《先鋒小學(xué)五好小公民主題教育方案》.doc

1、精品文章先鋒小學(xué)五好小公民主題教育方案先鋒小學(xué)五好小公民主題教育“光輝的旗幟”讀書征文活動(dòng)方案xx年是中國共產(chǎn)黨建黨90周年，為幫助學(xué)生進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立黨的光輝形象，明白“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，沒有共產(chǎn)黨就沒有中國特色社會(huì)主義”的深刻道理，牢固樹立跟黨走的信念。為此，根據(jù)永教通（xx）11號(hào)文件精神，特制定本方案：一、組織領(lǐng)導(dǎo)：為了確保本次讀書征文活動(dòng)取得實(shí)效，讓學(xué)生真正受到教育，我校五好小公民主題教育“光輝的旗幟”讀書征文活動(dòng)特別成立了領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：馬宏才副組長：曹永荔、譚同芳、李紅英、曹白蘭、雷燕成員：校務(wù)組成員二、活動(dòng)目的：1、通過五好小公民主題教育“光輝

2、的旗幟”讀書征文活動(dòng)，讓青少年了解黨的歷史，加深對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)他們熱愛黨、感恩黨、親近黨的情感，增強(qiáng)黨對(duì)青少年的凝聚力和號(hào)召力。2、通過讀書、討論、競賽、征文等實(shí)踐活動(dòng)，堅(jiān)定青少年對(duì)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下中國特色社會(huì)主義建設(shè)的信念和信心，使中國共產(chǎn)黨和中國特色社會(huì)主義事業(yè)后繼有人，持續(xù)健康科學(xué)發(fā)展。3、豐富校園學(xué)生的課外生活，培養(yǎng)學(xué)生從小讀書的好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。三、活動(dòng)參與對(duì)象。參賽對(duì)象為三至六年級(jí)全體學(xué)生。四、活動(dòng)時(shí)間及內(nèi)容：第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)（xx年3月）1、學(xué)習(xí)文件通知精神，制定我校的五好小公民主題教育“光輝的旗幟”讀書征文活動(dòng)方案。2、召開教師會(huì)議，具體布置五好小公民主題

3、教育“光輝的旗幟”讀書征文活動(dòng)。3、發(fā)動(dòng)學(xué)生自愿訂閱光輝的旗幟知識(shí)讀本。第二階段：讀書及系列活動(dòng)開展階段（xx年4月至xx年5月中旬）1、各班班主任、語文教師積極組織學(xué)生閱讀光輝的旗幟知識(shí)讀本，讓學(xué)生在讀書的活動(dòng)中增長知識(shí)，受到教育。2、各班級(jí)組織學(xué)生深入閱讀光輝的旗幟一書，并引導(dǎo)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐，展開社會(huì)調(diào)查。語文教師組織并輔導(dǎo)學(xué)生寫出親身體會(huì)或典型事例，自擬題目，寫出1500字以內(nèi)的征文，文體不限。第三階段：征文評(píng)選及上報(bào)階段（xx年中旬）三、四年級(jí)各班選出6篇，五六年級(jí)各班選出8篇，六年級(jí)各班選出9篇優(yōu)秀的作品于5月13日前上交教導(dǎo)處，學(xué)校于5月18日進(jìn)行評(píng)比，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。2、學(xué)校按5%的比例向教委基礎(chǔ)教育股上報(bào)優(yōu)秀征文。凡上交優(yōu)秀征文要用a4紙打印成規(guī)范征文文稿并注明指導(dǎo)教師，且自存電子文稿以備后用。五、評(píng)委安排及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置1、評(píng)委安排：三年級(jí)組：譚同芳李曉園鄧宇飛曹紅艷曹路英曹茜四年級(jí)組：雷燕廖麗勇張紅云劉孝金曹碧芬袁春英五年級(jí)組：曹永荔曹愛華曹冬英代玉芳李素萍何宗富六年級(jí)組：曹白蘭許艷英李艷屏李霞曹慧芬曹小兵2、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。三年級(jí)一等獎(jiǎng)4名，二等獎(jiǎng)8名，三等獎(jiǎng)12名；四年級(jí)一等獎(jiǎng)6名，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)14名；五年級(jí)一等獎(jiǎng)6名，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)16名；