山東教師招聘考試教師招聘四大常考教學(xué)原則（word版）

1、 精編范文 山東教師招聘考試教師招聘四大常考教學(xué)原則溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強(qiáng)的的實(shí)用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據(jù)自己的需求進(jìn)行修改套用。山東教師招聘考試教師招聘四大常考教學(xué)原則 關(guān)鍵詞：教師, 招聘, 山東, 原則, 教學(xué)山東教師招聘考試教師招聘四大?？冀虒W(xué)原則 摘 要：一、內(nèi)容教育學(xué)中國(guó)共產(chǎn)黨涉及到八大教學(xué)原則, 分別是科學(xué)性與思想性相統(tǒng)一的原則、理論聯(lián)系實(shí)際原則、直觀性原則、啟發(fā)性原則、循序漸進(jìn)原則、鞏固性原則、量力性原則和因材施教原則。在考試中, 常涉及到四大原則, 具體內(nèi)容如下：1.理論聯(lián)系實(shí)際教學(xué)原則(1)對(duì)應(yīng)規(guī)律：間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相統(tǒng)一的規(guī)律(2

2、)考查要點(diǎn)：山東教師招聘考試教師招聘四大?？冀虒W(xué)原則 詳細(xì)內(nèi)容：一、內(nèi)容教育學(xué)中國(guó)共產(chǎn)黨涉及到八大教學(xué)原則, 分別是科學(xué)性與思想性相統(tǒng)一的原則、理論聯(lián)系實(shí)際原則、直觀性原則、啟發(fā)性原則、循序漸進(jìn)原則、鞏固性原則、量力性原則和因材施教原則。在考試中, 常涉及到四大原則, 具體內(nèi)容如下：1.理論聯(lián)系實(shí)際教學(xué)原則(1)對(duì)應(yīng)規(guī)律：間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相統(tǒng)一的規(guī)律(2)考查要點(diǎn)：用實(shí)際生活解釋抽象知識(shí);學(xué)以致用(3)考查形式：例子單選題和古語(yǔ)(4)?？脊耪Z(yǔ)：讀萬(wàn)卷書(shū), 行萬(wàn)里路。知是行之始, 行是知之成。耳聞之不如目見(jiàn)之, 目見(jiàn)之不如足踐之。紙上得來(lái)終覺(jué)淺, 絕知此事要躬行。2.直觀性教學(xué)原則(1)對(duì)應(yīng)規(guī)

3、律：間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相統(tǒng)一的規(guī)律(2)考查要點(diǎn)：利用學(xué)生的感官豐富學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)和感性認(rèn)識(shí)(3)考查形式：例子單選題和名人名言(4)名人名言：不聞不若聞之, 聞之不若見(jiàn)之。兒童依靠形式、顏色、聲音和感覺(jué)來(lái)進(jìn)行思維。凡是需要知道的事物, 都要通過(guò)事物本身進(jìn)行教學(xué)。3.啟發(fā)性教學(xué)原則(1)對(duì)應(yīng)規(guī)律：教師主導(dǎo)和學(xué)生主體相統(tǒng)一的規(guī)律(2)考查要點(diǎn)：調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性, 引導(dǎo)其獨(dú)立思考、積極探索。(3)考查形式：例子單選題和古語(yǔ)(4)?？脊耪Z(yǔ)：君子之教, 喻也。道而弗牽, 強(qiáng)而弗抑。不憤不啟, 不悱不發(fā)。蘇格拉底的產(chǎn)婆術(shù)。一個(gè)壞的老師奉送真理, 一個(gè)好的老師教人發(fā)現(xiàn)真理。4.循序漸進(jìn)教學(xué)原則(1)對(duì)應(yīng)規(guī)律：身心發(fā)展的順序性(2)考查要點(diǎn)：四個(gè)方面：教材內(nèi)容的邏輯順序;學(xué)生生理節(jié)律的發(fā)展順序;學(xué)生認(rèn)識(shí)能力發(fā)展的順序;認(rèn)識(shí)活動(dòng)本身的順序(3)考查形式：例子單選題和多選題(4)常考古語(yǔ)：學(xué)不躐等。不陵節(jié)而施。雜施而不孫, 則壞亂而不修。欲速則不達(dá)。不積跬步無(wú)以至千里, 不積小流無(wú)以成江海。二、易混淆點(diǎn)1.理論聯(lián)系實(shí)際原則和直觀性原則理論聯(lián)系實(shí)際原則側(cè)重于利用生活實(shí)際學(xué)習(xí)抽象知識(shí);直觀性原則側(cè)重于學(xué)生獲得感知經(jīng)驗(yàn)。2.循序漸進(jìn)原則和鞏固性原則循序漸進(jìn)原則側(cè)重于依據(jù)知識(shí)的順序和個(gè)體身心發(fā)展的順序進(jìn)行教學(xué);鞏固性原則側(cè)重于在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)。責(zé)任編輯：郭爽山東教師招聘考試教師