懂得體貼、關(guān)愛媽媽，為媽媽做一件有意義的事情，讓媽媽過一個(gè)開心的節(jié)日。 3、通過活動(dòng)增進(jìn)母子感情，共同渡過全世界母親一起的節(jié)日。 活動(dòng)形式： 親子互動(dòng)活動(dòng)。 活動(dòng)范圍： 全班幼兒及家長 活動(dòng)時(shí)間： 2個(gè)小時(shí)。 活動(dòng) _： 教師作為各主題活動(dòng)的 _者，承擔(dān)物資準(zhǔn)備、主持、 _等相關(guān)工作?？烧埣议L參與活動(dòng)。 注意事項(xiàng)： 在活動(dòng)前張貼、發(fā)放家長通知(本次活動(dòng)計(jì)劃目的、流程、設(shè)計(jì)、 _者，

2、培養(yǎng)孩子能力目標(biāo)，家長配合事項(xiàng)等)，輔助家長了解園所活動(dòng)，做好配合。 家長通知(范例) 親愛的家長朋友，您好! 又到了春風(fēng)徐徐、百花盛開的五月，康乃馨的綻放正提醒著孩子們向辛苦培育他們的養(yǎng)育者說出心中的感恩及愛意。因此，本園將 _母親節(jié)慶?；顒?dòng)，請家長一同共襄盛舉。 活動(dòng)形式：親子互動(dòng)益智游戲 參與范圍：全班幼兒及家長 活動(dòng)時(shí)間：本周五下午(15：00-17：00) 1、豐富寶寶的認(rèn)知，使寶寶了解5月份的第二個(gè)星期日是母親節(jié)。 2、讓寶寶懂得體貼、關(guān)愛媽媽，為媽媽做一件有意義的事情，讓媽媽過一個(gè)開心的節(jié)日。 3、通過活動(dòng)增進(jìn)母子感情，共同度過全世界母親一起的節(jié)日。 活動(dòng)場地：多功能廳或本班教室

3、 *幼兒園 *年*月*日 背景音樂：輕柔的音樂 活動(dòng)過程：提前10分鐘教師協(xié)助家長和寶寶入場。安排座位并協(xié)助主持人 _好現(xiàn)場秩序。 活動(dòng)音樂：媽媽我愛你 活動(dòng)準(zhǔn)備：統(tǒng)一服裝 活動(dòng)過程：教師提前排練舞蹈，三至五名教師同臺表演。 今天是個(gè)相親相愛的好日子，這一天，我們和最親愛的媽媽一起度過，好激動(dòng)!好幸福!今天不是我們小朋友的節(jié)日，而是媽媽的節(jié)日-母親節(jié)。媽媽每天都在精心的照顧我們，給我們洗澡、喂我們吃飯、陪我們游戲、哄我們睡覺，因?yàn)閶寢屛覀兏有腋?，更加溫暖，請你在今天這個(gè)日子里，對媽媽說一聲：我愛你 - 主持人請寶寶對媽媽的耳邊輕輕地說聲我愛你，并親親媽媽。 主持人說致辭時(shí)重復(fù)小聲播放背景音樂

4、：媽媽我愛你的音樂。 賞童話受啟發(fā) 活動(dòng)名稱：小烏鴉愛媽媽 活動(dòng)準(zhǔn)備：兩位老師把大黑垃圾袋從中間剪開，寶寶披在身上扮演烏鴉;另一位寶寶扮演小黃鸝和小喜鵲。 活動(dòng)過程：一位老師負(fù)責(zé)旁白，邊講故事邊表演。 故事：在一個(gè)大森林里，一只老烏鴉正有氣無力的躺在家里，小烏鴉焦急的看著媽媽。媽媽生病了，儲存的食物也吃完了，這該怎么辦呢?小烏鴉拍拍翅膀，決定自己去找食物。于是它飛出了家門。一路上，小黃鸝，小喜鵲都招呼它玩，但它牽掛著生病的媽媽，找到食物就急急忙忙的往家趕。回到家里，它把食物一口一口的喂給老烏鴉吃。 總結(jié)：小烏鴉是個(gè)懂事的好孩子，為了生病的媽媽去外面為媽媽找蟲子吃，小朋友 們應(yīng)該向小烏鴉，老師請

5、小朋友回家也幫媽媽做一件力所能及的事情好 不好? 背景音樂：輕柔的音樂 活動(dòng)準(zhǔn)備：請寶寶回家問一問媽媽的喜好、話筒。 (1) 老師扮演記者，請每位寶寶逐個(gè)上來介紹一下自己的媽媽; (2) 老師可在范例問題中挑選兩至三個(gè)問題進(jìn)行提問，也可自己創(chuàng)編問題進(jìn)行提問。 記者問題：(范例問題) 寶寶好!你的媽媽叫什么名字你知道嗎? 媽媽是做什么工作的你知道嗎? 你知道媽媽最愛吃什么嗎? 平常在家里愛和媽媽做什么游戲啊? 媽媽都幫你做過什么呢? 你幫助媽媽都做過些什么呢? 跟媽媽說句悄悄話，你會說些什么呢? 媽媽給你經(jīng)常講故事嗎? 媽媽什么時(shí)候落淚你注意過嗎? 媽媽最漂亮的時(shí)候是什么時(shí)候? 媽媽和你出游時(shí)最

6、愉快的一次是哪次?等等 背景音樂： 活動(dòng)準(zhǔn)備：開身帶紐扣的衣服(自帶)、梳子、歡快音樂。 活動(dòng)過程：提前讓每一位媽媽帶一件開身、扣鈕扣的衣服，教師再準(zhǔn)備幾把梳子，媽媽坐在教室的一端，身前放著一個(gè)小筐，筐里放著媽媽的衣服和梳子，游戲開始時(shí)，寶寶從教室的另外一端跑到媽媽的身邊，幫助媽媽穿衣服，扣鈕扣，梳頭，然后快速地跑過來，誰的動(dòng)作最快誰獲勝。游戲過程之中，媽媽不能幫助寶寶，需要寶寶 _完成。 1、反應(yīng)力游戲 活動(dòng)準(zhǔn)備：紅色、綠色、 藍(lán)色、黃 _卡。 (1)兩位老師做幾種動(dòng)作當(dāng)寶寶和家長看到這些動(dòng)作時(shí)也要做出相對應(yīng)的動(dòng)作。 如：舉起紅色卡-(寶寶和家長)拍腿、 舉起綠色卡-(寶寶和家長)跺腳、 舉

7、起藍(lán)色卡-(寶寶和家長)拍手、 舉起黃色卡(寶寶和家長)用嘴巴發(fā)出啦啦啦的聲音; 或者：(老師)雙手向上舉高雙手相扣-(寶寶和家長)拍腿、 (老師)左手向左斜上方舉起右手叉腰-(寶寶和家長)跺腳、 (老師)右腿踢腿-(寶寶和家長)拍手、 (老師)大幅度扭 _-(寶寶和家長)用嘴巴發(fā)出啦啦啦的聲音; (2)老師用動(dòng)作指揮寶寶和家長，請大家反復(fù)練習(xí)幾次動(dòng)作; (3)兩名老師做相同的動(dòng)作，請寶寶和家長做出相對應(yīng)的動(dòng)作反應(yīng); (4)將寶寶和家長分成兩組，兩名老師各帶領(lǐng)一組并做不同的動(dòng)作指揮家長做出相對應(yīng)的動(dòng)作反應(yīng)。 引導(dǎo)語：小朋友們做的好極了，家長的反應(yīng)也很快，這種活動(dòng)能很好的鍛煉孩子的反應(yīng)、判斷能力

8、，希望家長在家里時(shí)也多帶寶寶做這類的活動(dòng)，還可以讓寶寶來指揮爸爸、媽媽哦! 2、智力游戲 活動(dòng)準(zhǔn)備：六級智力2+1P28、剪刀、膠棒。 (1)以家庭為單位做此活動(dòng); (2)請寶寶找到P28中缺少的動(dòng)物; (3)范例：P28中1號缺少老鼠，剪下P31中的 _，將反面藍(lán)色貼在P29中的1號空白處。 注：寶寶在做活動(dòng)時(shí)老師應(yīng)時(shí)刻觀察寶寶，并指導(dǎo)。 指導(dǎo)語：請您盡量讓孩子自己完成活動(dòng)，必要的時(shí)候可以加以引導(dǎo)，這類活動(dòng)能鍛煉孩子的記憶力、觀察力，并加強(qiáng)他的動(dòng)手能力。 3、規(guī)律藝術(shù)墻 活動(dòng)準(zhǔn)備：六級三冊P27、剪刀、膠棒、一面墻上貼一張裝飾好的大白紙。 (1) 老師請寶寶和家長一同將六級三冊P27中的動(dòng)物

9、圖案剪下; (2) 老師在藝術(shù)墻上貼上動(dòng)物范例圖案：狗、雞、斑馬、斑馬、雞; (3) 老師請寶寶依照墻上所出示的動(dòng)物圖案說出名稱; (4) 請寶寶以家庭為單位上來按照范例按規(guī)律接龍，每個(gè)家庭可以接三個(gè)或四個(gè)動(dòng)物圖案。 引導(dǎo)語：找規(guī)律的活動(dòng)能很好的鍛煉孩子的邏輯思維思考能力和觀察能力，以游戲的活動(dòng)進(jìn)行能增加活動(dòng)的趣味性，讓孩子更加感興趣，家長要多和寶寶做這類的活動(dòng)。 活動(dòng)總結(jié)：我們以上這三個(gè)環(huán)節(jié)是根據(jù)多彩思維人本數(shù)學(xué)中的活動(dòng)來進(jìn)行的， 這些游戲可以訓(xùn)練寶寶判斷、反應(yīng)、觀察等能力，讓我們的寶寶更加聰明，在生活中家長也可以多和寶寶做這種游戲，促進(jìn)寶寶的.智力提高。 注意事項(xiàng)：老師在活動(dòng)中要幫助寶寶完

10、成此游戲，游戲中老師要一直 _每一位進(jìn)行游戲的寶寶。 八、創(chuàng)意母子大比拼 背景音樂： 活動(dòng)名稱：時(shí)裝秀 活動(dòng)準(zhǔn)備：節(jié)奏感強(qiáng)的音樂CD，各種質(zhì)地的布料(如絲綢的、棉布的、大浴巾等) 各種顏色的羽毛，各種發(fā)卡，各色的玩具串珠，廢舊報(bào)紙，雙面膠。 活動(dòng)過程：每班選出5組表演的母子，老師播放音樂，請其他家長和幼兒為他們進(jìn)行裝扮。然后在幼兒園內(nèi)進(jìn)行時(shí)裝表演。 活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂天下的媽媽都是一樣的。 活動(dòng)過程：小朋友們!媽媽每天都在為我們操勞，今天是媽媽的節(jié)日，我們?yōu)閶寢屽N錘肩膀，揉揉腿好不好?請媽媽坐在椅子上，小朋友站在媽媽的身后，我們按照音樂的節(jié)奏為媽媽錘錘肩膀吧!問問媽媽舒服不舒服，現(xiàn)在請小朋友們?nèi)嗳?/p>

11、媽媽的胳膊吧!親親媽媽，摟著媽媽的脖子搖一搖，告訴你的媽媽你有多愛她!小朋友為媽媽捏捏腿，趴在媽媽的腿上問問媽媽幸福嗎? (1)老師提前聽音樂，掌握好音樂進(jìn)度，每隔一段時(shí)間讓寶寶換動(dòng)作; (2)可以根據(jù)情況說一些煽情的話，讓媽媽寶寶 _到彼此的愛。 活動(dòng)音樂：輕柔、舒緩的音樂 活動(dòng)準(zhǔn)備：裝著的歡樂球、康乃馨、相機(jī)、輕柔的音樂。 (1)教師發(fā)給每個(gè)寶寶一個(gè)氣球，氣球里裝著小紙條，上面寫著對媽媽祝福和感謝的話語。 (2)教師請寶寶踩破氣球，紙條會掉下來，寶寶撿起來，媽媽帶寶寶念出上面感人的話語。 (3)與此同時(shí)，放輕柔音樂，使教室里充滿了溫馨、感人的氣氛，最后，每個(gè)寶寶把康乃馨花送給自己的媽媽，再把剛才感謝、祝福的