2019二三短文兩篇地球是圓的嗎精品教育.doc

1、二三短文兩篇 地球是圓的嗎教學(xué)目的：一、學(xué)習(xí)體會(huì)并摹仿說明文平實(shí)的語言；二、認(rèn)識(shí)地球是圓的，并了解人們不斷探索世界、解釋世界 的負(fù)責(zé)精神。教學(xué)重點(diǎn)：目的一、二。教學(xué)難點(diǎn) ：目的一。 教學(xué)關(guān)鍵：目的一。教學(xué)方法：引導(dǎo)學(xué)生邊讀單元提示邊讀課文邊讀注釋和查檢工具書，直 到自己寫提綱和撰寫作文，從而領(lǐng)會(huì)說明文平實(shí)的語言。 教學(xué)時(shí)數(shù)：二節(jié)。教學(xué)內(nèi)容與步驟：一、導(dǎo)入 新課：介紹說明文體。二、課內(nèi)預(yù)習(xí)。1 釋題。2 本文可分為幾部分？各說明了什么內(nèi)容？3 自己讀課文，看注釋和工具書，解決生字的疑難。三、理解分析。1“地球是圓的嗎？”這個(gè)題目怎么領(lǐng)會(huì)？ 這個(gè)題目富有趣味性和啟發(fā)性。2 本文可分為幾部分？各說明

2、了什么內(nèi)容？學(xué)生自讀，互議。本文一共 10 個(gè)自然段，各節(jié)的主要內(nèi)容 或主要句子是：1）地球形狀是有趣也很重要的問題。2）人們憑直覺就產(chǎn)生了有關(guān)“天圓地方”的說法。3）人類進(jìn)一步認(rèn)識(shí)大地不可能是平坦的。4）古希臘數(shù)學(xué)家畢達(dá)哥拉斯等首先提出“宇宙的外形應(yīng)該 是球形的，”5）我國張衡提出渾天說。6）麥哲倫等環(huán)繞地球航行一周，為地球是球形提供了有力 的證據(jù)。7）牛頓根據(jù)慣性離心力理論斷定地球是扁圓體。8）人造地球衛(wèi)星測得地球要比桔子圓得多。9）人們進(jìn)一步把地球說成梨狀體。10）實(shí)際上，地球是有它自己獨(dú)特形狀的球體。 分段與說明程序討論以后，明確：本文可分為兩段： 1 第一段提出問題； 2 第二段（

3、210）回 答問題。說明方法是“序”、“據(jù)”二字。“序”是歷史的序古 希臘到今天；地點(diǎn)的序從外國到中國；認(rèn)識(shí)的序總 體估計(jì)到理論推斷到實(shí)地巡行到具體測量到綜合探索?！皳?jù)”是時(shí)間的據(jù)、地點(diǎn)的據(jù)、探索者的據(jù)和數(shù)字的據(jù)，要 言之確鑿，毫不含糊。四、作業(yè)1 理解本文說明方法，細(xì)讀課文一遍。2 寫出 8、9、10 自然段的數(shù)據(jù)來。第二節(jié)教學(xué)目的：目的一。教學(xué)重點(diǎn)：同上節(jié)。教學(xué)難點(diǎn) ：同上節(jié)。教學(xué)關(guān)鍵：同上節(jié)。教學(xué)方法：同上節(jié)。 教學(xué)內(nèi)容與步驟： 一、檢查作業(yè) 。二、理解分析。提問：文章層次的條貫統(tǒng)序指的是什么？ 文章層次的條貫統(tǒng)序離不開邏輯規(guī)律，但它又有自己特 定的內(nèi)容。問：能否進(jìn)一步舉例說明？第（ 2）自然段：由該概念或判斷到舉例。 天方地圓（ 1）我國古代（ 2）古埃及（ 3）古印度 第（ 3）自然段：由結(jié)論到原因；第（ 4）自然段：由正 面到反面。問：什么叫平實(shí)的語言？ 除去前面所說內(nèi)容以外，平實(shí)的語言主要指平穩(wěn)實(shí)在的 語言。平穩(wěn)是指不用或極少用夸張、含蓄等修辭手法，甚至 也少用比喻、象征，因?yàn)檫@些修辭手法或者加重了分量，或 者令人深思，或者只選取事物的某一屬性，都不及平鋪直敘 能夠反映事物的本來面目。三、作業(yè)1 自己找一