2021年幼兒園社會微笑教案活動策劃匯總

1、幼兒園社會微笑教案活動策劃匯總 微笑代表的是友好，學(xué)會微笑是走入社會的第一步，下面就是為您收集的幼兒園社會微笑教案的相關(guān)文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以 _給更多小伙伴哦! 設(shè)計意圖： 對孩子來說幼兒園的生活是快樂的!特別是在幼兒園能夠交到很多的好朋友，孩子之間的相處是純潔的，也是最真實(shí)的。我們的”幼兒園里朋友多”主題就在這樣的背景下開展著。當(dāng)然，對于現(xiàn)在的孩子們來說，在家他們是被寵愛的，是被幾代人遷就的。但是在幼兒園，他們就要學(xué)會謙讓和尊重朋友，禮貌待人。與人相處的方法是孩子們應(yīng)該從現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)并積累的，這對孩子以后進(jìn)一步的社會交往是很有幫助，也是很重要的。如何跨出與朋友相處和交

2、往的第一步，如何向朋友表達(dá)自己，微笑是很好的一種方式。它能夠給人帶去快樂和開心的感覺，微笑能夠傳染身邊的朋友，拉近和朋友之間的距離。希望孩子們通過活動， _微笑的力量，理解用微笑能夠打開朋友的心門同時能夠給朋友帶來快樂。 活動目標(biāo)： 1、體驗(yàn)生活中處處充滿了歡樂，處處有微笑。 2、 _微笑的力量，愿意用微笑給別人帶去快樂。 活動準(zhǔn)備：一組表情照片、空白的圓形卡片、蠟筆等、幻燈片 活動過程： 一、體驗(yàn)生活中的快樂， _微笑 1、引導(dǎo)幼兒笑瞇瞇的對客人老師打招呼 導(dǎo)語：怎樣對客人老師打招呼，客人老師會很開心?(笑瞇瞇) 客人老師看到小朋友都笑瞇瞇的，很開心，他們也會很高興的。 2、出示一張微笑的

3、_：看看朋友怎么了?他 _那么開心啊?(引導(dǎo)幼兒講講可能發(fā)生什么事情讓 _上的朋友開心的笑) 3、我在后面布置也放了一些照片，等一會兒，請大家去看一看，說一說，看看照片上的朋友 _那么開心的笑?(幼兒自由選擇照片討論，老師傾聽引導(dǎo)) 4、交流 _：導(dǎo)語：這張照片上的朋友怎么了，發(fā)生了什么開心的事情? 幼兒講述中的個別總結(jié)：和好朋友 _食物真開心啊!所以會微笑!收的朋友的禮物，送朋友禮物都是開心的事情!所以會微笑!爺爺奶奶愛寶寶，寶寶多開心啊!所以會微笑!和家里人一起旅游，真開心啊!所以會微笑! 小結(jié)：原來我們的生活中處處充滿了開心，快樂的事情，生活中處處有微笑。看到別人微笑你有什么感覺? 小結(jié)

4、：你開心所以我開心，你快樂所以我快樂! 二、進(jìn)一步體驗(yàn)， _微笑能夠帶給他人快樂 1、欣賞故事，理解故事內(nèi)容，進(jìn)一步體驗(yàn)微笑的魅力 提問：看到你們這樣開心的笑，我也感到很快樂?？墒怯幸恢恍∥伵?，他心里有心事，這究竟是 _呢? 欣賞幻燈片前半段，(森林里的小動物都是好朋友。小伙伴們互相幫助，互相照顧，快樂的生活著!小鳥為大家唱歌，朋友們真開心啊!小白兔為大家送信，朋友們真快樂啊!大象為大家蓋房子，朋友們真高興啊!小蝸牛很著急，他也想幫助朋友，讓朋友開心，快樂!但是他只能在地上慢慢地爬，別的什么也干不了。一天，小白兔來到小蝸牛身邊，小蝸牛向小白兔微笑著說：“早上好”。小兔說：“小蝸牛，你的微笑真甜

5、，看到你的微笑我真開心!”。小蝸牛想：對呀，我可以對朋友們微笑。大家看到我的微笑一定也會很開心，很快樂的!但是， _把我的微笑送給朋友們，讓他們每天都能看到我的微笑呢?) 提問：小烏龜 _把自己的微笑送給朋友呢?讓朋友們無論在什么地方都能看到自己的微笑呢?(鼓勵幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)充分展開想象為小蝸牛想辦法) 小結(jié)：朋友們收到了禮物，看到小蝸牛甜甜的微笑，也都開心地微笑起來。 三、制作微笑卡，傳播微笑 導(dǎo)語：原來微笑的力量那么大，既能給朋友帶來快樂，而且能夠讓自己變漂亮、心情也很好，還可以交到很多新朋友。我們也來學(xué)學(xué)小蝸牛，把自己的微笑畫在卡片上，做張微笑卡送給別人好嗎?你想把微笑卡送給誰呢?送

6、微笑卡的時候可以和朋友怎么說? 四、活動延伸：送微笑卡 設(shè)計意圖： 微笑是我們每個人都有的表情，在孩子們的交往中，都需要對別人微笑，因?yàn)槲⑿σ彩菍e人的一種尊重的表示。我在設(shè)計這個活動時，運(yùn)用了多種教學(xué)手段，讓孩子們通過動手的操作、語言的表達(dá)等來進(jìn)行活動。并運(yùn)用了課件、 _等形式讓幼兒進(jìn)一步的了解微笑無處不在，同時也讓幼兒感覺到微笑的重要性，使他們在以后的生活中用微笑來對待每件事。 活動目的： 1、培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛媽媽、愛同伴的情感。并能主動幫助需要幫助的人。 2、培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，以及與人交往協(xié)調(diào)的能力。 3、通過本次活動，讓幼兒知道微笑是生活中不可缺少的一種表情，讓幼兒懂得微笑的重

7、要性。 活動準(zhǔn)備： 1、4個圖形娃娃的頭飾 2、課件：各行各業(yè) _各種 _若干 3、錄音機(jī)、磁帶：歌聲與微笑 活動過程： 1、請戴頭飾的小朋友出來，吸引幼兒的注意力 (1)教師：小朋友們，老師今天請了表情娃娃來做客，我們請它們做自我介紹。并和你最喜歡的表情娃娃玩。 (2)幼兒自由選擇表情娃娃玩。 (3)教師提問：哪個表情娃娃最受歡迎啊? (4)請另外的幾個娃娃變魔術(shù)，也變成微笑娃娃，這些表情娃娃都變成了微笑娃娃，你們現(xiàn)在的心情怎樣啊?讓我們一起來學(xué)學(xué)微笑娃娃吧! 2、講述你平時所看到過的微笑，并說出微笑的重要性。 (1)教師：你們剛才都已經(jīng)說了自己喜歡微笑的表情，那么你們還在什么地方見過誰的微笑呢?說說當(dāng)時的情況。 (2)幼兒自由闡述生活中所見過的微笑。教師根據(jù)幼兒講述的內(nèi)容，出示相應(yīng)的課件。 A、師生互問好時的微笑 B、服務(wù)行業(yè)的微笑 C、醫(yī)院里的醫(yī)生、護(hù)士的微笑 D、餐飲業(yè)服務(wù)員的微笑 (3)師：“是啊，生活中到處都可以看到人們在微笑的生活著小朋友看看這些 _， _上的人 _會微笑呢?教師出示相關(guān)的 _，讓幼兒說一說他們微笑的原因。 (4)請小朋友和客人老師說說自己現(xiàn)在的心情。 (5)師生互動，音樂幸福拍手歌。 小朋友相應(yīng)跟著老師做動作。 (6)教師小結(jié)。 講述微笑的重要性：它是我們?nèi)伺c人之間的一種尊重，體現(xiàn)了我們相互友