五年級上冊英語教案Unit2BReadandwrite人教PEP

1、教材版本： PEP 小學(xué)英語五年級上冊第二單元課題Unit2 My week備課時間Part B Read and write課型主備人復(fù)備教師C Story time一、課程標(biāo)準(zhǔn)1. 能借助圖片、錄像、手勢聽懂簡單的話語或錄音材料。2. 能借助圖片讀懂簡單的小故事，正確朗讀所學(xué)故事。3. 能在教師的幫助下表演小故事或小短劇。4. 能根據(jù)圖片、詞語或例句的提示，寫出簡短語句。二、教材解析本課時是閱讀課，學(xué)生將通過對文本的理解，鞏固本單元所學(xué)習(xí)關(guān)于星期和周末活動的詞匯及句型。文本中提出科學(xué)安排活動和時間的人文性建議，教師在學(xué)習(xí)文本過程中，應(yīng)有意識地滲透。寫的內(nèi)容是模仿范例，在情景中填空，可在寫之

2、前先讓學(xué)生會說，了解在語境中的適當(dāng)用法，再仿寫。Story time 是對本單元內(nèi)容的鞏固，比較有趣，如果時間不足，可以提前預(yù)習(xí)，在后半節(jié)課進行表演和展示。三、目標(biāo)預(yù)設(shè)1. 借助圖片，理解文本及文中新詞的意義。2. 借助圖片和錄音，能夠正確朗讀文本，語音語調(diào)基本正確。3. 在小組或同伴活動中，能借助提示復(fù)述文本，能在語境中使用適切的句子，進行表達(dá)。四、重難點預(yù)設(shè)1. 文本中的 schedule, sports根據(jù)上下文學(xué)生應(yīng)該可以理解，讀音較難。2. 對話表演，填空對于后進生來說，較難，可以進行團隊合作，鼓勵后進生的參與。五、評價設(shè)計1.借助圖片，錄音，通過提問和文本后的tick or cro

3、ss，檢測目標(biāo) 1 的達(dá)成；2.利用卡片和多媒體，聽讀、跟讀、仿讀等活動，正確朗讀故事，檢測目標(biāo)2的達(dá)成。第 1頁3. 在 4-6 人小組中用進行對話和故事的表演和展示，檢測目標(biāo)3 的達(dá)成。六、教學(xué)設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)預(yù)設(shè)1. Sing a song2. Brain storm:復(fù)習(xí)本單元所學(xué)詞匯，快速復(fù)習(xí)。也可一、熱身 /復(fù)習(xí)以通過小組 PK 的形式進行。(Warm-up/Revision)其中可以在最后用第一單元的形容詞，以便在下面引入 Robin。1. Read and write.(1)簡單介紹閱讀材料。T: Do you remember Robin?T: Robin is a robo

4、t. It s a helpful robot. It can do manythings.He is very strict. 復(fù)習(xí)第一單元 Robin 的課文。出示圖片，引入問題 : Wu Yifan is tired. What happenedto him?二、呈現(xiàn)新課(2)學(xué)生自讀對話，回答問題 1(Presentation)Wu Yifan haveon Fridays.(3)聽音，再讀，回答問題 2-3。Does Wu Yifan often play sports?What does he do on the weekend?(4)播放動畫，跟讀并模仿。T: Wu Yifan

5、has PE on Friday. He is very tired. Why?Robin gives him some advice. 簡單解釋 advice。出示時間表，幫助學(xué)生理解schedule的意思。(5)全班分角色朗讀，注意Robin 讀音的特點。第 2頁1. Look at the schedule and complete the dialoguebelow.出示 Robin 的時間表，試讀對話，并填出所缺句子。在小組中進行。選出 2-3 組進行對話表演。2. Story time.(1) 學(xué)生自讀，理解故事的大致內(nèi)容，畫出生詞。(2) 出示問題三、趣味操練 (Practice

6、) What does Zoom have on Wednesdays?Zoom hason Tuesdays.They haveon Thursdays.They haveon Fridays.3. 播放錄音，學(xué)生在跟讀的過程中注意模仿錄音中的語音、語調(diào)。Zoom wants to buy.4. 播放動畫，注意模仿人物的發(fā)音特點，認(rèn)真仿讀，為表演做準(zhǔn)備。5. 小組表演。Let s wrap it up.四、小結(jié) (Summary)完成 P20 的練習(xí)，最后說一說你的發(fā)現(xiàn)。1.聽 Read and write和 Story time 錄音并跟讀。五、作業(yè)設(shè)計2. 復(fù)習(xí) Unit2 單詞及課文。

7、第 3頁六、板書設(shè)計：Unit2 My weekWu Yifan haveon Fridays.Wu Yifan often.schedulebasketballplay sportsplay footballping pong七、課前預(yù)習(xí)作業(yè)1. 聽 Unit2 B Read and write 和 C Story time 錄音并跟讀，在書上劃出生詞。2. 寫出你所知道的合成詞。如： playground。八、課后鞏固作業(yè)選擇合適的答語。1. () What do you have on Wednesdays?2. () What do you do on Mondays?3. () Do you often play football?4. () What do you have on Tuesdays?A. Yes, I do.B