一年級(jí)數(shù)學(xué)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)教案優(yōu)質(zhì)課(最新整理)

1、一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)100 以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)教案教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材一年級(jí)下冊(cè)第3335頁(yè)的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生能夠正確地?cái)?shù)出100以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù)，知道這些數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的， 掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，感受100以內(nèi)數(shù)的大小，建立100以內(nèi)數(shù)的概念與數(shù)感。 2使學(xué)生知道10個(gè)一是十，10個(gè)十是一百。3培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作、觀察、分析、比較的能力，滲透估計(jì)、優(yōu)化等數(shù)學(xué)思想方法。教學(xué)重點(diǎn)：正確數(shù)出100以內(nèi)的數(shù)，建立100以內(nèi)數(shù)的概念與數(shù)感。教學(xué)難點(diǎn)：數(shù)“拐彎數(shù)”，即：當(dāng)數(shù)到接近整十?dāng)?shù)時(shí)，下一個(gè)整十?dāng)?shù)應(yīng)是多少。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、小棒、橡皮筋若干。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境1復(fù)習(xí)20以內(nèi)數(shù)的數(shù)法

2、。師：還記得我們上學(xué)期學(xué)了哪些數(shù)字嗎？（0到20）說(shuō)說(shuō)其中某個(gè)數(shù)的組成。（課件出示灰太狼）師：灰太狼怎么突然跑來(lái)了??？他來(lái)干什么呢？原來(lái)是給我們送東西了。（師出示小棒）問(wèn)：你能估計(jì)一下有多少根小棒嗎？學(xué)生積極舉手。2、教師根據(jù)學(xué)生的回答引出課題：100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)（生齊讀課題）。3、數(shù)100以內(nèi)的數(shù)師：怎么樣才能知道到底有多少根小棒？（數(shù)一數(shù)）學(xué)生四個(gè)人為一組，用自己喜歡的方法在規(guī)定的時(shí)間數(shù)一數(shù)一共有多少根小棒。（學(xué)生數(shù)之前教師先說(shuō)數(shù)數(shù)的要求）。組織學(xué)生交流匯報(bào)數(shù)數(shù)的方法，并比較哪種最容易看出數(shù)的多少。隨機(jī)總結(jié)出：10個(gè)一是一十。二、探究新知（一）數(shù)數(shù)量是100的物體，認(rèn)識(shí)10個(gè)十是一百。1.

3、 學(xué)生四人一組互相合作，數(shù)100根小棒。2. 請(qǐng)幾個(gè)小組派代表匯報(bào)本組的數(shù)法。3. 通過(guò)課件展示數(shù)100根小棒的方法：先一根一根地?cái)?shù)，每數(shù)10根捆成一捆，再十根十根地?cái)?shù)，10個(gè)十是一百。讓學(xué)生觀察之后予以評(píng)價(jià)。4. 引導(dǎo)學(xué)生概括：10個(gè)十是一百。問(wèn)：觀察你們剛才數(shù)的十捆小棒，誰(shuí)知道幾個(gè)十是一百？ 學(xué)生說(shuō)完后，教師板書(shū)。（二）數(shù)數(shù)。1、思考：怎樣擺才能一眼看出是三十五根呢？并說(shuō)說(shuō)是怎樣擺的，請(qǐng)生到黑板上擺。2. 學(xué)生邊擺小棒邊從35數(shù)到42，當(dāng)數(shù)到39時(shí)，注意讓學(xué)生理解39的下一個(gè)數(shù)是40。3. 練一練（課件出示）4. 讓學(xué)生脫離小棒，采用師生對(duì)口令的方式從八十八數(shù)到一百。5. 男生女生對(duì)口令，

4、從五十六數(shù)到六十三，之后全班接著數(shù)到七十二。（三）兩位數(shù)的組成1（出示課件：36根小棒）然后提問(wèn)：圖上有多少根小棒？36里面有多少個(gè)十，多少個(gè)一。2讓學(xué)生閉上眼睛，想一想四十三里面有多少個(gè)十，多少個(gè)一，點(diǎn)名學(xué)生回答后用電腦驗(yàn)證 。 3讓學(xué)生同桌合作，一人任意說(shuō)出兩位數(shù)，另一個(gè)人說(shuō)說(shuō)它是由幾個(gè)十、幾個(gè)一組成的？ 然后互換。三、鞏固練習(xí)完成數(shù)字迷宮里面四種類型的練習(xí)，請(qǐng)生說(shuō)說(shuō)自己做題的想法。四、課堂小結(jié)請(qǐng)你用自己的話說(shuō)一說(shuō)本節(jié)課學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？板書(shū)設(shè)計(jì)：100 以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)10 個(gè)一是一十10 個(gè)十是一百“”“”at the end, xiao bian gives you a passage.

5、minand once said, people who learn to learn are very happy people. in every wonderful life, learning is an eternal theme. as a professional clerical and teaching position, i understand the importance of continuous learning, life is diligent, nothing can be gained, only continuous learning can achieve better self. only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. this document is also edited by my studio profes