中職學校XX年教學工作計劃(最新整理)

1、中職學校 xx 年教學工作計劃嚴寒冬日已經(jīng)過去，轉(zhuǎn)眼已是春風滿面的季節(jié)，來看看中職學校的教學工作計劃吧!下面由小編為大家精心收集的中職學校 xx 年教學工作計劃，歡迎大家閱讀與借鑒!【中職學校 xx 年教學工作計劃一】近年來，中職學校數(shù)學教學難，學生基礎差，一些教學觀念的落后陳舊， 內(nèi)容的不靈活，為保證教學順利進行，提高學生的學習能 力，應使用一些切實可行的計劃。學生情況分析：職業(yè)學校學生對自己學習數(shù)學的信心不足，積極主動 性不夠，而所學的數(shù)學基礎知識薄弱，基本概念模糊不清， 基本方法掌握不夠扎實，缺乏對基礎的理解和研究，沒有 注重對所學知識和方法進行及時的復習與鞏固，進而遺忘很快;靈活運用知

2、識分析問題，解決問題能力差，只會模仿， 不會舉一反三，有點變化的題目就會變得束手無策。教學目的：1. 獲得必要的數(shù)學基礎知識和基本技能，理解數(shù)學基本概念、數(shù)學理論的本質(zhì)，了解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應用，體會其中所蘊涵的數(shù)學思想和方法，以及他們在后 續(xù)學習中的作用。通過不同形式的自主、探究活動，體驗 數(shù)學發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的過程。2. 提高對數(shù)學提出、分析和解決問題的能力，發(fā)展獨立獲取數(shù)學知識的能力。3. 提高學習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學態(tài)度。教學目標：1. 理解整式、分式、數(shù)的乘方和開方的概念;中我他們的性質(zhì)和運算法則2. 掌握一元二次方程的解法，能解簡單的二元一

3、次方程組、二元二次方程組;能靈活的運用一元二次方程根的判別式以及根與系數(shù)的關系解決相關問題3. 理解分數(shù)指數(shù)冪的概念，掌握有理指數(shù)冪的運算性質(zhì)。4. 了解集合、元素、子集的概念：了解區(qū)間的概念， 能夠利用區(qū)間的形式表示簡單的數(shù)集。教學分析：1. 選取與內(nèi)容密切相關的，典型的，豐富的和學生熟悉的素材，創(chuàng)設能體現(xiàn)數(shù)學概念和結(jié)論，數(shù)學的思想和方法，以及數(shù)學應用的學習情境，使學生產(chǎn)生對數(shù)學的親切感，以達到培養(yǎng)其興趣的目的。2. 在教學中強調(diào)類比，推廣，特殊化等數(shù)學思想方法， 盡可能培養(yǎng)其邏輯思維的習慣教學措施：1. 抓好課堂教學，提高教學效益。課堂教學是教學的主要環(huán)節(jié)，因此，抓號課堂教學是教學之根本，

4、是提高數(shù)學成績的主要途徑。2. 加強課外輔導，提高競爭能力。課外輔導是課堂的有力補充，是提高數(shù)學成績的有力手段。3. 搞好單元測試，對階段性的考試進行分析【中職學校 xx 年教學工作計劃二】本學期我將承擔 13 中技幼教的英語課程教學工作，通過一年多的職校教育工作經(jīng)驗，我深刻認識到中職英語教學不同于普通高中 的英語教學，它有其自身的特殊性，主要體現(xiàn)在教育性質(zhì) 和學生素質(zhì)上。中職教育主要突出在“職業(yè)”和“實用” 兩個特性上，同時大多數(shù)中職學生的文化課基礎普遍不好， 重技能輕文化理論，認為到職業(yè)學校就是為了學一門“手藝”，文化課特別是英語學不學無所謂，因而形成了學生不肯學、教師不愿教、學生綜合素質(zhì)

5、普遍較低的局面。在積 極熟悉教材后，針對這一情況，我對本學期的教學工作計 劃如下：一、以“趣味英語”導入，上好第一節(jié)課。多年學生，讓我深刻體會到再有趣的課程，如果老師只是一味照本宣科，再大的積極性都會被打擊，逐漸提不起上課的精神。特別是職校學生，本身基礎薄弱，會選擇讀職校，多數(shù)是不愿意學習的學生。因此，上好第一課很重要。英語并不全枯燥乏味，需要死記硬背，通過深入研究教材，平淡的單詞句子可以趣味化，以此吸引學生的注意力，多以趣味英語單詞、趣味英語游戲的形式，讓學生在愉快的學習氛圍中吸收消化知識點。二、結(jié)合學生實際情況，合理利用教材組織課堂教學。根據(jù)中職英語教學大綱規(guī)定，結(jié)合學生實際情況，合 理增

6、刪教授知識。這一學期的教材內(nèi)容主要包含八個方面： 學校生活、夢想、愛好、友誼、運動、幸福、愛以及教育， 教學開展將緊扣這八個方面，同時突出“幼教”專業(yè)特色， 重點培養(yǎng)并鞏固學生的英語專業(yè)基礎知識，為學生的幼師 英語打好基礎。三、采取靈活的教學模式，努力提高課堂教學質(zhì)量。針對中職學生好奇心強、精力充沛、動手能力強的特點，創(chuàng)設符合他們心理認知水平的模擬生活實際的教學情境，采用靈活多樣的教學手段和方法，開展豐富多彩的教學活動，激發(fā)學生的學習興趣和動力。改變死板的“教師教學生聽”的教學模式，讓學生積極參與到教學當中來， 從而提高課堂教學質(zhì)量。四、以指導為主，對學生的表現(xiàn)給予及時肯定。不管是愛讀書，還是

7、不愛讀書的學生，他們都希望得到別人的肯定。在接下來的教學過程當中，我會努力去發(fā)現(xiàn)學生的長處，及時表揚鼓勵他們，調(diào)動他們的積極性。同時，不一味解答學生的疑問，多指引他們方向，讓他們自己去找出答案，更深刻地掌握知識。在努力提高課堂教學質(zhì)量的同時，我將積極拓展自己與學生的視野，注重學生的全面發(fā)展，把微笑帶進課堂， 耐心對待每一個學生。在今后的工作中，我會不斷努力提高自己的綜合素質(zhì)及業(yè)務水平，爭取成為一名優(yōu)秀教師?！啊薄啊盿t the end, xiao bian gives you a passage. minand once said, people who learn to learn are

8、very happy people. in every wonderful life, learning is an eternal theme. as a professional clerical and teaching position, i understand the importance of continuous learning, life is diligent, nothing can be gained, only continuous learning can achieve better self. only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. this d