2017-2018學年高中生物人教版必修二練習：第4章第2節(jié)基因對性狀的控制學業(yè)分層測評12含解析

1、學業(yè)分層測評 ( 十二 )(建議用時： 45 分鐘)學業(yè)達標1在絕大多數(shù)生物中，遺傳信息的主要傳遞方式是 ( )A 蛋白質DNA RNAB. 蛋白質RNA DNAC. DNA RNA 蛋白質D. RNA DNA 蛋白質【解析】 最初由科學家克里克預測、最后得到驗證的 “中心法則 ”指出： 遺傳信息可以從DNA流向DNA，即DNA的自我復制；也可以從DNA流向RNA , 進而流向蛋白質， 即遺傳信息的轉錄和翻譯。 后來所發(fā)現(xiàn)的補充途徑也只是發(fā)生 在少數(shù)種類的病毒中?！敬鸢浮?C2. 中心法則包括下列遺傳信息的傳遞過程，其中揭示生物遺傳實質的是 ()A .從DNA DNA的復制過程B. 從DNA

2、RNA的轉錄過程C. 從RNA 蛋白質的翻譯過程D. 從RNA DNA的逆轉錄過程【解析】 生物遺傳實質指的是遺傳信息在親子代之間的傳遞， 而遺傳信息 的復制是其在親子代間傳遞的基礎?！敬鸢浮?A3. 生物體內性狀的表達一般遵循“ DNA RNA 蛋白質”的原則。下面是幾種與此有關的說法，不正確的是 ()ADNARNA 主要是在細胞核中完成的B. RNA 蛋白質是在細胞質中完成的C. 在同一個體不同的體細胞中 DNA相同D. 在細胞的一生中，DNA、RNA和蛋白質的種類和數(shù)量是不變的【解析】 DNA 是細胞中的遺傳物質，一般是不變的；由于同一個體不同 的體細胞中存在基因選擇性表達，因此不同細胞

3、中的 DNA 相同，而 RNA 和蛋白質卻不一定相同。【答案】 D4在細胞中，以 RNA 作為模板合成生物大分子的過程包括 ( )A 復制和轉錄B 轉錄和翻譯C.逆轉錄和翻譯D 轉錄和逆轉錄【解析】 以 RNA 為模板進行的過程有 RNA 自我復制、逆轉錄合成 DNA ， 翻譯形成蛋白質，故 C 正確?！敬鸢浮?C5在遺傳信息的傳遞和表達過程中，一般不可能發(fā)生的是 ()ADNA 的復制主要發(fā)生在細胞核中，以 DNA 的兩條鏈為模板B轉錄主要發(fā)生在細胞核中，以 DNA的一條鏈為模板C. 翻譯發(fā)生在核糖體上，以 mRNA為模板DDNA 復制和轉錄的原料都是脫氧核苷酸【解析】 DNA 復制所需原料是

4、脫氧核苷酸，而轉錄所需的原料是核糖核 苷酸。【答案】 D6下列有關生物體內基因與酶關系的敘述，正確的是 ()【導學號： 10090115】A .絕大多數(shù)酶是基因轉錄的重要產物B 酶和基因都是細胞內染色體的組成成分C .基因控制生物性狀有些是通過控制酶的合成來控制相應代謝過程實現(xiàn)的D. 只要含有某種酶的基因，細胞中就有相應的酶【解析】 大多數(shù)酶是基因表達的產物，只有少數(shù)酶(RNA)才是轉錄的產物。 染色體的主要成分是蛋白質和 DNA，此處的蛋白質是結構蛋白。基因表達具有 選擇性，有某種基因不一定表達出相應的蛋白質?！敬鸢浮?C7. 人類T細胞白血病病毒(HTLV 1)是逆轉錄病毒。如果它決定某性

5、狀的 一段RNA的堿基中A : 19%; C : 26%; G: 32%，則通過逆轉錄過程形成的雙 鏈DNA片段中堿基A占()A. 19%B. 42%C. 23%D. 21%【解析】 在mRNA中，U = 1 19% 26% 32%= 23%, 即卩A和U之和 是42%,說明在DNA分子中A和T之和是42%，同時A等于T,即A = 21%, 故D正確?！敬鸢浮?D8. 下面是關于基因、蛋白質和性狀之間關系的敘述，其中不正確的是（） A .基因可以決定性狀B. 蛋白質的結構可以直接影響性狀C. 基因控制性狀是通過控制蛋白質的合成來實現(xiàn)的D. 蛋白質的功能可以控制性狀【解析】蛋白質是生物體性狀的直

6、接體現(xiàn)者，但蛋白質是通過基因控制合 成的，因此基因才是性狀的控制者。基因可通過控制蛋白質的結構直接影響性狀， 也可通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物的性狀?！敬鸢浮?D9. 尿嘧啶核糖核苷（簡稱尿苷）在細胞內可以轉化為尿嘧啶核糖核苷酸。如 果選用含有3h 尿嘧啶核糖核苷的營養(yǎng)液，處理活的小腸黏膜層，幾小時后檢 測小腸絨毛，發(fā)現(xiàn)整個小腸黏膜層上均有放射性出現(xiàn)。推測與之密切相關的過程 是圖中的（）A .B.C.D .和【解析】小腸黏膜層上均有放射性出現(xiàn)是因為3H 尿嘧啶核糖核苷被利用，說明合成了 mRNA，發(fā)生了轉錄過程【答案】 B10. 請回答下列有關遺傳信息傳遞的問題。（1）為研究某

7、病毒的致病過程，在實驗室中做了如圖所示的模擬實驗產物K甲乙丙 從病毒中分離得到物質 A。已知A是單鏈的生物大分子，其部分堿基序列為一GAACAUGUU 。將物質A加入試管甲中，反應后得到產物 X。經測定 產物X的部分堿基序列是一CTTGTACAA ,則試管甲中模擬的是 過 將提純的產物X加入試管乙，反應后得到產物 丫。產物丫是能與核糖體結合的單鏈大分子，則產物 丫是 試管乙中模擬的是 程。 將提純的產物丫加入試管丙中，反應后得到產物 乙產物Z是組成該病毒外殼的化合物，則產物Z是。（2）若該病毒感染了小鼠上皮細胞，則組成子代病毒外殼的化合物的原料來自，而決定該化合物合成的遺傳信息來自 。若該病毒

8、除感染小鼠外，還能感染其他哺乳動物，則說明所有生物共用一套 。該病毒遺傳信息的傳遞過程為 ?！窘馕觥课镔|A為RNA分子，由形成的物質X中含有堿基T來看，物質X為DNA，甲試管模擬的逆轉錄過程，乙試管模擬的是轉錄過程，丙試管模 擬的是翻譯過程，物質 丫、Z分別是mRNA和蛋白質。病毒在宿主細胞中繁殖 時，以病毒的遺傳物質為模板，利用宿主細胞的原料、能量和酶系統(tǒng)，合成病毒 的遺傳物質和蛋白質外殼。從題中的信息看，該病毒為逆轉錄病毒，因此其遺傳 信息的傳遞過程為： mRNA 吧砂廣【答案】（1）逆轉錄 mRNA 轉錄 蛋白質（或多肽）（2）小鼠上皮 細胞（或小鼠上皮細胞中的化合物）病毒RNA密碼子

9、mRNA 吧砂廣能力提升11如圖所示，圖甲、乙、丙代表著生物的三種遺傳和表達方式，據(jù)此分析錯誤的是（）lOOQooOOCOc董白薊蛋口質蛋白質圖甲圖乙圖丙A .需要tRNA和核糖體同時參與的過程有 2、4、9B上述三種方式的遺傳信息流動可總結為：備轉応1苗a觸郎遜口質C. 原核生物遺傳信息的傳遞方式用圖甲表示D. 可與模板鏈上的堿基 A發(fā)生AT配對的過程是3、6 7【解析】 圖甲中1、2分別是轉錄和翻譯過程，3是DNA的復制。圖乙中 4和5分別是翻譯、RNA復制過程，圖丙中6為逆轉錄產生DNA的過程，8和 9分別是轉錄和翻譯過程。結合選項分析， 2、4、9都是翻譯過程，需tRNA轉 運氨基酸，

10、場所是核糖體，A項正確；圖中過程包括DNA復制、RNA復制、轉 錄、翻譯以及RNA逆轉錄過程，B項錯誤；原核生物以DNA為遺傳物質，進 行DNA復制、轉錄和翻譯過程，C項正確；3和7過程為DNA復制，6為逆轉 錄過程，發(fā)生A T的配對，其余過程發(fā)生的是A U配對，不存在AT配對， D項正確?！敬鸢浮?B12. 據(jù)圖分析，下列相關敘述正確的是（）A .過程實現(xiàn)了遺傳信息的傳遞和表達B.過程只需要mRNA、氨基酸、核糖體、酶、ATP就能完成C .人的囊性纖維病體現(xiàn)了基因可通過控制蛋白質的結構直接控制生物體的 性狀D.圖中只有過程發(fā)生堿基互補配對【解析】 通過DNA分子的復制，只是實現(xiàn)了遺傳信息的傳

11、遞； 過程還 需要特殊的運輸工具一一轉運RNA，同時該過程中也會發(fā)生堿基互補配對?！敬鸢浮?C13. 乙肝被稱為“中國第一病”。 人們對乙肝病的機理研究較多。乙肝病毒 的DNA有一條環(huán)狀鏈和一條較短的半環(huán)鏈，侵染時先形成完整的環(huán)狀，再把其 中一條作為原始模板復制形成新的病毒。如圖：【導學號：10090117】(1) 發(fā)生在宿主細胞核的過程有 發(fā)生在宿主細胞質內的過程有。(2) 乙肝病毒的中心法則：。(3) 發(fā)生了堿基互補配對現(xiàn)象的有 程。(4) 物質a的作用是 同類的物質還具有的作用有 (5) 過程的原料種類數(shù)可能分別為中，都存在現(xiàn)象。(6) 過程和過程的產物都具有多樣性特點，其原因分別是 和

12、【解析】(1)乙肝病毒需要侵入宿主細胞，在細胞核內先復制形成完整的環(huán)狀，然后進行DNA的轉錄。是翻譯，是組裝，這兩個過程是發(fā)生在 細胞質中的。是病毒的組裝，發(fā)生在釋放之前，應該是在細胞質中。(2) 除正常的DNA轉錄、翻譯過程外，還要注意存在逆轉錄過程。(3) 是形成新的DNA，是轉錄，是翻譯，是逆轉錄，這些過程都發(fā) 生了堿基互補配對現(xiàn)象。(4) 物質a是mRNA，其作用是把細胞核的DNA信息攜帶到細胞質中，作為 翻譯的模板以形成多肽鏈。同類的物質還有 tRNA和rRNA，可轉運氨基酸，組 成核糖體也可以是RNA病毒的遺傳物質。(5) 是翻譯形成多肽鏈的過程，是逆轉錄形成DNA的過程，需要的

13、原料相同，都是4種脫氧核苷酸、過程需要20種氨基酸。形成DNA或者是 翻譯過程都存在堿基互補配對現(xiàn)象，這是準確進行的基礎。(6) 過程和過程的產物分別是DNA和蛋白質，DNA多樣性是因為4種 堿基對的排列順序千變萬化，其空間結構和堿基的種類不是主要的原因。而蛋白 質的基本單位的種類非常多，有 20種，這對蛋白質的多樣性影響特別大，另外 加上氨基酸的數(shù)量和排序的不確定性，造成蛋白質的多樣?！敬鸢浮?1)(3)(4)攜帶DNA遺傳信息，作為翻譯的模板 轉運氨基酸，組成核糖體，作 為RNA病毒的遺傳物質 (5)20、4堿基互補配對 (6)4種堿基對的排列順序 多樣 氨基酸的排列順序多樣、種類多、數(shù)目

14、多及多肽鏈的空間結構千差萬別14. 已知果蠅的長翅與殘翅是一對相對性狀，且長翅 (V)對殘翅(v)為顯性， 但遺傳學家在不同溫度下培養(yǎng)長翅果蠅幼蟲，得到不同的結果，如下表，請結合所學知識回答問題。實驗材料實驗處理結果長翅果蠅幼蟲A25 C條件培養(yǎng)長翅果蠅長翅果蠅幼蟲B3537 C處理624 h培養(yǎng)殘翅果蠅(1)請針對出現(xiàn)殘翅果蠅的原因提出假說，并進行解釋(2) 這個實驗說明基因與性狀是怎樣的關系？ (3) 果蠅B的殘翅性狀能否遺傳？ 原因是(4) 人們將果蠅B的殘翅性狀稱為表型模擬，若現(xiàn)有一殘翅果蠅，如何判斷它是否是表型模擬？請設計鑒定方案。方法步驟：結果分析：a若后代均為殘翅果蠅,b.若后代有長翅果蠅出